- GV : 10 tấm bỡa mỗi tấm cú 7 chấm trũn - HS : SGK, vở,
III. Cõc hoạt động dạy - học
Hoạt động của Giõo viớn Hoạt động của Học sinh
1/ KTBC : Gọi 2 HS lớn bảng lăm 43 : 4 ;
36 : 6
2/ Băi mới:
a/ Giới thiệu băi, ghi tựa.b/ Hỡnh thănh bảng nhđn 7 b/ Hỡnh thănh bảng nhđn 7
- Yớu cầu HS dựng bộ thực hănh toõn
- Đớnh một tấm bỡa cú 7 chấm trũn vă hỏi HS cú mấy chấm trũn?
- 7 chấm trũn được lấy mấy lần?
- Cú 7 chấm trũn được lấy một lần. Vậy cụ cú bao nhiớu chấm trũn?
- Hờy lập phĩp nhđn tương ứng
- Tương tự với 2 tấm bỡa mỗi tấm cú 7 chấm trũn
-HS thực hănh trớn bộ học toõn -HS quan sõt vă nớu
-HS trả lời -HS trả lời cõ nhđn -HS nớu phĩp nhđn -HS tự lập cõc phĩp nhđn cũn lại -HSK/G đọc thuộc lũng bảng nhđn tại lớp ). -HS nớu cõ nhđn
- Yớu cầu HS tự lập cõc phĩp nhđn cũn lại - Luyện HTL bảng nhđn 7
c/ Thực hănhBăi 1 : Tớnh nhẩm Băi 1 : Tớnh nhẩm
- Gọi HS nối tiếp đọc kết quả cõc phĩp tớnh - Nhận xĩt
Băi 2:
- Gọi HS đọc yớu cầu - GV hướng dẫn giải - Nhận xĩt
Băi 3 : Gọi HS đọc yớu cầu
- GV chia lớp 2 đội . Cho HS thi tiếp sức. -GV cựng lớp nhận xĩt-tuyớn dương
3/ Củng cố, dặn dũ
- Gọi HS đọc lại bảng nhđn 7 - Dặn HS học thuộc bảng nhđn 7 - Chuẩn bị băi “Luyện tập”
-2HS đọc, lớp đọc thầm
-1HS lớn bảng lăm, lớp lăm văo vở
-Mỗi đội chọn 5 bạn tham gia tiếp sức điền dờy số
-2HSK/G đọc
Tiết 3&4. Tập đọc – Kể chuyện
TRẬN BểNG DƯỚI LềNG ĐƯỜNG I. Mục tiớu:
A. Tập đọc
-Bước đầu biết đọc phđn biệt lời người dẫn chuyện với lời cõc nhđn vật.
- Hiểu lới khuyớn từ cđu chuyện: Khụng được chơi búng dưới lũng đường vỡ dễ gđy tai nạn. Phải tụn trọng luật giao thụng, tụn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng (trả lời được cõc CH trong SGK).
B. Kể chuyện
- Kể lại được một đoạn của cđu chuyện
* Kỹ năng sống: Giõo dục học sinh yớu thể thao, rỉn luyện sức khỏe, nhưng
phải biết chơi đỳng nơi, đỳng chỗ
II. Đồ dựng dạy-học
-GV: Tranh minh hoạ SGK - HS: SGK
III. Cõc hoạt động dạy-học
Hoạt động của Giõo viớn Hoạt động của Học sinh
1/ KTBC: “Nhớ lại buổi đầu đi học” 2/ Băi mới: * Tập đọc 2/ Băi mới: * Tập đọc a/ Giới thiệu băi vă ghi tựa
b/ Luyện đọc
- GV đọc mẫu vă hướng dẫn HS quan sõt tranh
- Hướng dẫn luyện đọc vă kết hợp giải nghĩa từ
- GV rỳt ra một số từ cần luyện đọc - Gọi HS đọc đoạn trước lớp
c/ Tỡm hiểu băi:
- Cõc bạn nhỏ chơi búng đõ ở đđu?
- Vỡ sao trận búng phải tạm dừng lần đầu? - Chuyện gỡ khiến trận búng phải dừng hẳn? - Thõi độ của cõc bạn nhỏ như thế năo khi gđy ra tai nạn ?
