CHƯƠNG I: MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG
II. Môi trường xích đạo ẩm
3. Sản xuất hàng hoá trên qui mô lớn
mục 2”
- HS: Quan sát H 8.5 SGK.
? Miêu tả quang cảnh trong ảnh chụp và rút ra nhận xét?
- HS: Sản xuất trên qui mô lớn, tổ chức sản xuất khoa học, năng suất sản lượng cao( Là hình thức sản xuất nông nghiệp tiến bộ).
? Điều kiện để thực hiện có hiệu quả hình thức sản xuất này?
- HS: Vốn, đất rộng, phân bón máy móc, thị trường…
? Ở địa phương em có những hình thức canh tác trong nông nghiệp nào?
- HS: Làm ruộng thâm canh lúa nước, làm nương rẫy.
- Là hình thức sản xuất tiên tiến. Cần đầu tư nhiều vốn, máy móc, kĩ thuật và cho sản lượng cao.
IV. Củng cố:
- HS: Làm bài tập 2 SGK.
Tăng sản lượng
Tăng vụ Tăng năng suất
Thâm canh lúa nước
V. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà:
- Học và trả lời bài theo câu hỏi SGK. Học phần gi nhớ cuối bài.
- Làm bài tập3 SGK. Làm bài tập trong tập bản đồ.
- Chuẩn bị bài mới “ Hoạt động sản xuất nông nghiệp ở đới nóng ”
Tiết 9. HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG.
Ngày soạn:.../.../...
Ngày dạy:.../.../...
Dạy lớp: 7AB
I. Mục tiêu bài học:
- Sau bài học, học sinh cần:
1. Kiến thức:
- Nắm được các mối quan hệ giữa khí hậu, đất trồng với nông nghiệp. Giữa khai thác đất và bảo vệ đất.
- Biết được một số cây trồng vật nuôi ở các kiểu môi trường khác nhau ở đới nóng.
2. Kĩ năng:
- Luyện tập cách mô tả hiện tượng địa lí qua tranh ỹe liên hoàn, củng cố kĩ năng đọc ảnh địa lí của học sinh.
- Luyện kĩ năng đọc ảnh địa lí ở mức cao hơn, phức tạp hơn về mối quan hệ giữa khí hậu, đất trồng với nông nghiệp, giữa khai thác và bảo vệ đất.
3. Thái độ:
Yêu thiên nhiên quê hương đất nước . Các phương tiện dạy học cần thiết:
- Ảnh về sói mòn đất trên các sườn núi.
- Biểu đồ nhiệt độ lượng mưa ở môi trường xích đạo ẩm.
III. Tiến trình bài học:
1.
Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
? Ở đới nóng có những hình thức canh tác trong nông nghiệp nào. Nêu đặc điểm?
- Ở đới nóng có ba hình thức canh tác trong nông nghiệp.
+ Làm nương rẫy: Là hình thức canh tác trong nông nghiệp lâu đời nhất của xã hội loài người. Là hình thức canh tác lạc hậu, để lại nhiều hậu quả xấu cho đất trồng và môi trường.
Chủ động tưới tiêu Nguồn lao động dồi dào
+ Làm ruộng thân canh lúa nước: Cần khí hậu thuận lợi, chủ động tưới tiêu, nguồn lao động dồi dào…… Tăng vụ, tăng năng suất, tăng sản lượng, thúc đẩy chăn nuôi phát triển.
+ Sản xuất nông sản hàng hoá theo qui mô lớn: Là hình thức canh tác nông nghiệp tiên tiến. Tạo ra khối lượng nông sản lớn, nhưng cần đầu tư nhiều vốn, máy móc kĩ thuật.
3. Bài mới:
- Sự phân hoá của môi trường đới nóng biểu hiện rõ nét ở đặc điểm khí hậu ở sắc thái thiên nhiên, nhất là làm cho hoạt động nông nghiệp ở mỗi đới có những đặc điểm khác nhau. Vậy sự khác nhau đó được biểu hiện như thế nào. Bài mới.
Hoạt động của GV và HS Ghi bảng
? Hãy nhắc lại những đặc điểm khí hậu môi trường xích đạo ẩm, môi trường nhiệt đới và môi trường nhiệt đới gió mùa?
- HS: Nhắc lại đặc điểm của các kiểu khí hậu nêu trên……
- GV: Ghi nhanh ra bảng động.
+ Môi trường xích đạo ẩm: Khí hậu nóng quanh năm, biên độ dao động nhiệt trong năm nhỏ (3oC).
Lượng mưa trung bình năm lớn 1500mm đến 2500mm. Độ ẩm trung bình năm trên 80%.
+ Môi trường nhiệt đới: Nhiệt độ cao quanh năm trung bình trên 20oC (Tuy vậy vẫn có sự thay đoỏi theo mùa). Lượng mưa trung bình năm từ 500mm đến 1500mm, mưa theo mùa, trong năm có thời kì khô hạn kéo dài từ 3 – 9 tháng, càng gần chí tuyến thời kì khô hạn càng kéo dài, biên độ nhiệt càng lớn.
+ Môi trường nhiệt đới gió mùa: Nhiệt độ lượng mưa thay đổi theo mùa gió. Nhiệt độ trung bình năm trên 20oC, biên độ nhiệt trong năm khoảng 8oC, lượng mưa trung bình năm khoảng trên 1000mm.
- GV: Với đặc điểm khí hậu của mỗi kiểu môi trường ở đới nóng lại có những đặc điểm riêng trong hoạt động sản xuất nông nghiệp.
THẢO LUẬN NHÓM
- GV: Chia lớp thành 2 nhóm lớn ( Trong đó mỗi nhóm lớn chia thành 5 nhóm nhỏ).
* Nhóm 1(Lớn): Môi trường xích đạo ẩm có thuận lợi và khó khăn gì trong sản xuất nông nghiệp. Biện pháp khắc phục?
* Nhóm 2 (Lớn): Môi trường nhiệt đới và nhiệt đới gió mùa có thuận lợi và khó khăn gì đối với sản xuất