III/ Cõc hoạt động dạy-học
c) Luyeụn taụp:
-Baứi 1: - Hửụựng daờn HS ủúc yeđu caău baứi vaứ tửù laứm baứi.
- Yeđu caău HS neđu mieụng keõt quạ caực pheựp tớnh.
-Gúi HS nhaụn xeựt baứi bỏn.
+ Em haừy neđu moõi quan heụ giửừa pheựp nhađn vaứ pheựp chia?
-Giaựo vieđn nhaụn xeựt ủaựnh giaự
Baứi 2 : - Gúi HS neđu yeđu caău cụa baứi. -Yeđu caău lụựp theo doừi vaứ tửù tớnh nhaơm theo maờu 200 : 2 = ?
-Yeđu caău 1 HS laứm maờu pheựp tớnh 300 : 3 = ?
- Cạ lụựp tửù laứm caực pheựp tớnh coứn lỏi - Gúi HS neđu keõt quạ.
-Nhaụn xeựt chung veă baứi laứm cụa HS.
Baứi 3 - Gúi HS ủúc baứi toaựn.
-Yeđu caău húc sinh neđu dửù kieụn vaứ yeđu
-2húc sinh leđn bạng sửỷa baứi . -HS 1 : Leđn bạng laứm baứi taụp 2b
HS2 : laứm BT3
*Lụựp theo doừi giụựi thieụu baứi -Vaứi HS nhaĩc lỏi tửùa baứi
-Cạ lụựp thửùc hieụn ủieăn nhanh keõt quạ vaứo caực pheựp tớnh dửùa vaứo caực bạng nhađn, chia ủaừ húc.
- 3 em neđu mieụng keõt quạ : 3 x 4 = 12 2 x 5 = 10 5 x 3 = 15 12 : 3 = 4 10 : 2 = 5 15 : 3 = 5 12 : 4 = 3 10 : 5 = 2 15 : 5= 3
- Pheựp nhađn coự lieđn quan ủeõn pheựp chia: tửứ moụt pheựp nhađn ta ủửụùc hai pheựp chia tửụng ửựng. -Lụựp theo doừi ủeơ naĩm veă caựch chia nhaơm
200 : 2 = ? Nhaơm 2 traớm : 2 = 1 traớm
caău ủeă
+ Baứi toaựn cho bieõt gỡ? + Baứi toaựn hoỷi gỡ?
+ Muoõn bieõt moời hoụp coự bao nhieđu caựi coõc ta laứm theõ naứo?
-Yeđu caău lụựp thửùc hieụn vaứo vụỷ -Gúi moụt húc sinh leđn bạng giại .
- Chaõm baứi 1 soõ em, nhaụn xeựt chửừa baứi.
Baứi 4 :- Gúi húc sinh ủúc yeđu caău BT. -Toơ chửực cho HS chụi troứ chụi “ Thi giại nhanh, noõi ủuựng pheựp tớnh vụựi keõt quạ”
-Yeđu caău 2 nhoựm thi tieõp sửực, moời em noõi moụt pheựp tớnh vụựi keõt quạ.
-Gúi HS nhaụn xeựt
+ Nhaụn xeựt chung , tuyeđn dửụng d) Cụng coõ - Daịn doứ:
-Nhaụn xeựt ủaựnh giaự tieõt húc
–Daịn veă nhaứ húc vaứ laứm baứi taụp .
2 = 100
- Cạ lụựp theo doừi vaứ nhaụn xeựt baứi bỏn.
- Cạ lụựp tửù laứm baứi, neđu keõt quạ:
400 : 2 = 200 ; 800 : 2 = 400 600 : 3 = 200 ; 800 : 4 = 200 600 : 3 = 200 ; 800 : 4 = 200 -HS nhaụn xeựt, chửừa baứi .
*2 em neđu yeđu caău baứi, cạ lụựp ủúc thaăm vaứ phađn tớch baứi toaựn .
-Cạ lụựp thửùc hieụn laứm vaứo vụỷ - HS leđn bạng giại
Giại :
Soõ caựi coõc cụa moời hoụp laứ : 24 : 4 = 6 ( caựi coõc ) ẹ/S: 6 caựi coõc
-HS nhaụn xeựt baứi bỏn .
-ẹoơi cheựo vụỷ ủeơ kieơm tra baứi nhau .
-Vaứi húc sinh nhaĩc lỏi noụi dung baứi húc
-Veă nhaứ húc baứi vaứ laứm baứi taụp coứn lỏi
Tiết 3. Tin học Giõo viớn bộ mụn dạy
Tiết 4. Tự nhiớn vă xờ hội
Băi 4. Phoứng beụnh ủửụứng hođ haõp
I/ Mục tiớu
- Nớu được những việc nớn lăm vă khụng nớn lăm để giữ vệ sinh cơ quan hụ hấp
- Giõo dục cõc em biết ớch lợi của việc tập thể dục buối sõng vă biết giữ sạch mũi miệng.
*GD KNS : - Kĩ năng tư duy phớ phõn, lăm chủ bản thđn, giao tiếp.
*BVMT : -Biết một số hoạt động của con người đờ gđy ụ nhiễm bầu khụng
khớ , cú hại đối với cơ quan hụ hấp.
II/ Đồ dựng dạy học: Cõc hỡnh trong SGK III/ Hoạt động dạy - học :