III/Hoạt động dạy học:
Nội dung Cách thức tiến hành
1/. Luyện tập:
Bài 1: Tìm quan hệtừ thích hợp điền vào chỗ chấm .: Với , hoặc , mà, của .
a,Đây là em … tôi và bạn … nó . b, Chiều nay .. sáng mai sẽ có . c, Nói ..không làm .
d, Hai bạn nh hình … bóng , không rời nhau một bớc .
-G: Treo bảng phụ . -H: Đọc yêu cầu bài tập -H: Làm bài tập cá nhân .
-H: Lên bảng điền nối tiếp kết quả . -G: Nhận xét .
Bài 2: Các vế trong từng câu ghép dới đây đợc nối với nhau bằng cach nào .
a, Mùa thu , gió / thổi mây về phía cửa T C V
đông , mặt nớc dới sông Tràng Tiền / CN đen sẫm lại . ( Nối bằng dấu phẩy )
VN
b, Em / ngủ và chị / cũng thiu thiu ngủ. C V C V
( Nối QHT “ và “ )
Bài 3: Xác định chủ vị của từng vế câu của bài tập 2 : C. Củng cố, dặn dò: -Nhận xét chung tiết học . -H:Đọc y/c bài tập 2. -H:Nhận xét về từng câu. -H: Thảo luận nhóm .
-H: Đại diện nhóm trình bày . -H # nhận xét bổ sung .
-G:Nhận xét nhận xét kết luận chung.
-H:Đọc yêu cầu bài tập 3. -H:Làm bài tập.
-H: Đọc nối tiếp .
Thứ ba ngày 26 tháng 2 năm 2010
Luyện toán( 2 tiết )
Luyện tập : thể tích của một hình (cm
3 -dm
3) (2 tiết )
I , Mục tiêu :
Giúp học sinh so sánh đợc V của hai hình , V của nhiều hình. Nắm chắc hai đơn vị đo V cm 3 dm 3
Mối quan hệ gia hai đơn vị đo đó.
II , Đồ dùng :
III , Hoạt động dạy học:
Nội dung Cách thức tiến hành
A, Bài luyện tập :
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm. 3 dm 3 = … cm 3 0,5 dm 3 = ….. cm 3 100 1 dm 3 = ….. cm 3 2,5 dm 3 = ….. cm 3 0,02 dm 3 = ….. cm 3 500 1 dm 3 = ….. cm 3
Bài 2 : Viết số đo sau dới dạng đơn
vị dm3 .
275 cm 3 = … dm 3
12 cm 3 = ….. dm 3
-H: Đọc yêu cầu bài tập.
-H:Nêu lại mối quan hệ giữa hai đơn vị đo xăng ti mét khối, đề xi mét khối.
H:Làm bài tập.
2H:Lên bảng làm bài tập. H+G:Nhận xét bổ sung.
-H: Đọc y/c bài tập . -Thảo luận nhóm.
-Nêu cách làm chia cho 100. -H:Lên bảng làm bài tập.
100 25 cm 3 = ….. dm 3 9 cm 3 = ….. dm 3 37,5 cm 3 = ….. dm 3 10 627 cm 3 = ….. dm 3 8,07 cm 3 = ….. dm 3 134,5 cm 3 = ….. dm 3
Bài 3:Đọc các số đo sau:
+ 28,07 dm 3 : Hai tám phẩy không bẩy đề xi mét khối.
+ 1952 cm 3
+0,47 dm 3
+ 6527 cm 3.
Bài 4 : Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm. +Năm nghìn không trăm linh tám xăng ti mét khối.
+Bốn phần tám đề xi mét khối…..
+ Hai mơi lăm phẩy bẩy đề xi mét khối….
Bài 5: Một bể nớc dạng hình hộp chữ nhật có kích thớc trong lòng bể:2m; 1,2 m; 1,4 m.Hỏi bể = …lít?( 1 dm3 = 1 lít) Bài giải Thể tích của bể nớc là: 2 x 1,2 x 1,4 = 3,36( m3) 3,36 m3 = 3360 dm3 Vậy bể chứa đợc số lít là : 1 x 3360 = 3360 ( lít) C, Củng cố dặn dò :
Xem , hoàn thành bài tập .
-G: Quan sát hớng dẫn . -H+G:Nhận xét bổ sung.
-2H: Đọc yêu cầu bài tập. -H: Làm bài cá nhân . -H:Đọc nối tiếp kết quả. -H: Nhận xét bổ sung . -G:Kết luận chung. -H:Đổi vở kiểm tra chéo.
H: Hoàn thành bài tập . 3H:Lên viết số nối tiếp. H:Nhận xét bổ sung. G:Kết luận chung.
G:Viết bài tập 5.
H:Đọc y/c , phân tích bàib tập . G: Hớng dẫn đổi ra dm 3 . H: Làm bài tập .
1H: Lên bảng giải bài tập . H: Nhận xét bổ xung . Nhận xét chung tiết học,
Luyện tiếng việt(2 tiết)
Luyện tập
:nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
I/Mục đích yêu cầu:
- Củng cố giúp học sinh nắm chắc về câu ghép , biết sử dụng QHT và cặp QHT thể hiện quan hệ : nguyên nhân- Kq;Đk- KQ; GT- KQ; Quan hệ tơng phản, quan hệ tăng tiến, hô ứng trong câu ghép.
- Vận dụng để làm bài tập liên quan.
