- Gọi HS trình bày. - Thảo luận lớp:
+ Ưu điểm
+ Nhợc điểm trong bài làm của bạn. => Rút kinh nghiệm cho bài viết của mình.
- GV nhận xét, chốt lại kĩ năng làm bài, cho điểm 1 số bài
BUỔI 16* Mục đích yêu cầu: * Mục đích yêu cầu:
- Giúp hs ôn tập và nâng cao những kiến thức đã học trong tuần. - Rèn kĩ năng trình bày miệng, viết những kiến thức trọng tâm. - GD ý thức hoc tập bộ môn.
A. Nội dung ôn tập: I. Phần văn: I. Phần văn:
HD HS ôn tập về vb Muốn làm thằng Cuội:
- GV nêu câu hỏi, HS suy nghĩ trả lời. - HS # nhận xét, bổ sung.
- GV chốt lại kiến thức trọng tâm.
* Tác giả: Tản Đà - Nguyễn Khắc Hiếu, quê làng Khê Thợng, Bất Bạt, Sơn Tây 9Nay là Ba Vì - Hà Tây). Tản đà xuất thân nhà Nho, từng có phen lều chõng đi thi nhng không đỗ. Ông chuyễn sang sáng tác văn chơng quốc ngữ và đã sớm nổi tiếng, đặc biệt vào những năm 20 của TK XX. Thơ văn ông tràn đầy cảm xúc lãng mạn, lại đậm đà bản sắc dân tộc, và có những tìm tpòi, sáng tạo mới mẻ. Có thể xem Tản Đà nh một gạch nối giữa nền thơ cổ điển và nền thơ hiện đại trong lịch sử văn học VN. Ngoài ra, Tản Đà còn viết văn xuôi và cũng nổi tiếng với những bài tản văn, tuỳ bút, tự truyện và cả những truyện du kí viễn tởng đặc sắc.
* Giá trị về nội dung & NT:
- Muốn làm thằng Cuội là bài thơ thất ngôn bát cú Đờng luật nằm trong quyển “Khối tình con I” (1971). Bài thơ thể hiện 1 tâm hồn buồn chán trớc thực tại tầm thờng, muốn thoát li thực tại ấy bằng 1 ớc mộng rất ngông - đúng chất Tản Đà: lên cung trăng để bầu bạn cùng chị Hằng. Sức hấp dẫn của bài thơ là ở hồn thơ lãng mạn pha chút ngông nghênh đáng yêu và ở những tìm tòi đổi mới thể thơ thất ngôn bát cú Đờng luật cổ điển.
II. Phần TV:
- HD hs ôn tập Chơng trình TV: * Từ vựng:
+ Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ. + Trờng từ vựng.
+ Từ tợng thanh.
+ Từ ngữ địa phơng và biệt ngữ xã hội.
+ Các biện pháp tu từ: nói quá, nói giảm, nói tránh. * Ngữ pháp: + Trợ từ. + Thán từ. + Tình thái từ + Câu ghép. B. Luyện tập: HD HS làm các bài tập: I. BTTN: 1. Bài 16 (Trang 105) - HS tự làm. (kẻ bảng theo mẫu). - GV HD HS tìm đáp án đúng. - HS đổi vở.
- - GV gọi HS chữa bài, HS chấm chéo bài của bạn.
- Tổng hợp số điểm đạt đợc /điểm tối đa.
- Tuyên dơng, phê bình kịp thời.
Câu Chọn
đáp án Đáp ánđúng Điểm
Điểm tối đa:...Điểm đạt đợc:... Điểm trình bày:...
II. BTTL:
- GV HD HS làm BT.
1. Phân tích vcà phát biểu cảm nghĩ của em sau khi học xong bài thơ ‘Muốn làm thằng Cuội‘ của nhà thơ Tản Đà. làm thằng Cuội‘ của nhà thơ Tản Đà.
