Tiết 1
NTĐ 3 NTĐ 4
Môn
Tên bài Toán
Luyện tập Phép trừToán
I.Mục
tiêu - Xác định đợc phép chia hết và phép chia có d. - Vận dung phép chia hết trong giải toán
(làm bài tập 1;BT2cột 1,2,4;BT3;BT4)
- HS yêu thích môn học và tự giác khi làm bài tập.
- Biết đặt tính và thực hiện phép tính trừ các số có đến sáu chữ số không nhớ hoặc nhớ không quá 3 lợt và không liên tiếp.
+ Làm bài tập 1;2 dòng 1;3.
- HS yêu thích môn học và tự giác khi làm bài tập.
II.Đồ
dùng GV: SGk.bảng phụ bài 4HS: SGK,bảng con.VBT GV: SGKHS: Sách vở, đồ dùng môn học. III.Các hoạt động dạy học
t/g Hđ
7 1 HS: 1 HS lên bảng chữa bài 2 vở bài
tập GV: Gọi HS lên bảng chữa bài 2 VBT.- nhận xét cho điểm *Bài mới
1. Giới thiệu bài:
2.Ví dụ: a, 865 279 - 450 237 = ? GV viết phép tính lên bảng . Muốn thực hiện phép trừ ta làm nh thế nào? - Cho HS đặt tính và tính ra nháp. - Gọi 1 HS lên bảng - GV nhận xét hớng dẫn.
- Đặt tính rồi thực hiện trừ từ phải sang trái 9 trừ 7 bằng 2 viết 2 865 279 7 trừ 3 bằng 4 viết 4 - 450 237 2 trừ 2 bằng 0 viết0 415 042 5 trừ 0 bằng 5 viết 5 6 trừ 5 bằng 1 viết 1 8 trừ 4 bằng 4 viết 4 865 279 - 450 237 = 415 042 b,7 367 895 - 541 728 = ?
- Yêu cầu HS thực hiện phép tính. 4/ 2 GV: nhận xét cho điểm
1.Giới thiệu bài.
2.Hớng dẫn HS làm bài tập * Bài 1:tính(30) Cho HS làm bài HS: thực hiện tính ra nháp. 1 HS lên bảng. 6/ 3 HS :lên bảng làm bài 17 2 35 4 16 8 32 8 1 3 GV: theo dõi, nhận xét hớng dẫn nh sgk. 647253 - 285749 361504 647253 - 285749 = 361504 - Gv đa ra 1 số ví dụ cho HS làm. 3. Luyện tập. * Bài 1: Đặt tính rồi tính.
- Yêu cầu HS tự làm bài, lên bảng chữa bài.
6/ 4 GV: theo dõi giúp đỡ HS yếu, nhận xét bài làm trên bảng của HS. số d bao giờ cũng bé hơn số chia.
* Bài 2 (30) Đặt tính rồi tính
HS : lên bảng làm bài tập 1: Đặt tính rồi tính.
- Yêu cầu HS làm cột 1,2,4. - 783 251 - 656 565 204 613 313 131 - Chữa bài, nhận xét.
6/ 5 HS: làm bài.
- Lên bảng chữa bài.
24 6 32 5 0 4 2 6 0 4 2 6
GV: yêu cầu HS nêu cách làm. *Bài 2: Tính .(cho HS làm dòng 1).
GV: theo dõi giúp đỡ HS, nhận xét bài làm của HS cho điểm.
* Bài 3: Gọi HS đọc bài toán. - Cho HS tự làm bài
HS : làm bài vào bảng con a. 48 600 - 9 455 = 39 145 6/ 6 HS: làm bài, 1 HS lên bảng giải
Bài giải
Lớp đó có số học sinh là: 27 : 3 = 9( học sinh) Đáp số: 9 học sinh
GV: Theo dõi nhận xets.
Bài3:Gọi HS đọc bài toán, yêu cầu HS tóm tắt và giải.
5/ 7 GV: theo dõi, chữa bài * Bài 4: Treo bảng phụ -Gọi HS đọc đề?
- Trong phép chia, khi số chia là 3 thì số d có thể là những số nào? - Có số d lớn hơn số chia không? - Vậy trong phép chia có số chia là 3 thì số d lớn nhất là số nào?
Khoanh vào chữ nào?
- Là . Vậy khoanh vào chữ B
HS: làm bài vào vở, 1 HS lên bảng giải bài 3
Bài giải
Quãng đờng xe lửa từ Nha Trang đến thành phố Hồ Chí Minh là:
1730 - 1315 = 415 ( km) Đáp số: 415 km.
IV.Củng cố - Dặn dò 5/ 8 - GV tóm tắt nội dung bài
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học lại bài ,làm bài tập VBT,chuẩn bị bài sau.
