II. Đồ dùng dạy học:
Phần thởng
I.
Mục đích yêu cầu:
- Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và gợi ý trong tranh kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện: phần thởng.
- Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ và nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung.
- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn.
II
. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ.
- Bảng phụ ghi rõ lời nhận xét.
III. Hoạt động dạy học:
1'
3' 1. ổ n định:
2.
Bài cũ : 3 em kể nối tiếp câu chuyện có công mài sắt có ngày nên kim.
3'
- GV nhận xét cho điểm. 3
. Bài mới:
* Giới thiệu bài : Tiếp tục tìm hiểu câu chuyện : Phần thởng .
a) GV HD kể chuyện:
- HD kể từng đoạn theo tranh.
- GV cử đại diện nhóm thi kể trớc lớp. Đoạn 1: Nà là cô bé nh thế nào? ? Trong tranh này Na đang làm gì? ? Những việc tốt của Na với bạn? ? Na còn băn khoăn điều gì?
Đoạn 2: Cuối năm các bạn bàn tán về chuyện gì?
Đoạn 3: Buổi lễ phát phần thờng diễn ra nh thế nào?
* Kể toàn bộ câu chuyện:
- Đại diện nhóm kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện.
- GV cùng HS nhận xét.
- 1, 2 HS kể toàn bộ câu chuyện.
4. Củng cố, dặn dò:
- Qua câu chuyện em học tập Na điều gì?
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà kể lại chuyện cho mọi ngời nghe.
- HS đọc yêu cầu của bài. - HS quan sát tranh và nêu nội dung của từng bức tranh. + HS kể chuyện trong nhóm. - HS nối tiếp nhau kể chuyện trong nhóm mỗi em kể 1 đoạn. + Kể trớc lớp.
- Các nhóm thi kể. - Na là cô bé tốt bụng.
- Na đa cho Minh nửa cực tẩy. - Na gọt bút chì, cho cục tẩy, trực nhật giúp bạn.
- Học cha giỏi.
- cả lớp bàn tán .. đề nghị tặng cho Na một phần thởng.
Cô giáo phát cho Na 1 phần thởng Na vui mừng.
_____________________________________
An toàn giao thông