LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ
Bài 20 Tiết 42: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI Lấ SƠ
(1428 - 1527).
I. Mục tiờu cần đạt 1. Kiến thức
- Học sinh nhận biết, trỡnh bày, nhận xột được những chớnh sỏch của nhà nước và sự phỏt triển của văn húa, giỏo dục, văn học, khoa học và nghệ thuật.
2. Kĩ năng
- HS có kĩ năng phân tích, đánh giá sự kiện lịch sử.
3. Thái độ
- HS có niềm tự hào dân tộc và ý thức giữ gìn phát huy truyền thống văn hoá dân tộc.
II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên: Tài liệu tham khảo 2. Học sinh: Chuẩn bị bài mới.
III. Phương pháp/KTDH
- Phương pháp: Trao đổi, đàm thoại, tái hiện, phân tích, nêu vấn đề.
- Kĩ thuật:
IV. Tổ chức giờ học 1. Ổn định tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ (4’)
H. Trình bày nền kinh tế nước ta thời Lê Sơ ?
- Kinh tế nông nghiệp giảm sút nghiêm trọng: làng xóm điêu tàn, ruộng đồng bỏ hoang, đời sống nhân dân cực khổ, nhiều người bỏ đi phiêu tán
- Chính sách của nhà Lê
+ Cho quân lính về quê làm ruộng.
+ Định lại chính sách đất công làng xã.
+ Đặt các chức quan: Khuyến nông sứ, Hà đê sứ, đồn điền sứ.
+ Thực hiện phép quân điền.
+ Chú trọng công tác làm thuỷ lợi, khuyến khích bảo vệ sản xuất.
=> Nông nghiệp nhanh chóng phục hồi, đời sống nhân dân được cải thiện.
- TCN trong dân gian phát triển với nhiều ngành nghề truyền thống.Các xưởng thủ công do nhà nước quản lí được đẩy mạnh phát triển.
- TN: Trong nước lập ra nhiều chợ mới, quy định việc họp chợ. Buôn bán với nước ngoài được duy trì.
3. Tiến trình tổ chức các hoạt động * Giới thiệu bài: (1’)
Bên cạnh việc tích cực xây dựng kinh tế xã hội thì nhà Lê còn chú trọng việc phát triển giáo dục văn hoá. Sự phát triển giáo dục, văn hoá diễn ra như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm nay.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Hoạt động 1(35’): Tìm hiểu tình hình văn hóa, giáo dục.
- Mục tiêu: HS tìm hiểu, nhận biết được sự phát triển của giáo dục, văn học, khoa học và
5. Tình hình văn hóa, giáo dục.
nghệ thuật thời Lê Sơ.
HS đọc thầm mục 1 và cho biết nhà Lê đã quan tâm như thế nào đến giáo dục?
H. Trường Quốc Tử Giám được xây dựng từ khi nào? Dưới triều nào?
HS: Triều Lý - 1076
H. Vì sao người phải đỗ 3 kì thi mới được làm quan?
- Trọng người hiền tài có học thức
- Ai muốn làm quan đều phải qua thi cử.
Vì người đó thực sự là tài giỏi, có thể giúp việc được cho vua...
H. Để khuyến khích học tập, kén chọn người tài nhà Lê đã làm gì?
- Vua ban mũ áo, sinh quy bái tổ, khắc tên vào bia đá
HS xem H45 bia tiến sĩ, hiện còn 81 bia tiến sĩ.
H. Trên bia người ta ghi những gì?
- Tên, tuổi, năm đỗ đạt, khoá thi.
GV giới thiệu thêm theo sách Hướng dẫn sử dụng kênh hình ... trang 8: Thời Lê tổ chức được 26 khoa thi tiến sĩ lấy đỗ 989 tiến sĩ, 20 trạng nguyên.
HS Đọc kênh chữ sgk và nêu nhận xét?
- Thời Lê Thánh Tông có 501 tiến sĩ, 9 trạng nguyên.