Dàn ý
*Mở bài:
- Giới thiệu 1 vài nét về tác giả và xuất xứ tp: - Giới thiệu chủ đề của bài thơ: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Có thể trích dẫn cả bài thơ hoặc trích dẫn câu đầu – câu cuối.
*Thân bài:
Phân tích kết hợp PBCN:
1. Mở đầu bài thơ là 1 tiếng kêu: “buồn lắm chị Hằng ơi!” Một tiếng kêu đầy ắp tâm sự. Thi sĩ Xuân Diệu đã nhận xét nh vậy.
Đêm thu buồn lắm chị Hằng ơi! Trần thế em nay chán nửa rồi.
Nỗi buồn đến nỗi “buồn lắm”; trong cô đơn chỉ biếy gọi chị Hằng để tâm sự. Ba tiếmg “chị Hằng ơi!” rất biêủ cảm, ý vị, làm cho giọng thơ thiết tha, thân mật. Câu thơ man mác sự buồn và chán. Vì công danh dở dang: “tài cao, phận thấp, chí khí uất”. Buồn vì non nớc đang bị ngoại bang thống trị “Lệ ai giàn giụa với giang san”. Đó là nỗi buồn của 1 thế hệ trong vòng nô lệ lầm than. Là 1 thi sĩ đa cảm, đa tình, nỗi buồn đã kết thành mối sầu”:
Nửa ngòi bút bổng bao sinh luỵ Một mối tơ tằm mấy đoạn vơng
(Đề khối tình con thứ nhất) 2. Một chữ “xin” rất chân thành, nh thiết tha, nài nỉ:
Cung quế đã ai ngồi đó chửa? Cành đa xin chị nhắc lên chơi.
Hai câu thực đã làm rõ đề bài Muốn làm thằng Cuội ở nơi cung trăng, cung quế. Câu hỏi tu từ gợi nhiều man mác bâng khuâng. “Cành đa” đã trở thành cái mộng thoát li. Mộng vì chán đời, ngán đời.
3. Có lên đơc cung quế mới đỡ tủi, mới thoả thích, “thế mới vui”. Có chị Hằng làm bầu bạn. Có gió, có mây cùng chơi vơi. Điệp ngữ: (có, cùng) và phép đối đợc vận dụng sáng tạo, có cả tiểu đối và bình đối. Cách ngắt nhị 2/2/3 tạo nên giọng thơ nhún nhảy, lâng lâng. Thấm đẫm vần thơ là chất phong tình lãng mạn, đọc lên nghe rất thú vị:
Có bầu có bạn can chi tủi
Cùng gió, cùng mây thế mới vui.
Đúng nh nhà phê bình vh Lê Thanh trong cuốn Tản Đà thi sĩ 91939) đã nhận xét: “Thơ của ông là chất thơ trong nh lọc với những cảnh tợng không rõ rệt, những hình ảnh mờ mờ, ông vẽ những bức tranh tuyệt bút; với những t tởng lâng lâng, với những cảm giác mơ mộng, ông làm nên những câu thơ tuyệt mĩ...”
4. Cái ngông, cái phong tình của thi sĩ đã dâng lên cực điểm. Đêm rằm tháng tám là đêm trung thu đẹp nhất. Chẳng còn buồn vì cô đơn nữa, thi sĩ đợc cùng chị Hằng ‘tựa nhau trông xuống thế gian cời”. Cái cử chỉ “tựa nhau’ và nụ cời ấy cũng là 1 giấc mộng đẹp. Thơáng 1 chút mỉa mai (cho trần thế) nhng đầy thú vị vì đợc thoát li, đợc thoả thích nơi cung quế:
Rồi cứ mỗi năm rằm tháng tám Tựa nhau trông xuống thế gian cời.
Cái kết thoát li. Một cách nói phong tinh, tài hoa. Có đọc bài thơ Hầu trời mới thấy đợc, cảm đợc cái hay, cái thú vị của bài Muốn làm thằng Cuội.
