đẳng Công nghệ Viettronics Hải Phòng.
Hiện tại Phòng Đào tạo và Công tác Học sinh sinh viên - Trƣờng Cao đẳng Công nghệ Viettronics phối hợp với Khoa Công nghệ thông tin tổ chức cho học sinh, sinh viên trong Trƣờng thi kết thúc học phần theo một số hình thức sau:
- Tự luận: Trong một khoảng thời gian quy định, học sinh, sinh viên trả lời câu hỏi bằng cách viết ra tờ giấy thi nội dung trả lời cho các yêu cầu đề bài tƣơng ứng. Hình thức thi này chủ yếu áp dụng cho thi lý thuyết, ví dụ áp dụng với các môn thi nhƣ: phân tích thiết kế hệ thống thông tin, toán rời rạc, bảo mật thông tin…
- Vấn đáp tại phòng máy: Học sinh, sinh viên đƣợc phát câu hỏi thi và đƣợc chuẩn bị trong một khoảng thời gian quy định, Sau khi hết thời gian, giáo viên gọi thí sinh lên hỏi để kiểm tra kiến thức lý thuyết và kỹ năng thực hành, sau đó cho điểm tại chỗ và ký vào phiếu thi. Hình thức thi này thƣờng đƣợc áp dụng khi muốn kiểm tra cả kiến thức lý thuyết và kỹ năng thực hành của thí sinh, thƣờng áp dụng cho các môn thi: Mạng máy tính và Internet, Quản trị mạng cơ bản/ nâng cao,…
- Trắc nghiệm trên giấy: Học sinh, sinh viên đƣợc phát đề thi gồm các câu hỏi trắc nghiệm trên tờ giấy thi. Học sinh, sinh viên làm bài bằng cách đánh dấu chọn hoặc điền phƣơng án trả lời của mình vào các ô trả lời in sẵn tƣơng ứng với từng câu hỏi trên giấy thi. Hình thức thi này có khả năng áp dụng cho nhiều môn học công nghệ thông tin, tuy nhiên cũng chỉ kiểm tra đƣợc kiến thức lý thuyết của học sinh, sinh viên.
- Thực hành trên máy: Học sinh, sinh viên đƣợc phát phiếu thi với đề thi là các bài thực hành và đƣợc chuẩn bị trong một khoảng thời gian quy định. Sau khi hết thời gian, giáo viên xem kết quả thực hành và kiểm tra quy trình và cách thức làm bài trên máy của học sinh, sinh viên. Giáo viên có thể ra thêm câu hỏi vấn đáp để kiểm tra kiến thức, sau đó cho điểm tại chỗ và ký vào phiếu thi. Hình thức thi này chú trọng kỹ năng thực hành, thƣờng đƣợc áp dụng khi kiểm tra các kỹ năng lập trình, tin học văn phòng,...
Trong số các hình thức thi truyền thống nêu trên, kết quả của các hình thức trên phụ thuộc nhiều vào ngƣời chấm trừ trƣờng hợp thi thực hành trên
máy, khó có sự khách quan và thống nhất tuyệt đối, chƣa kể thời gian tổ chức sát hạch lâu, lại đòi hỏi nhiều giáo viên tham gia nếu số thí sinh lớn. Hình thức thi trắc nghiệm trên giấy không phụ thuộc vào giáo viên chấm bài nhƣng lại phụ thuộc vào phƣơng tiện làm bài (trên giấy) nên khó có thể kiểm tra đƣợc kiến thức về kỹ năng thực hành. Hình thức sát hạch bằng máy tính có thể khắc phục đƣợc những bất lợi này.