- Đối t−ợng thử nghiệm: CT ngành Hoá học và hai đề c−ơng môn học Hoá kỹ thuật và Hoá lý 1 của Khoa Hoá học thuộc Tr−ờng Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nộị
- Mục đích thử nghiệm: Khẳng định bộ tiêu chuẩn thoả mãn 5 nguyên tắc xây dựng đã đề ra; khẳng định các giá trị cũng nh− các yếu tố còn tồn tại của CT để từ đó đề xuất cách điều chỉnh CT và đề c−ơng môn học có chất l−ợng hơn.
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Mức 5 Mức 4 Mức 3 Mức 2 Mức 1 Không Mức độ cần thiết tăng dần cần Tiêu chuẩn Mục tiêu của CT
Tiêu chuẩn Nội dung của CT Tiêu chuẩn Thời l−ợng của CT Tiêu chuẩn Các điều kiện thực hiện CT T ỷ l ệ p hần trăm
Bảng 3.1: Thang điểm đánh giá thẩm định ch−ơng trình giáo dục đại học
Bảng 3.2: Thang điểm đánh giá thẩm định đề c−ơng môn học
TT Tiêu chí Điểm tối đa
1 Thông tin chung
về môn học 10 2 Mục tiêu môn học 10 3 Nội dung môn học 30
4 Hình thức tổ chức dạy học 20 5 Hình thức kiểm tra - đánh giá 20 6 Học liệu 10 Tổng 100 điểm
- Ph−ơng pháp thử nghiệm: Ng−ời nghiên cứu mời 7 chuyên gia đánh giá thẩm định CT ngành Hoá học, 5 chuyên gia đánh giá thẩm định đề c−ơng môn học Hoá kỹ thuật và 5 chuyên gia đánh giá thẩm định đề c−ơng môn học Hoá lý 1. Các chuyên gia hiện đang công tác ở các tr−ờng đại học khác nhau tại Hà Nộị
- Kết quả thử nghiệm: CT ngành Hóa học đ−ợc 88 điểm xếp loại tốt, đề c−ơng môn học Hoá kỹ thuật đ−ợc 78,5 điểm xếp loại khá, đề c−ơng môn học Hoá lý 1 đ−ợc 90 điểm xếp loại tốt. Các thành viên trong hội đồng nhất trí thông qua với một số yêu cầu bổ sung, sửa chữạ Sau khi thử nghiệm, tác giả luận án đã xin ý kiến các thành viên trong hội đồng đánh giá thẩm định về −u, nh−ợc điểm của các tiêu chuẩn, tiêu chí. So với kết quả đánh giá thẩm định lần 1 (do Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức), lần thẩm định này đã khẳng định: khi dùng bộ tiêu chuẩn đánh giá thẩm định ng−ời đánh giá đã đánh giá CT ở nhiều mặt, cách đánh giá rõ ràng và có sức thuyết phục hơn, tìm đ−ợc những −u điểm và cũng tìm ra đ−ợc những mặt còn hạn chế của CT mà hội đồng đánh giá lần 1 ch−a tìm đ−ợc. Kết quả đánh giá thẩm định CT của mọi thành viên không có khoảng cách quá xa nhau, các ý kiến t−ơng đối thống nhất. Các thành viên trong hội đồng đều nhận định các tiêu chuẩn đảm bảo tính khoa học, chính xác, khả thi, toàn diện và t−ơng đối thuận tiện khi sử dụng.
TT Tiêu chuẩn / tiêu chí Điểm tối đa I Tiêu chuẩn Mục tiêu của CT 24