*Kết bài:
- Muốn làm thằng Cuội là 1 bài thơ có thi đề độc đáo, thú vị. Giọng thơ nhẹ nhàng, thanh thoát, chơi vơi. trí tởng tợng phong phú, kì diệu, chất mộng ảo, sắc màu lãng mạn thẫm đẫm bài thơ.
- Tuy nói đến buồn , nói đến chán, có nói đến thoát li, có thấm vị phong tình...nhng toàn bài thơ toát lên 1 tinh thần phủ định thực tại xh thực dân nửa pk xấu xa, khao khát đợc sống trong sạch hơn, thanh cao hơn của phẩm chất con ngời.
- HS làm bài.
- Gọi HS trình bày. - Thảo luận lớp:
+ Ưu điểm
+ Nhợc điểm trong bài làm của bạn. => Rút kinh nghiệm cho bài viết của mình.
- GV nhận xét, chốt lại kĩ năng làm bài, cho điểm 1 số bài.
2.
a. Tìm 2 từ vừa có nghĩa rộng, vừa có nghĩa hẹp. VD: thực vât > câu ăn quả > cây cam, cây bởi... b. Tìm các từ thuộc trờng từ vựng về đồ dùng học tập.
VD: sách, vở, bút, phấn ...
c. Đặt 2 câu sử dụng trợ từ, thán từ, 2 câu có sd tình thái từ.
- Ô hay, chính tôi nhìn thấy nó làm việc đó cơ mà! (Ô hay: thán từ; chính: trợ từ). (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Con học bài đi nhé! (tình thái từ cầu khiến).
d. Tìm 1 số VD về nói quá, nói giảm, nói tránh trong thơ văn. VD: Con giận bằng con ba ba
Đêm nămg nó ngáy cả nhà thất kinh. - Bà về năm ấy làng treo lới.
- Bà tôi đang lúi húi dọn vờn.
3. Thuyết minh về đặc điểm của thể thơ thất ngôn tứ tuyệt.
* HDVN:
- Ôn tập kĩ các kiến thức trọng tâm. - Xem lại & hoàn thiện tiếp các BT./.
---
BUỔI 17* Mục đích yêu cầu: * Mục đích yêu cầu:
- Giúp hs ôn tập và nâng cao những kiến thức đã học trong tuần. - Rèn kĩ năng trình bày miệng, viết những kiến thức trọng tâm. - GD ý thức hoc tập bộ môn.
A. Nội dung ôn tập: I. Phần văn: I. Phần văn:
HD HS ôn tập về vb Hai chữ n ớc nhà
- GV nêu câu hỏi, HS suy nghĩ trả lời. - HS # nhận xét, bổ sung.
- GV chốt lại kiến thức trọng tâm.
* Tác giả: Trần Tuấn Khải (1895 – 1983) – bút hiệu á Nam – Nam Định. * Giá trị về nội dung & NT:
- “Hai chữ nớc nhà” là bài thơ mở đầu tập “Bút quan hoài I” 1924, lấy đề tài lịch sử thời quân Minh xâm lợc nớc ta: Nguyễn Phi Khanh (cha Nguyễn Trãi) bị giặc bắt đem sang TQ, Nguyễn Trãi đi theo nhng đến biên giới phía Bắc, Nguyễn Phi Khanh đã khuyên con nên quay trở về để lo tính việc trả thù nhà, đền nợ nớc. á Nam đã mợn lời ngời cha dặn dò con để gửi gắm tâm sự yêu nớc của mình. Đoạn trích là phần mở đầu của bài thơ.
- Qua đoạn trích, á Nam TTK đã bộc lộ cảm xúc của mình và khích lệ lòng yêu nớc, ý chí cứu nớc của đồng bào. Tình càm sâu đậm, mãnh liệt đối với nớc nhà, sự lựa chọn thể thơ thích hợp và giọng điệu trữ tình thống thiết của tác giả đã tạo nên giá trị của đoạn trích.