H. Vì sao nhà Lê tôn sùng đạo Nho?
- Vì đạo Nho đề cao trung hiếu
H. Em hãy nêu những suy nghĩ của mình về tình hình giáo dục, thi cử thời Lê Sơ? So sánh với thời Lý - Trần?
- Quy củ, chặt chẽ
- Đào tạo được nhiều quan lại trung thành, phát hiện nhiều nhân tài đóng góp cho đất nước.
- Giáo dục thời Lê phát triển hơn…
H. Em có thể kể tên 1 số trạng nguyên hay tiến sĩ thời Lê Sơ mà em biết?
a. Tình hình giáo dục và khoa cử.
- Dựng lại trường Quốc tử giám, mở trường học ở lộ, đạo, phủ.
- Giáo dục, thi cử, quy củ, chặt chẽ, thông qua 3 kì thi: Hương, Hội, Đình.
- Nội dung học tập thi cử là các sách của đạo Nho.
- Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông ...
HS đọc “Văn học….dân tộc” và cho biết những thành tựu nổi bật về văn học? Kể tên một vài tác phẩm tiêu biểu?
- Bình ngô đại cáo…
GV hoặc HS đọc một đoạn trong bài cáo.
H. Các tác phẩm văn học này đều tập trung phản ánh nội dung gì?
H. Nhận xét về sự phát triển của văn học?
- Phát triển mạnh mẽ, với nhiều nội dung đổi mới …
H. Việc văn học chữ Nôm phát triển có ý nghĩa gì?
– Nâng cao ý thức dân tộc….
GV cung cấp
H. Những thành tựu đó có ý nghĩa gì?
- Khẳng định sự phát triển không ngừng của dân tộc…
HS quan sát H46 và phần cuối sgk cho biết những thành tựu đặc sắc của nghệ thuật thời Lê?
H. Vì sao quốc gia Đại Việt lại đạt được những thành tựu đó?
- Sự quan tâm của nhà nước với những chính sách tiến bộ.
- Nhân dân chăm chỉ, cần cù, yêu lao động … GV: Đây là triều đại phong kiến thịnh trị nhất, có công XD của nhân dân, có cách trị nước đúng đắn, thể hiện sự đóng góp của nhiều nhân vật tài năng.
<Lê Lợi, Nguyễn Trẫi, Lê Thánh Tông...>.
b. Văn học, khoa học, nghệ thuật.
* Văn học
- Văn học chữ Hán tiếp tục phát triển, chữ Nôm được coi trọng.
- Nội dung yêu nước sâu sắc, thể hiện niềm tự hào dân tộc và khí phách anh hùng.
* Khoa học
- Sử học: Đại Việt kí toàn thư…
- Địa lí: Dư địa chí …
- Y học: Bản thảo thực vật toát yếu.
- Toán học: Đại hành toán pháp, lập thành toán pháp.
=> Phong phú, đa dạng.
* Nghệ thuật.
- Sân khấu: Ca múa, nhạc chèo, tuồng phát triển.
- Điêu khắc: Kĩ thuật điêu luyện, phong cách đồ sộ
* Một số danh nhân
1. Nguyễn Trãi (1380 – 1442) 2. Lê Thánh Tông (1442- 1497).
3. Ngô Sĩ Liên (Thế kỉ XV) 4. Lương Thế Vinh (1442- ?)
4. Củng cố: (2’)
H. Qua tìm hiểu về các danh nhân em có suy nghĩ gì về trách nhiệm của mình với đất nước?
5. Hướng dẫn học bài: (2’)
- HS học bài và nắm được những nét cơ bản về các danh nhân.
- Chuẩn bị tiết 44: Ôn tập chương IV
+Yêu cầu: Ôn tập các kiến thức đã tìm hiểu ở chương IV.
Trình bày các diễn biến trên lược đồ.
So sánh với thời Lý- Trần.
Ngày soạn: 4/2/2014
Ngày giảng: 7/2/2014 (7A1); 8/2 (7A3)