IV. Tổ chức các hoạt động dạy và học Hoạt động1( phút): Kiểm tra bài cũ
Ngày giảng: Tiết15 Điều kiện cân bằng của vật rắn
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức:
- Nêu đợc điều kiện cân bằng của một vật khi chịu tác dụng của hai lực ,ba lực cĩ giá đồng quy.Quy tắc tổng hợp lực.
Nêu đợc điều kiện cân bằng của một vật rắn chịu tác dụng của hai lực song song Nêu đợc quy tắc mơ men lực
2. Kỹ năng; 1 P 2 P P
Xác định điều kiện cân bằng của một vật rắn khi khơng quay, áp dụng vào các bài tốn đơn giản.
3.Thái độ: - nghiêm túc, chú ý, hoạt động tích cực
II. Chuẩn bị của GV
1. Giáo viên.
- Giải trớc các bài tập để lơng trớc đợc khĩ khăn, vớng mắc của HS
2. Học sinh
Các bài về cân bằng
III. ph ơng pháp: thuyết trình, phát vấn, hoạt động nhĩm
IV. Tổ chức các hoạt động dạy và họcHoạt động1(...phút): Kiểm tra bài cũ Hoạt động1(...phút): Kiểm tra bài cũ HS1: Phaựt bieồu quy taộc mơ men lực
Hoạt động2 (...Phút): Vận dụng
Mục tiêu: vận dụng kiến thức lý thuyết vào bài tập
Hoạt động của học
sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung
Hs Quan sát sơ đồ hình vẽ Xác định cánh tay địn của cac lực tác dụng lên vật cĩ trục quay cố định trên. Các mơ men tác dụng lên vật cĩ tác dụng làm vật quay ngợc chiều nhau. HS. Phát biểu quy tắc mơ men lực theo sách gk đã học.
Bt. M = F. d
Mơ men làm vật quay theo chiều kim đồng hồ thì nhận giá trị d-
ơng,nếu quay theo chiều ngợc kim đồng hồ thì nhận gia trị âm. Khi đồng thời nhiều lực tác dụng vào vật thì vật cân bằng khi tổng của chúng tác dụngvào vật phải bằng khơng.
Phát biểu quy tắc mơ men lực theo sách giáo khoa .
M1 + M2 = 0
M1 , M2luơn cùng độ lớn nhng ngợc chiều.
Gv .cho hs quan sát thí nghiệm Và trả lời các câu hỏi sau.
Các em hãy xác định cánh tay địn của các lực trên.
Nêu vai trị của các lực trong việc làm quay vật quanh trục cố định .
Độ lớn của lực tổng hợp bằng bao nhiêu Nêu cơng thức tính.
Hãy phát biểu quy tắc mơ men lực .
Nêu các quy ớc về dấu của mơ men lực . Nếu chúng đồng thời tác dụng vào vật thì điều kiện để vật rắncĩ trục quay cố định cân bằng là gì? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Trong thí nghiệm trên em nào cĩ thể nêu đợc quy tắc mơ men là gì?
Viết biểu thức của mơ men lực .cho nhận xét tổng quát nhất về dấu và độ lớn của mơ men lực.
Gv. Đọc đề các bài tốn sau.
Một thanh nhơm đồng chất tiết diện đều,Cĩ m1 = 50 gam và độ dài L = 40 cm. Thanh này cĩ thể quay
d d 1 P 2 P A B
Xem hình vẽ trong sách học ở chính khố
Và tìm câu trã lời thanh nhơm nằm cân bằng khi . - P = P1 + P2. - Giá của hợp lực nằm gần với lực cĩ độ lớn lớn hơn. Hợp lực là một lực song song với hai lực đĩ.cĩ độ lớn bằng tổng các độ lớn.
F = F1 + F2. -Cĩ giá chia trong khoảng giữa hai giá của hai lực. 2 1 F F = 1 2 d d
Coứn phaỷn lửùc tái O khõng gãy momen Trúc baựnh xe Pvaứ F Nh hình vẽ Trình bày thí nghiệm nh hình vẽ ( hình 19.1 trang 104 SGK vật lý 10 ). Yêu cầu học sinh cho nhận xét .Với các giá trị của lực bằng bao nhiêu thì thanh nằm ngang.
Các em hãy nhận xét về cánh tay địn của các lực trên khi tác dụng vào vật.
- Điểm đặt của hợp lực cĩ xu hớng nh thế nào?
Từ thí nghiệm ta rút ra dợc điều gì? -Hợp lực của hai lực song song cùng chiều la một lực hay là cái gì ?
- Nhận xét về dấu và độ lớn, phơng chiều của hợp lực.
- viết biểu thức phụ thuộc của hợp lực vào độ lớn của các lực giá của các lực.
Ngoaứi FA, FB ủoứn baồy coứn chũu taực dúng cuỷa lửùc naứo? Noự coự gãy momen khõng?
Vaọt coự trúc quay laứ vaọt naứo?
Vaọt cãn baống dửụựi taực dúng cuỷa 2 lửùc gãy momen naứo?
Gói HS lẽn baỷng laứm tửụng tửù.
quanh trục nằm ngang đi qua đầu A của nĩ .Ngời ta buộc một đầu của sợi dây vào thanh nhơm này tại điểm 0 nằm cách đầu A một đoạn 0A = a = 15 cm.sau đĩ vắt sợi dây vịng qua một rịng rọc treo vào đầu cịn lại một vật quả nặng cĩ m2 = 200 g. Hỏi phải treo vào đầu B của thanh nhơm một quả nặng cĩ khối lợng bằng bao nhiêu để thanh nhơm nằm thăng bằng ngang ?
Bài 3/103/SGK
Áp dúng quy taộc momen: a/ Cho ủoứn baồy:
FA.dA = FB.dB => FA.OA= FB.OB
Vụựi :
FA laứ lửùc ủeứ cuỷa hoứn ủaự lẽn ủoứn baồy.
FB laứ lửùc aỏn cuỷa tay lẽn ủoứn baồy
b/ Cho xe:
A B
O P P
P. dP = F. dF
c/ Cho xửụng: P. dP = F. dF (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động 4(...phút): Vận dụng củng cố Mục tiêu:củng cố các kiến thức cần nhớ
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung
Nêu lại điều kiện cân bằng của vật chịu tác dụng của ba lực khơng song song của vật
Hoạt động 5(...phút): Hớng dẫn về nhà Ơn tập chuẩn bị kiểm tra học kì
Ngày soạn:...