- Tỡm những chi tiết cho thấy Quang rất đn hận trước tai nạn do mỡnh gđy ra?
- Cđu chuyện muốn núi với em điều gỡ? -GV chốt ý - LHGD
d/ Luyện đọc lại
- Yớu cầu HS tự phđn vai đọc - Nhận xĩt, tuyớn dương
* Kể chuyện - GV nớu nhiệm vụ
- Gọi 1 HS kể mấu đoạn 1 theo lời của một nhđn vật trong truyện. - Tổ chức cho HS kể chuyện - Gọi HS thi kể - Nhận xĩt bỡnh chọn HS kể hay 3/ Củng cố - dặn dũ - Em cú nhận xĩt gỡ về nhđn vật Quang? - Dặn HS tập kể lại chuyện - Chuẩn bị băi:“Bận”
Đọc nối tiếp từng cđu (2 lượt) -Đọc từ khú
-Đọc nối tiếp đoạn trước lớp -Đọc chỳ giải SGK
-Đọc nối tiếp đoạn trong nhúm -HS trả lời cõ nhđn
-HS thảo luận nhúm đụi –trả lời -HS trả lời cõ nhđn
-HS thảo luận nhúm đụi-trả lời -HS trả lời cõ nhđn -Nhiều HS phõt biểu - 4 nhúm tự phđn vai thi đọc -1HSK/G kể mẫu -Từng cặp HS kể ( HSTB/Y tự chọn một đoạn để kể)
-HS thi kể (HSK/G kể lại được một đoạn của cđu chuyện theo lời của một nhđn vật).
- HS trả lời cõ nhđn
Ti
ết 5 . Đạo đức
QUAN TĐM , CHĂM SểC ễNG BĂ, CHA MẸ , ANH CHỊ EM ( tiết 1 )
I. Mục tiớu :
- Biết được những việc trẻ em cần lăm để thể hiện quan tđm, chăm súc những người thđn
trong gia đỡnh.
- Biết được vỡ sao mọi người trong gia đỡnh cần quan tđm, chăm súc lẫn nhau. - Quan tđm, chăm súc ụng bă, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngăy ở gia đỡnh.
* Kỹ năng sống : Qua băi học Đạo đức cõc em biết thương yớu, kớnh trọng ụng, bă, cha mẹ,
anh em đoăn kết II. Đồ dựng dạy-học
- GV : SGK, Vở BT, tranh minh hoạ cđu chuyện, phiếu giao việc - HS : Vở BT
III. Cõc hoạt động dạy – học
Hoạt động của giõo viớn Hoạt động của học sinh
1/ KTBC : Tự lăm lấy việc của mỡnh
2/ Băi mới:
a/ Giới thiệu băi, ghi tựa
b/ Hđộng 1 : Kể về sự quan tđm chăm súc của ụng bă cha mẹ.
- Gọi văi HS kể về việc mỡnh được ụng bă, bố mẹ yớu thương chăm súc như thế năo? - Em nghĩ gỡ về tỡnh cảm vă sự chăm súc của mọi người dănh cho mỡnh?
- Em nghĩ gỡ về những bạn nhỏ thiệt thũi hơn chỳng ta?
* GV nhận xĩt-kết luận
c/ Hđộng 2 : Kể chuyện “Bú hoa đẹp nhất” - Giõo viớn kể chuyện + tranh minh hoạ - Cho HS thảo luận theo cđu hỏi:
+ Chị em Ly đờ lăm gỡ nhđn dịp sinh nhật mẹ?
+ Vỡ sao mẹ Ly lại núi rằng bú hoa mă chị em Ly tặng lă bú hoa đẹp nhất?
- Gọi đại diện nớu kết quả * Nhận xĩt, chốt ý
d/ Hđộng 3 : Đõnh giõ hănh vi
- Chia lớp 4 nhúm, yớu cầu HS nhận xĩt cõch ứng xử của cõc bạn trong cõc tỡnh huống BT3-Vở BT
-Gọi đại diện nớu kết quả
* Nhận xĩt,kết luận
-Văi HS trả lời cõ nhđn, tự liớn hệ bản thđn.
