II. Làm thế nào để xảy ra phản ứng
PHỤ LỤC BÀI DẠY Gúc " TRẢI NGHIỆM”
Gúc " TRẢI NGHIỆM”
(Thời gian thực hiện tối đa 10 phỳt)
1. Mục tiờu: Từ cỏc thớ nghiệm cỏc em tỡm ra được điều kiện xảy ra phản ứng hoỏ học và dấu hiệu chứng tỏ cú phản ứng xảy ra.
2. Nhiệm vụ:
2.1.Đọc cỏch tiến hành thớ nghiệm theo hướng dẫn trong bảng.
2.2.Tiến hành thớ nghiệm theo hướng dẫn, quan sỏt hiện tượng, rỳt ra điều
kiện xảy ra phản ứng hoá học và dấu hiệu để nhận biết phản ứng hoỏ học đó
xảy ra.
2.3.Ghi kết quả vào ụ trống trong phiếu học tập 1.
Phiếu học tập 1
Số
TT Cách tiến h nhà Dấu hiệu (hiện tợng) Điều kiện để xảy ra phản ứng hoỏ học 1
Cho 1 viên kẽm vào trong ống nghiệm đựng 2ml dung dịch axit clohiđric.
2
Cho 2 thỡa thuỷ tinh đường trắng vào ống nghiệm, quan sát hiện tợng. Đun núng ống nghiệm đựng đường trờn ngọn lửa đốn cồn khoảng 2 phút , 3 Nhỏ 4 đến 5 giọt dung dịch natri hiđroxit vào ống nghiệm đựng 2ml dung dịch sắt(III) clorua. 78
4
Quan sát ống nghiệm đựng 2ml nớc oxi già. Sau đó thêm vào ống nghiệm (bằng hạt ngô) bột mangan đioxit.
Gúc "PHÂN TÍCH"
(Thời gian thực hiện tối đa 10p)
1. Mục tiờu: Nghiờn cứu nội dung kiến thức trong SGK tỡm ra được điều kiện xảy ra phản ứng hoỏ học và dấu hiệu chứng tỏ cú phản ứng xảy ra.
2. Nhiệm vụ :
2.1.Nhiệm vụ cá nhân HS nghiên cứu nội dung SGK:
+ mục III: Khi nào thì phản ứng hoá học xảy ra? (Trang 49)
+ Mục IV: Làm thế nào nhận biết có phản ứng hoá học xảy ra (Trang 50) 2.2.Thảo luận theo cặp, trả lời cõu hỏi sau:
+ Nờu cỏc điều kiện để xảy ra phản ứng hoá học? Cho VD minh hoạ cho mỗi điều kiện?
+ Nờu dấu hiệu chứng tỏ cú phản ứng xảy ra? Cho VD minhhoạ và viết phương trỡnh chữ của phản ứng.
2.3. Thống nhất trong nhúm ghi nội dung vào giấy A3, A0 phiếu học tập 2
I. Điều kiện để xảy ra phản ứng hoá học: 1. Các chất phải ...
Ví dụ: Kẽm phải ... với dung dịch axit clohyđric. 2. Các chất phải ...nhng cần ... Ví dụ: Sắt ... với lu huỳnh nhng
phải ...
3. Một số phản ứng cần phải có chất ... Ví dụ: Rợu nhạt cần có ... để tạo thành giấm ăn. II. Dấu hiệu có phản ứng hoá học xảy ra:
Chất mới tạo thành có tính chất khác với chất phản ứng:
... ... ...
Gúc "ÁP DỤNG"
(Thời gian thực hiện tối đa 10p)
1. Mục tiờu: Từ phiếu hỗ trợ kiền thức của GV, HS cú thể ỏp dụng để giải cỏc dạng bài tập và liờn hệ trong thực tế về điều kiện xảy ra phản ứng hoỏ học và dấu hiệu chứng tỏ cú phản ứng
2.Nhiệm vụ :
2.1.HS nghiên cứu (cá nhân) nội dung trong bảng hỗ trợ sau:
Điêù kiện để xảy ra phản ứng hoá
học Dấu hiệu chứng tỏ tỏ có phảnứng hoá học
1.Các chất phải tiếp xúc với nhau, ở điều kiện th- ờng.
