IV. Tổ chức giờ học:
3. Hoạt động 1 Dạng bài giải bất phơng trình.
a. Mục tiêu: Củng cố kiến thức về cách giải bất phơng trình bậc nhất một ẩn và cách giải một số bất phơng trình quy đợc về dạng bất phơng trình bậc nhất một ẩn nhờ các phép biến đổi tơng đ- ơng.
b. Thời gian: 25 phút
c. Đồ dùng: Bảng phụ bài 34 và thớc kẻ
d. Tiến hành:
- Yêu cầu HS làm bài 31a,d trang 48.
- Các bpt a,d có phải là bpt bậc nhất 1 ẩn không ?
- Gọi HS nêu cách làm câu a và câu d ?
- HS làm bài 31 a,d trang 48. - Các bpt a, d không phải là các bpt bậc nhất một ẩn. - HS nêu cách làm. + Quy đồng và khử mẫu. + Giải bpt vừa tìm và kl nghiệm. 1. Bài 31 trang 48 a) > 5 <=>3. > 5.3 <=>15 - 6x > 15 <=>-6x > 0 <=>x < 0 Nghiệm của bpt là x < 0 37
- GV hớng dẫn lại cách làm và gọi 2 HS lên bảng thực hiện.
- Gọi HS nhận xét bài làm a,d của bài 31.
- GV nhận xét và chốt lại cách làm.
- Yêu cầu HS làm bài 34 trang 49.
- GV gthiệu bài 34 lên bảng phụ, yêu cầu HS quan sát cách giải các bài toán để trả lời bài 34.
- Sai lầm trong câu a là gì ? - Gọi HS lên bảng sửa lại cho đúng.
- Yêu cầu HS chỉ ra chỗ sai của câu b ?
- Gọi HS sửa lại cho đúng.
- GV nhận xét và chốt lại cách làm tránh sai sót nh cách giải bài 34.
- 2 HS lên bảng thực hiện bài 31 trang 48.
- HS nhận xét bài làm 31
- HS làm bài 34 trang 49. - HS quan sát cách giải VD để chỉ ra sai lầm trong bài toán.
- Sai lầm là coi -2 là 1 hạng tử nên chuyển -2 từ VT sang VP và đổi dấu thành +2. - HS lên bảng thực hiện. - Khi nhân 2 vế với 1 số âm đã không đổi chiều bpt. - HS sửa lại cách làm câu b
0 ) d) < <=> < <=>5 (2-x) < 3 (3 - 2x) <=>10 - 5x < 9 - 6x <=>-5x+6x< 9 - 10 <=>x < -1 Nghiệm của bpt là x < -1 -1 0 ) Bài 34 trang 49. a) Giải bpt -2x > 23 ta có -2x > 23 <=>x > 23 +2<=>x > 25 Nghiệm của bpt là x > 25
Sai lầm là coi -2 là 1 hạng tử nên chuyển -2 từ VT sang VP và đổi dấu thành +2. Sửa lại: -2x >23 <=>x < - Nghiệm của bpt là x < - b) - x > 12 <=>(- ). (- x) > (- ). 12 <=> x > -28 Nghiệm của bpt là x > -28 Sửa lại: - x > 12 <=>(- ). (- x) < (- ). 12 <=> x < -28 Nghiệm của bpt là x < -28 6. Tổng kết - Hớng dẫn về nhà: 5 ph
- Xem lại cách làm các dạng bài đã chữa. - BTVN; Bài 32, 33 trang 48
Bài 33 sử dụng 2 quy tắc biến đổi tơng đơng để thực hiện
Bài 33: Gọi điểm thi môn Toán là x => Tính điểm trung bình các môn học theo hệ số.
--- Ngày soạn:
Ngày giảng : Tiết 64 : Phơng trình chứa dấu giá trị tuyệt đối
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức.
- Học sinh bỏ đợc dấu giá trị tuyệt đối ở biểu thức dạng |ax| và dạng |x + a|. - Giải đợc một số phơng trình chứa dấu giá trị tuyệt đối dạng
|ax| = cx + d và dạng |a + x| = cx + d.
2. Kĩ năng.
- Giải pt có chứa dấu giá trị tuyệt đối theo đúng các trờng hợp xảy ra.
3. Thái độ: Nghiêm túc, cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên : Bảng phụ ghi bài tập, bài giải mẫu2. Học sinh :