- HS nêu lại cách trừ các số có sáu chữ số.
- GV nhận xét tiết học, về nhà làm bài tập 4 (40).
* Rút kinh nghiệm tiết dạy.
NTĐ 3 NTĐ 4
=================================================
Tiết 2
NTĐ 3 NTĐ 4
Môn
Tên bài Tập làm văn
Kể lại buổi đầu em đi học Phòng một số bệnh do thiếu chất Khoa học
dinh dỡng
I.Mục đích Y/C
- bớc đầu kể lại đợc một vài ý nói về buổi đầu đi học.
- Viết lại đợc những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu).
- HS yêu thích môn học
- Nêu cách phòng tránh một số bệnh do ăn thiếu chất dinh dỡng:
+ Thờng xuyên theo dõi cân nặng của bé.
+ Cung cấp đủ chất dinh dỡng và nặng lợng.
- Đa trẻ đi khám để chữa trị kịp thời. - HS yêu thích môn học.
II.Đồ
dùng GV: SGkHS: SGK,vở GV: Hình vẽ trang 26, 27 sgk.HS :SGK III.Các hoạt động dạy học
t/g Hđ
6/ 1 GV: ? Để tổ chức tốt một cuộc họp, cần phải chú ý những điều gì ? - Nêu vai trò của ngời điều khiển
HS: Nêu các cách bảo quản thức ăn mà em biết?
cuộc họp ?
- Nhận xét cho điểm * Bài mới.
1.Giới thiệu bài. 2. HD HS làm bài tập
* Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu BT
+ GV gợi ý :
- Cần nói rõ buổi đầu em đến lớp là buổi sáng hay buổi chiều ? Thời tiết thế nào ? Ai dẫn em đến trờng ? Lúc đầu em bỡ ngữ ra sao ? Buổi học đã kết thúc thế nào ? Cảm súc của em về buổi học đó.
- Gọi 1 HS khá kể mẫu
- Giao việc cho HS hoạt động nhóm 6/ 2 HS: thực hiện nhiệm vụ
- Từng cặp HS kể cho nhau nghe về buổi đầu đi học của mình
GV: theo dõi, nhận xét cho điểm.
1, Giới thiệu bài:
2, Nhận dạng một số bệnh do thiếu chất dinh dỡng.
* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp - GV giới thiệu hình 1,2 sgk (26). - Mô tả các dấu hiệu của bệnh còi x- ơng, suy dinh dỡng và bớu cổ.
- Nguyên nhân nào dẫn đến các bệnh trên?do không đợc ăn đủ lợng và đủ
chất, đặc biệt thiếu chất đạm sẽ bị suy dinh dỡng, nếu thiếu vitamin D sẽ bị còi xơng.
3, Cách phòng bệnh do thiếu chất dinh dỡng:
* Hoạt động 2: Làm việc theo cặp. - GV phát phiếu cho HS làm việc theo cặp.
- Nêu tên một số bệnh khác do thiếu chất dinh dỡng? - Nêu cách phòng bệnh và phát hiện bệnh do thiếu dinh dỡng? 6/ 3 GV: theo dõi. - Gọi 2 HS thi kể trớc lớp - Nhận xét bổ sung.
* Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu BT
- Nhắc các em viết giản dị, chân thật những điều vừa kể.
HS: làm việc theo cặp
6/ 4 HS: Viết lại những điều em vừa kể
thành một đoạn văn ngắn GV: theo dõi giúp đỡ các nhóm. 5/ 5 GV: theo dõi giúp đỡ HS. HS: làm việc theo cặp
- Bệnh quáng gà, khô mắt, bệnh phù, bệnh chảy máu chân răng…
- Cần ăn đủ lợng và đủ chất. Đối với trẻ em cần theo dõi cân nặng thờng xuyên. Nếu phát hiện trẻ bị các bệnh do thiếu dinh dỡng thì phải điều chỉnh thức ăn cho hợp lí và nên đa trẻ đến bệnh viện để khám và chữa trị. 6/ 6 HS: Viết lại những điều em vừa kể
thành một đoạn văn ngắn - HS viết bài vào vở
GV: theo dõi giúp đỡ các nhóm. - Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét boỏ sung.
- GV nhận xét kết luận. - Gọi HS đọc bài học
5/ 7 GV: bao quát lớp.
- Gọi HS đọc bài viết của mình. - Nhận xét cho điểm bài viết hay.
HS: đọc bài học IV. Củng cố – Dặn dò
5/ 8 GV tóm tắt nội dung bài Nhận xét tiết học
Về nhà làm lại bài tập 2.chuẩn bị bài sau.
? Nêu cách phòng bệnh và phát hiện bệnh do thiếu dinh dỡng?
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học lại bài,ăn đủ chất dinh d- ỡng.