1.Chất mới tạo thành có tính chất khác với chất phản ứng. Dấu hiệu: thay đổi trạng thái ( xuất hiện bọt khí hoặc chất rắn
không tan…)
2.Các chất phải tiếp xúc với nhau nhng phải đốt nóng hoặc nung đến nhiệt độ nhất định.
2.Chất mới tạo thành có tính chất khác với chất phản ứng. Dấu hiệu: thay đổi màu sắc. 3. Các chất phải tiếp xúc
với nhau nhng phải có
chất xúc tác…
3.Chất mới tạo thành có tính chất khác với chất phản ứng.
Dấu hiệu: toả nhiệt, phát sáng…
(Chất xỳc tỏc là chất làm cho phản ứng hoỏ học xảy ra nhanh hơn nhưng khụng tham gia phản ứng hoỏ học).
2.2..Hoàn thành cỏc bài tập trong phiếu học tập 3:
PHIẾU HỌC TẬP 3 Bài tập 1: Làm việc cỏ nhõn trờn giấy A4
1. Đọc nội dung ở phiếu hỗ trợ. Ghi kết quả vào ụ trống trong bảng sau cho phự hợp:
TT Hiện tượng Dấu hiệu Ghi và đọc phương trỡnh
chữ của phản ứng 1 Khi cho kẽm vào trong ống nghiệm đựng dung
dịch axit clohiđric thấy cú bọt khớ hiđro thoỏt ra và dung dịch kẽm clorua tạo thành 2 Khi cho vụi sống( rắn màu trắng) vào nước
tạo thành vụi tụi (nhóo màu trắng) để xõy nhà, thấy nước sụi lờn và hơi núng toả ra rất mạnh
3
Khi ủ cơm (tinh bột) cú men rượu sau vài ngày ta thấy cú hơi núng thoỏt ra, mựi thơm của rượu etylic và khớ cacbonic thoỏt ra.
2. Khoanh trũn vào chữ A hoặc B,C, D trước phương ỏn chọn đỳng:
Đốt chỏy than trong bếp lũ, than chỏy sỏng, toả nhiệt và tạo thành khớ cacbonic khụng màu. Điều kiện để phản ứng xảy ra là:
A. Cú chất xỳc tỏc và ở nhiệt độ thường.
B. Than tiếp xỳc với khớ oxi trong khụng khớ và đốt núng than. C. Than tiếp xỳc với khớ oxi trong khụng khớ ở nhiệt độ thường. D. Cú chất xỳc tỏc và ở nhiệt độ cao
Bài tập 2: Làm việc cỏ nhõn.
Hóy nghiờn cứu nội dung bảng sau. Ghi kết quả vào ụ trống trong bảng cho phự hợp:
Hiện tượng Dấu hiệu
cú phản ứng hoỏ học Điều kiện để phỏn ứng xảy ra Phản ứng cú lợi Phản ứng cú hại Sắt để trong khụng khớ ẩm lõu ngày tạo thành gỉ sắt cú màu nõu đỏ
Khớ metan gõy hiện tượng chỏy nổ trong cỏc hầm mỏ tạo thành khớ cacbonic và nước Đốt núng(tàn thuốc, bật diờm..) Rượu nhạt dưới tỏc
dụng của men giấm và oxi khụng khớ tạo thành giấm ăn và nước
Chất mới cú vị chua Quỏ trỡnh quang hợp của
cõy xanh tạo ra tinh bột (làm cho dung dịch iụt chuyển màu xanh)và khớ oxi từ khớ cacbonic và nước dưới tỏc dụng của chất diệp lục và ỏnh sỏng mặt trời.
Chất diệp lục và ỏnh sỏng mặt trời
Thảo luận nhóm và ghi kết quả của nhóm vào giấy A3 hoặc A0.
Thảo luận nhúm và ghi kết quả của nhúm vào giấy A3 hoặc A0
KẾHOẠCH BÀI HỌC MễN : ĐỊA LÍ LỚP 6
Bài 19 - tiết 23: KHÍ ÁP VÀ GIể TRấN TRÁI ĐẤT GV: Kim Thị Thập - Trường THCS Mường Thanh- TPĐiện Biờn