GV xây dựng “vấn đề” cĩ liên quan đến nội dung dạy học.

Một phần của tài liệu Sotay Giảng dạy và đánh giá Đại học (Trang 43)

(Problem-based

learning)

learning)

- SV được giao giải đáp “vấn đề” trên cơ sở cá nhân hoặc nhĩm. - http://www.udel.edu/pbl/ - http://meds.queensu.ca/medicine/pbl/pblhome.htm - http://www.saltspring.com/capewest/pbl.htm - http://www.shu.ac.uk/services/lti/topics/problem - http://www.lgu.ac.uk/deliberations/pbl - http://www.cleo.eng.Monash.edu.au/teaching 5 Sử dụng các cơng trình

nghiên cứu trong giảng dạy (Teaching with research papers)

nghiên cứu trong giảng dạy (Teaching with research papers)

- SV được giao thực hiện những cơng việc dựa trên bài báo/báo cáo khoa học trên cơ sở cá nhân hoặc nhĩm. - www2.cs.uregina.ca/~pwlfong/CS499/reading- paper.pdf - http://www.msche.org/publications/devskill050208 135642.pdf - http://gethelp.library.upenn.edu/faculty/researchassi gnments.html

6 Dạy học thơng qua làm đồ án (Project-based đồ án (Project-based learning)

- GV chuẩn bị nội dung các đồ án mơn học. - SV được giao thực hiện đồ án trên cơ sở cá nhân - SV được giao thực hiện đồ án trên cơ sở cá nhân

hoặc nhĩm. - http://www.bie.org/pbl/index.php - http://pblmm.k12.ca.us/PBLGuide/WhyPBL.html - http://www.ucalgary.ca/~kmkahler/67910/projectba sed/ 7 Phương pháp sắm vai (Role-play teaching)

- GV chuẩn bị “kịch bản” cĩ nội dung liên quan đến mơn học. đến mơn học.

- Một số SV được phân vai để thực hiện “kịch bản”. Số SV cịn lại đĩng vai trị khán giả và bản”. Số SV cịn lại đĩng vai trị khán giả và người đánh gía. - http://www.roleplaysim.org/papers/ - http://www.business.heacademy.ac.uk/resources/ref lect/conf/2002/sutcliffe/sutcliffe.pdf - http://www.bu.edu/act/mdalcoholtraining/Teaching %20with%20Role%20Play.pdf

8 Giảng dạy với thí nghiệm minh họa nghiệm minh họa (Teaching with

- GV chuẩn bị các TNMH (thí nghiệm thật hoặc ảo) và các câu hỏi. ảo) và các câu hỏi.

- http://www.elmhurst.edu/~chm/demos/scidemolinks.html s.html

Một phần của tài liệu Sotay Giảng dạy và đánh giá Đại học (Trang 43)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(71 trang)