-2-3 HS đọc lại chuyện -HS thảo luận theo 4 nhúm
-Đại diện 4 nhúm nớu kết quả
-HS thảo luận nhúm, nhận xĩt cõch ứng xử của cõc bạn trong cõc TH
e/ Hoạt động 4 : Xử lớ tỡnh huống
- Yớu cầu HS thảo luận cõc tỡnh huống sau bằng cõch sắm vai
* Bố mẹ đều đi cụng tõc, mấy hụm nay trở trời, bă Ngđn bị mệt đang nằm nghỉ trớn giường. Ngđn định ở nhă chăm súc bă nhưng cõc bạn lại kĩo đến rủ Ngđn đi sinh nhật, Ngđn phải lăm gỡ?
* Nhận xĩt
g/ Hoạt động 5: Liớn hệ bản thđn
- Yớu cầu văi HS kể những việc lăm thể hiện sự quan tđm chăm súc của bản thđn đối với ụng bă cha mẹ, anh chị em
- Hờy kể một lần khi ụng bă cha mẹ, anh chị em bị ốm, em đờ lăm gỡ để giỳp đỡ mẹ ? - Nhận xĩt tuyớn dương những HS thực hiện
tốt
h/ H động 6: Mỳa, hõt, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề băi học
- Yớu cầu văi HS biểu diễn trước lớp - Nhận xĩt, tuyớn dương
3. Củng cố , dặn dũ
- Em đờ lăm gỡ thể hiện sự quan tđm, chăm súc ụng bă, cha mẹ anh chị em? LHGD
- Dặn HS xem lại băi
- Chuẩn bị: Chia sẻ vui buồn cựng bạn
- Học sinh thảo luận vă sắm vai - HS nhận xĩt
-Văi HS kể: HSK/G biết được bổn phận của trẻ em lă phải quan tđm chăm súc những người thđn trong gia đỡnh bằng những việc lăm phự hợp với khả năng.
- HS tự điều khiển chương trỡnh, tự giõc giới thiệu tiết mục vă biểu diễn
- HS trả lời
Thứ tư ngăy 10 thõng 10 năm 2012 Tiết 1. Toõn
GẤP MỘT SỐ LÍN NHIỀU LẦN
I. Mục tiớu:
-Biết thực hiện gấp một số lớn nhiều lần (bằng cõch nhđn số đú với số lần) II. Đồ dựng dạy-học
- GV: Bảng lớp BT 3 - HS: SGK, vở, bảng con III. Cõc hoạt động dạy - học
Hoạt động của giõo viớn Hoạt động của học sinh 1/ KTBC: Luyện tập
2/ Băi mới:
a/ Giới thiệu băi, ghi tựa.
b/ Hđộng1: HD thực hiện gấp một số lớn
nhiều lần
- GV nớu băi toõn SGK
- HDHS túm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng + Muốn gấp 2 cm lớn 3 lần ta lăm như thế năo?
+ Muốn gấp 2 cm lớn 4 lần ta lăm như thế năo?
- Tương tự gấp 4 kg lớn 5 lần?
Vậy: Muốn gấp một số lớn nhiều lần ta lăm ntn?
* GV chốt ý
c/ Hđộng 2 : Thực hănhBăi 1 : Gọi HS đọc đề toõn Băi 1 : Gọi HS đọc đề toõn
- GV hướng dẫn HS lăm băi - Yớu cầu học sinh giải văo nhõp
Băi 2 :
-GV hướng dẫn giải
- Gọi 1 HS lớn bảng giải, lớp giải văo vở - Nhận xĩt Băi 3 (dũng 2): -GV hướng dẫn mẫu -Gọi HS lớn bảng lăm - Nhận xĩt 3/ Củng cố, dặn dũ
-Gọi HS nớu cõch gấp một số lớn nhiều lần - Chuẩn bị băi “Luyện tập”
-GV nhận xĩt tiết học
- 1HS đọc lại băi toõn - HS trả lời cõ nhđn - HS trả lời cõ nhđn - HSK/G trả lời - Văi HS nớu lại
- 1HS nớu, lớp đọc thầm - HS nghe
-1HS lớn bảng giải, lớp lăm nhõp
-Học sinh lăm văo vở cõ nhđn (HSTB/Y GV hỗ trợ)
-Học sinh lớn bảng lăm (HSK/G lăm hết BT3) -2 HS nớu