II. Một vài dụng cụ đo khoảng cỏch giữa hai điểm trờn mặt đất: (SGK)
2) Cỏch vẽ trung điểm của đoạn thẳng
* Cú những cỏch nào để vẽ trung điểm của đoạn thẳng AB ?
GV: yờu cầu HS chỉ rừ cỏch vẽ theo từng bước.
-Cỏch 1:
-Cỏch 2: Dựng dõy gấp: GV hướng dẫn miệng
-Cỏch 3: Dựng giấy gấp (SGK)
+ Hóy dựng sợi dõy “chia ” thanh gỗ thành hai phần bằng nhau. Chỉ rừ cỏch làm ? (Chia theo chiều dài)
VD: Vẽ trung điểm M của đoạn thẳng AB (cho sẵn đoạn thẳng)
+Cỏch 1: Dựng thước thẳng cú chia khoảng B1: Đo đoạn thẳng
B2: Tớnh MA = MB = 2 AB
B3: Vẽ M trờn đoạn thẳng AB với độ dài MA,(hoặc MB )
+Cỏch 2: Gấp dõy
+Cỏch 3: Dựng giấy gấp.
- HS tự đọc SGK, xỏc định trung điểm đoạn thẳng bằng cỏch gấp giấy.
- Dựng sợi dõy xỏc định chiều dài thanh gỗ (Chọn mộp thẳng đo)
- Gấp đoạn dõy (bằng chiều dài thanh gỗ) sao cho hai đầu mỳt trựng nhau. Nếp gấp của dõy xỏc định trung điểm của mộp
thẳng thanh gỗ khi đặt trở lại.
- Dựng bỳt chỡ đỏnh dấu trung điểm (hai mộp gỗ , vạch đường thẳng qua hai điểm đú).
Hoạt động 3: CỦNG CỐ (8 ph)
*Bài 1: Điềm từ thích hợp vào ô trống ... để đợc các kiến thức cần ghi nhớ. 1) Điểm ... là trung điểm của doạn AB
⇔ M nằm giữa A; B MA = ...
2) Nếu M la trung điểm của đoạn thẳng Ab thì ... = ...= 2 1 AB *Bài 2: Bài tập 63 SGK *Bài 3: Bài 64 (SGK). Hoạt động 4: hướng dẫn về nhà ( 3 ph)
- Cần thuộc , hiểu cỏc kiến thức quan trọng trong bài trước khi làm bài tập. -Làm cỏc bài tập : 62; 62; 65 (trang 118 SGK)
60 ; 61; 62 (SBT)
- ễn tập , trả lời cỏc cõu hỏi, bài tập trong trang 124 SGK để giờ sau ụn tập chương. IV.RÚT KINH NGHIỆM
Tiết 13 ụn tập chương I
Ngày soạn: Ngày dạy:
I. MỤC TIấU
• Kiến thức cơ bản : Hệ thống hoỏ kiến thức về điểm, đường thẳng, tia, đoạn thẳng, trung điểm (khỏi niệm - tớnh chất – cỏch nhận biết).
• Kĩ năng cơ bản:
- Rốn kĩ năng sử dụng thành thạo thước thẳng, thước cú chia khoảng, compa để đo, vẽ đoạn thẳng.
- Bước đầu tập suy luận đơn giản
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH
• GV: Thước thẳng, compa, bảng phụ, bỳt dạ, phấn màu.
• HS: Thước thẳng, compa. III. TIẾN TRèNH BÀI DẠY
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
Hoạt động 1:
kiểm tra việc lĩnh hội một số kiến thức trong chương của HS (10 ph) Cõu hỏi:
+HS1: Cho biết khi đặt tờn một đường thẳng cú mấy cỏch , chỉ rừ từng cỏch vẽ hỡnh minh hoạ.
Ba HS lần lượt trả lời, thực hiẹn trờn bảng (Cả lớp làm vào vở).
+HS 1: Khi đặt tờn đường thẳng cú ba cỏch . C1: Dựng một chữ cỏi in thường.
a
+HS 2:
- Khi nào núi ba điểm A; B ; C thẳng hàng?
- Vẽ ba điểm A; B ; C thẳng hàng. - Trong ba điểm đú điểm nào nằm giữa
hai điểm cũn lại ? Hóy viết biểu thức tương ứng.
- HS 3: Cho hai điểm M; N
- Vẽ đường thẳng aa/ đi qua hai điểm đú. - Vẽ đường thẳng xy cắt đường thẳng a
tại trung điểm I của đoạn thẳng MN. Trờn hỡnh cú những đoạn thẳng nào? Kể một số tia trờn hỡnh , một số tia đối nhau ?
Cõu hỏi bổ xung:Nếu đoạn MN = 5 cm
C2: Dựng hai chữ cỏi in thường. x y C3: Dựng hai chữ cỏi in hoa.
A B +HS 2:
- Ba điểm A; B ; C thẳng hàng khi ba điểm cựng nằm trờn một đường thẳng.
A B C- Điểm B nằm giữa hai điểm A và C: