6. Kết cấu của đề tài
2.2.3. Tin Văn hóa Giáo dục
Bên cạnh nội dung Chính trị -Xã hội, Kinh tế, nội dung Văn hóa - Giáo dục trong tin báo Tuổi trẻ 2013 cũng là phần nội dung quan trọng được tờ báo này chú trọng thông tin. Theo khảo sát nội dung Văn hóa - Giáo dục chiếm 14,9% trong tổng số tin và cách sử dụng các kiểu cấu trúc trong nội dung này cũng rất đa dạng, phong phú:
Bảng 2.5. Bảng khảo sát, thống kê tần số xuất hiện các kiểu cấu trúc khi phản ánh nội dung Văn hóa - Giáo dục trên báo Tuổi trẻ năm 2013
Kiểu cấu trúc Hình tháp thông thường Hình tháp ngược Hình chữ nhật Hình kim cương Tổng Số lượng tin 1067 490 362 71 2755 TSXH(%) 53,6 24,6 18,1 3,56 100
Có thể thấy, cấu trúc hình tháp thông thường được sử dụng nhiều (53,6%) trên tin báo Tuổi trẻ 2013 khi phản ánh nội dung Văn hóa - Giáo dục, sau đó là cấu trúc hình tháp ngược 24,6%, các kiểu cấu trúc khác ít được sử dụng.
Nội dung Văn hóa - Giáo dục là các vấn đề về chính sách, đường lối, chủ trương của Đảng và Nhà nước, các hoạt động Văn hóa - Giáo dục nổi bật. Nội dung chủ yếu của các chính sách giáo dục như thu chi ngân sách giáo dục,
vấn đề dạy và học ở trường học, hệ thống các văn bản pháp quy về Văn hóa - giáo dục, các đường lối đổi mới, các chính sách nâng cao Văn hóa - Giáo dục, các chương trình hỗ trợ giáo dục ở vùng sâu, vùng xa...Những thông tin này được phóng viên báo Tuổi trẻ 2013 phản ánh đầy đủ với nhiều cách thức khác nhau. Với những thông tin này thì sử dụng kiểu cấu trúc nào cho phù hợp với nội dung chuyển tải luôn là vấn đề được đặt ra đối với tờ báo.
Những thông tin về chính sách, đường lối vừa nêu trên góp phần giúp công cúng nắm bắt được thông tin chính thức, từ đó vạch ra những phương thức hoạt động phù hợp cho lĩnh vực Văn hóa - Giáo dục của mình. Có thể nói, những thông tin này không những cần cho những người trong hoạt động chuyên môn mà nó còn đáp ứng nhu cầu của số đông công chúng. Vì những đường lối, chính sách này cần thiết cho công chúng nên phải thông tin chi tiết, cụ thể để công chúng chú ý quan tâm nên nội dung tin Văn hóa - Giáo dục thường lựa chọn kiểu cấu trúc phù hợp để chuyển tải thông tin. Chính vì vậy, thực tiễn khảo sát cho thấy, nội dung thông tin Văn hóa - Giáo dục trên báo
Tuổi trẻ 2013 chủ yếu sử dụng kiểu cấu trúc hình tháp thông thường, chiếm
53,6% trong các cấu trúc bởi kiểu cấu trúc này phù hợp với yêu cầu thông tin của độc giả. Việc sử dụng kiểu cấu trúc hình tháp thông thường trong nội dung thông tin Văn hóa - Giáo dục đã mang lại những thành công nhất định. Ví dụ như sau:
"Trường ĐH Văn Hiến vừa ký ghi nhớ hợp tác toàn diện với Trường ĐH Bristol (Hoa Kỳ) về hợp tác và trao đổi công tác quản trị, nghiên cứu và giáo dục đào tạo. Cụ thể, hai bên thống nhất cùng hợp tác trong các lĩnh vực như: tư vấn và chuyển giao mô hình quản trị, trong đó ĐH Bristol sẽ tư vấn mô hình quản trị đào tạo thực tiễn theo tiêu chuẩn quốc tế "Study to work" tại
Trường ĐH Văn Hiến. (Áp dụng mô hình quản trị đào tạo thực tiễn, Tuổi trẻ
thứ 4, ngày 6-3-2013, tr13)
chi tiết. Ban đầu, người đọc dễ nhầm tưởng cấu trúc của tin này được viết theo cấu trúc hình tháp ngược nhưng thực ra không phải. Nội dung của tin được tác giả bố trí sắp xếp theo trình tự tăng dần về thông tin, chi tiết. Nội dung của tin được mở đầu với thông tin về quá trình hợp tác giữa hai trường ĐH. Nội dung trọng tâm của sự kiện chính là ĐH Bristol sẽ tư vấn mô hình quản trị đào tạo thực tiễn theo tiêu chuẩn quốc tế "Study to work" tại Trường ĐH Văn Hiến. Toàn bộ các chi tiết được sắp xếp một cách hợp lý theo thứ tự tăng dần. Điều đó đã tạo ra hiệu quả cao nhất là gợi sự tò mò đối với người đọc, giúp người đọc theo dõi hết tin để nắm bắt được thông tin có giá trị quan trọng nhất. Như vậy, tin trên được tác giả sử dụng kiểu cấu trúc hình tháp thông thường trong việc chuyển tải thông tin.
Như vậy, thông qua hai ví dụ trên có thể thấy rằng, thành công trong vấn đề sử dụng cấu trúc hình tháp thông thường trong vấn đề phản ánh thông tin về các hoạt động Văn hóa - Giáo dục của tin trên báo Tuổi trẻ 2013 là rất lớn. Cấu trúc này đã thông tin đầy đủ, kịp thời, thông tin nhiều sự kiện cho công chúng.
Nội dung thông tin Văn hóa - Giáo dục trong tin báo Tuổi trẻ 2013 không chỉ là thông tin đơn thuần phục vụ nhu cầu hiểu biết của công chúng, đồng thời việc tiếp nhận một lối sống văn hóa, một nề giáo dục tiên tiến của quần chúng qua thông tin báo chí đã trở thành một mục tiêu trong quá trình truyền thông mà tin Văn hóa - Giáo dục báo Tuổi trẻ 2013 hướng tới thực hiện.