IV. Các biện pháp xử lý v−ớng mắc và ph−ơng h−ớng sắp tớị
9. Công tác tuyên truyền, giáo dục pháp luật về thuế GTGT.
Do thực hiện quy trình quản lý thu thuế mới, đối t−ợng nộp thuế tự tính thuế, kê khai và nọp thuế nên công tác tuyên truyền h−ớng dẫn, giải thích thật cụ thể về nội dung chính sách thuế, quy trình quản lý thuế, cách ghi chép hoá đơn chứng từ, cách kê khai thuế, công khai quy trình miễn thuế, hoàn thuế, giảm thuế tới từng cơ sở tính, nộp thuế. Phối hợp ngành thuế với các cơ quan thông tin đại chúng, các tổ chức đoàn thể, xã hội trong tuyên truyền, giáo dục pháp luật về thuế.
Phần VỊ Kết luận.
Thuế GTGT nhìn từ vĩ mô đến vi mô đã thực sự đi vào cuộc sống. Sau hơn 2 năm áp dụng, chúng ta đã thu đ−ợc những tín hiệu ban đầu rất khả quan. Số thu trong Ngân sách đã có xu h−ớng tăng, không có biến động lớn về giá cả, nền kinh tế phát triển ổn định, th−ơng mại, dịch vụ, xuất nhập khẩu hàng hoá ngày càng đ−ợc mở rộng.
Sở dĩ đạt đ−ợc nh− vậy là do Chính phủ Việt Nam đã chuẩn bị kỹ càng về mặt l−ợng cũng nh− mặt chất.
Một nền kinh tế vận động phải là một nền kinh tế mở, một cơ chế tốt phải biết biến hoá linh động, chính vì vậy để có thể điều hành tốt thuế GTGT, tr−ớc hết mỗi ng−ời chúng ta phải thực sự hiểu rõ về bản chất và nội dung của nó, đó chính là mục đích của đề án nàỵ
Hy vọng rằng trong thời gian tới, chúng ta bám sát thực tiễn, nhanh chóng tìm tòi, sửa chữa những bất hợp lý để thuế GTGT và các luật thuế mới góp phần tích cực vào việc đ−a đất n−ớc tiến nhanh, tiến mạnh trên con đ−ờng công nghiệp hoá, hiện đại hoá mà Đảng đã đề rạ
Đề án đ−ợc viết trong điều kiện nhận thức của bản thân ch−a sâu sắc, tài liệu tham khảo ch−a phong phú nên không tránh khỏi nhiều sai sót. Rất mong có sự góp ý và sủa chữa của Thầy, Cô giáo, cùng bạn bè.
Em xin chân thành cảm ơn các Thầy, Cô giáo đã trang bị kiến thức cho em. Đặc biệt là Thầy giáo Đặng Ngọc Đức - giáo viên trực tiếp h−ớng dẫn em thực hiện đề án nàỵ