III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HÌNH THANG
I .MỤC TIÊU: - Cĩ biểu tượng về hình thang.
- Nhận biết được một số đặc điểm của hình thang, phân biệt được hình thang và một số hình đã học.
- Nhận biết hình thang vuơng. - HS làm được BT1, 2, 4.
II.CHUẨN BỊ: Bộ ĐDDH Tốn 5.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ.
1.Ổn định
2.Bài cũ: - Kiểm tra lại bài tập với các hs yếu.
- Nhận xét, tuyên dương.
3.Bài mới:
HĐ1. Hình thành biểu tượng về hình thang
- Yêu cầu, hướng dẫn hs:
HĐ2.Nhận biết đặc điểm của hình thang
+ Hình thang cĩ mấy cạnh?
+ Hai cạnh nào song song với nhau?
*GV kết luận : Hình thang cĩ 1 cặp cạnh đối diện song song. Hai cạnh song song gọi là 2 đáy ( Đáy lớn DC, đáy bé AB- Chỉ
- Quan sát hình vẽ “ Cái thang” trong sgk, nhận diện những hình ảnh của hình thang . - Quan sát hình vẽ hình thang trong sgk và trên bảng lớp.
-HS sử dụng 4 thanh nhựa trong bộ lắp ghép để ghép hình thang.
- 4 cạnh. - AB và DC.
- HS tự nêu nhận xét: Hình thang cĩ 2 cạnh đối diện song song với nhau.
- Vài hs chỉ trên hình và nhắc lại đặc điểm của hình thang .
trên hình vẽ); 2 cạnh kia gọi là 2 cạnh bên(Chỉ trên hình vẽ 2 cạnh BC và AD) - Chỉ vào đường cao và giới thiệu : AH là đường cao của hình thang ; độ dài AH là chiều cao của hình thang .
HĐ3. Thực hành.
Bài 1: Nhằm củng cố biểu tượng về hình thang .
- Chữa bài và kết luận .
Bài 2: Nhằm giúp hs củng cố nhận biết đặc điểm của hình thang .
-GV nhấn mạnh: hình thang cĩ 1 căïp cạnh đối diện song song.
Bài 4: GV giới thiệu về hình thang vuơng.
4.Củng cố :
- Tổ chức cho hs chơi trị chơi lắp ghép hình thang .
5. Dặn dị: - Xem lại các BT.
- Ghi nhớ các đặc điểm của hình thang .
- Vài hs nhắc lại và chỉ trên hình đường cao, đáy lớn, đáy bé, 2 cạnh bên.
- HS tự làm bài , đổi chéo vở để kiểm tra k. quả
- HS tự làm bài vào vở. 1 hs chữa bài bằng cách đọc kết quả.
- Quan sát hình vẽ- sgk, nhận xét nêu đặc điểm của hình thang vuơng: hình thang cĩ một cạnh bên vuơng gĩc với 2 đáy gọi là hình thang vuơng.
- Chơi trị chơi lắp ghép hình thang theo cặp. - Nhận xét tiết học.