9. Giáo viên
a. Dụng cụ: thước kẻ, phấn màu. b. Linh kiện:diot và trnzito.
10. Học sinh
– Chuẩn bị bài mới.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCHoạt động 1 (……phút): Kiểm tra bài cũ. Hoạt động 1 (……phút): Kiểm tra bài cũ.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
– Trả lời miệng hoặc bằng phiếu. – Dùng các câu hỏi trong SGK/93 để kiểm tra.
Hoạt động 2(……phút): Tìm hiểu về chất bán dẫn và tính chất của nĩ. Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
– Đọc SGK mục I. Tìm hiểu và trả lời câu hỏi: 31. Lấy ví dụ về bán dẫn?
32. Nêu đặc điểm về điện của bán dẫn? – Trả lời C1, C2.
– Nhận xét câu trả lời của bạn.
– Cho HS đọc SGK, nêu câu hỏi 1,2. – Hướng dẫn hs bằng các câu hỏi phụ. – Nêu câu hỏi C1,C2.
– Gợi ý trả lời, khẳng định các ý cơ bản của mục 1 .
Hoạt động 3(……phút): Tìm hiểu hạt tải điện trong các loại bán dẫn. Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
– Đọc SGK. Trả lời câu hỏi: 33. Bán dẫn loại n, loại p là gì?
34. Nêu đặc điểm hạt tải điện ở bán dẫn tinh
–Nêu câu hỏi 4,5 – Nêu câu hỏi C2.
khiết, bán dẫn loại n, loại p? – Nghe hướng dẫn, thảo luận, trả lời.
– Trả lời câu hỏi C2, C3. – Hướng dẫn HS trả lời, khẳng định các nội dung cơ bản II.
Hoạt động 4(……phút): Tìm hiểu về lớp chuyển tiếp p–n.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
–Trả lời câu hỏi:
35. Lớp tiếp xúc p–n là gì? 36. Lớp nghèo là gì?
37. Đặc điểm của dịng điện chạy qua lớp nghèo?
– Nêu câu hỏi 5,6,7 và gợi ý HS trả lời.
Hoạt động 5(……phút): Tìm hiểu về diơt bán dẫnvà cách chỉnh lưu dịng điện bằng diơt bán dẫn.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
–Trả lời câu hỏi:
38. Diơt bán dẫn cĩ cấu tạo như thế nào? 39. Nêu các cách mắc mạch để chỉnh lưu một
dịng điện qua một dụng cụ điện? – Quan sát mơ phỏng và làm theo hướng dẫn.
– Nêu câu hỏi 8,9 và gợi ý HS trả lời.
Hoạt động 6(……phút): Tìm hiểu về tranzito lưỡng cực n–p–n
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
–Trả lời câu hỏi:
40. Cấu tạo và hoạt đọng của tranzito lưỡng cực n–p–n?
– Trả lời C5.
– Nêu câu hỏi 10 và gợi ý HS trả lời. – Nêu câu hỏi C5.
Hoạt động 7(……phút): Vận dụng, củng cố, hướng dẫn về nhà
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
– Thảo luận trả lời các câu hỏi trong SGK. – Ghi bài tập về nhà.
–Nhận xét đánh giá và nhấn mạnh kiến thức trong bài.
– Cho bài tập trong SGK.
Bài 17: DỊNG ĐIỆN TRONG CHẤT BÁN DẪN I. MỤC TIÊU
11. Kiến thức
– Lấy được ví dụ về bán dẫn tinh khiết, bán dẫn n, bán dẫn p. – Nêu được các đặc điểm về điện của các loại bán dẫn. – Nêu được các đặc điểm của lớp tiếp xúc p–n.
12. Kỉ năng
– Nhận dạng được diot bán dẫn và tranzito trên các bản mạch điện tử.
