II. Giải cỏc bàitập sau: (7.0 điểm)
B. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM.
ĐỐI LƯU, BỨC XẠ NHIỆT NS: 15/3/
ND: 17/3/2014(L8.2)5/4/2014(L8.1) 5/4/2014(L8.1)
I.Mục tiờu:
-Nhận biết được dũng đối lưu trong chất lỏng và chất khớ. -Xỏc định được mụi trường nào xảy ra hiện tượng đối lưu. -Tỡm được VD thực tế về bức xạ nhiệt.
-Thiết lập được bảng ghi cỏc hỡnh thức truyền nhiệt chủ yếu trong chất rắn, chấtlỏng, chất khớ và chõn khụng.
- Cú ý thức bảo vệ cơ thể giỳp cơ thể khỏe mạnh II. Chuẩn bị:
*Đối với mỗi nhúm HS: Cỏc bộ dụng cụ để làm TN ở hỡnh 23.2, 23.3; thuốc tớm; hộp thủy tinh trờn mặt cú gắn 2 ống thủy tinh; đốn cồn hoặc đốn đIện.
III. Lờn lớp:
1.ổn định: Điểm danh.(1ph) 2.Kiểm tra: (4ph)
-Nờu cỏc kết luận trong bàI dẫn nhiệt?
-Về mựa nào chim thường hay đứng xự lụng? Tại sao? 3.Bài mới: SGK(3ph)
TG(ph) HĐ của GV HĐ của HS
12
HĐ 1: Tỡm hiểu sự truyền nhiệt bằng đối lưu trong chất lỏng và chất khớ:
-DựngTN để quan sỏt sự đối lưu trong chất lỏng và chất khớ.
-GV làm TN hỡnh 23.1 SGK, yờu cầu HS quan sỏt và rỳt ra nhận xột.
-ĐIều khiển HS thảo luận và kết luận: chất lỏng dẫn nhiệt kộm nhưng vẫn truyền nhiệt tốt bằng một hỡnh thức khỏc gọi là đối lưu.
-Yờu cầu HS làm TN theo nhúm theo bảng hướng dẫn và quan sỏt hiện tượng xảy ra trong TN để trả lời C1 đến C4.
- Qua nội dung này ta cú nờn đúng kớn cửu phũng khi làm việc khụng? Phỏp làm như thế nào để lưu thụng khụng khớ
-Quan sỏt Tn do GV biểu diễn. -Đưa ra nhận xột và kết luận. -Thảo luận về cỏc nhận xột và kết luận dưới sự hướng dẫn của GV -Làm thớ nghiệm theo nhúm và trả lời C1 đến C4.
*Sự truyền nhiệt năng nhờ tạo thành cỏc dũng chất lỏng hoặc chất khớ gọi là sự đối lưu.
Khi làm việc ta khụng nờn đúng kớn cửu phũng vỡ khụng khớ khụng lưu thụng được ta nờn mở cưu thụng thoỏng và cú hành lang nhà hợp lớ đảm bảo khụng khớ được
10
10
HĐ 2: Tỡm hiểu sự truyền nhiệt bằng bức xạ nhiệt:
-GV nờu vấn đề như SGK.
-Dựng TN để tỡm hiểu vấn đề truyền nhiệt khi khụng cú dẫn nhiệt và đối lưu.
-GV tiến hành TN hỡnh 23.4, 23.5. -Yờu cầu HS quan sỏt và trả lời C7, C8,C9.
-ĐIều khiển HS thảo luận về cỏc cõu trả lời và kết luận.
-Thụng bỏo cho HS về quan hệ giữa khả năng hấp thụ nhiệt của vật và tớnh chất của bề mặt của vật.
- Cỏc tia nhiệt truyờn đi thẳng do đú ta khụng nờn tắm nắng trực tiếp dưới ỏnh năng mặt trời cú hai cho cơ thể
HĐ 3: Vận dụng:
-Điều khiển HS thảo luận và trả lời C10,C11,C12.
lưu thụng
-Quan sỏt TN do GV làm. -Trả lời C7,C8,C9.
-Trỡnh bày và thảo luận về cỏc cõu trả lời khi được GV yờu cầu.
*Nhiệt đó được truyền bằng cỏc tia nhiệt đI thẳng. Hỡnh thức truyền nhiệt này gọi là bức xạ nhiẹt. Bức xạ nhiệt cú thể xảy ra ngay trong chõn khụng.
*Vật cú bề mặt càng xự xỡ và màu càng xẫm thỡ hấp thụ tia nhiệt càng nhiều.
-Thảo luận và trỡnh bày cỏc cõu C10/ Bỡnh chứa khụng khớ được phủ muội đen vỡ cỏc vật màu đen hấp thụ nhiệt nhanh
C11/ Vào mựa hố ta thường mặc ỏo màu trắng vỡ màu trắng hấp thụ nhiệt kộm C12. Rắn ( dẫn nhiệt) Lỏng (đối lưu) Khớ (đối lưu) Chõn khụng (bức xạ nhiệt) . IV/ Củng cố: (3ph)
-Yờu cầu 1 đến 2 HS đọc phần ghi nhớ. -Đọc phần cú thể em chưa biết.
V/ Dặn dũ: (2ph)
-Học bài cũ.
-Làm bài tập 1,5,6/30.
Xem bài mới “ Cụng thức tớnh nhiệt lượng”
Tuần 30 Tiết 29 CễNG THỨC TÍNH NHIỆT LƯỢNG NS: 24/3/2014 ND: 25/3/2014(L8.2) 28/3/2014(L8.1) I.Mục tiờu:
-Kể được tờn cỏc yếu tố quyết định độ lớn của nhiệt lượng mmột vật cần thu vào để núng lờn. Thiết kế được TN để tỡm mối quan hệ giữa nhiệt lượng với từng yếu tố một.
-Viết được cụng thức tớnh nhiệt lượng, kể được tờn và đơn vị của cỏc đại lượng cú mặt trong cụng thức.
-Mụ tả được cỏc TN trỡnh bày trong bài và xử lý được cỏc kết quả TN để rỳt ra kết luận. -Sử dụng được cụng thức Q=c*m(t2-t1)
đọc được bảng nhiệt dung riờng, nờu được ý nghĩa của cỏc giỏ trị ghi trong bảng.
