CHƯƠNG 3 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO
3.1. Nguyên nhân của thực trạng
Để tìm hiểu vấn đề này tôi đã sử dụng câu hỏi sau:
Nguyên nhân ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua các tác phẩm văn học dành cho thiếu nhi hiện nay có những yêú tố sau:
a, Do trình độ giáo viên
b, Do nhận thức của giáo viên về tầm quan trọng của giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua các tác phẩm văn học.
c, Do mức độ nhận thức, tiếp thu của trẻ.
d, Do cơ sở vật chất lớp học.
e, Do sự quan tâm của BGH, nhà quản lí, xã hội.
f, Do sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội chưa hiệu quả.
Theo cô nguyên nhân nào là chủ yếu? Xin cô đánh thứ tự từ 1 đến hết.
Kết quả thu được là phần đa các giáo viên phụ trách các khối lớp mẫu giáo lớn của cả ba trường mầm non đều cho rằng nguyên nhân ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo lớn tập trung chủ yếu ở các nguyên nhân sau:
- Do trình độ giáo viên
- Do nhận thức của giáo viên về tầm quan trọng của giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua các tác phẩm văn học.
Ngoài những nguyên nhân chủ yếu ở trên, ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo lớn còn do một số nguyên nhân khác như:
49
giáo viên chưa có nhiều nguồn tác phẩm văn học để sử dụng, khi giáo dục trẻ cô chưa thực sự gần gũi với trẻ nên hiệu quả giáo dục chưa cao; do cơ sở vật chất phục vụ cho việc học của trẻ còn hạn chế… Những nguyên nhân này cũng ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo lớn. Từ đó gia đình và nhà trường cần phải tìm ra các biện pháp hữu hiệu nhằm khắc phục những hạn chế này.
3.2. Biện pháp:
Để tìm hiểu vấn đề này tôi đã sử dụng câu hỏi:
Xin cô vui lòng cho biết một số biện pháp từ kinh nghiệm những năm công tác mà cô đã sử dụng để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua các tác phẩm văn học dành cho thiếu nhi
Qua trưng cầu ý kiến các giáo viên phụ trách lớp mẫu giáo lớn tôi thu được kết quả sau:
Các giáo viên đã đưa ra rất nhiều biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo lớn, trong đó có các nguyên nhân sau:
- Giáo viên phải nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, thường xuyên rèn luyện kĩ năng đọc, kể diễn cảm
- Thường xuyên cho trẻ tiếp xúc với các tác phẩm văn học
- Tích cực sử dụng các phương tiện dạy học hiện đại trong quá trình cho trẻ làm quen với các tác phẩm văn học
- Tạo môi trường giáo dục phù hợp với nội dung câu chuyện, phù hợp với thể loại tác phẩm và chủ đề.
- Lựa chọn tác phẩm có nội dung giáo dục cao, gần gũi với trẻ
- Sử dụng nhiều phương pháp giúp trẻ hiểu nội dung tác phẩm và học các tính cách tốt của các nhân vật trong tác phẩm: phương pháp đàm thoại, phương pháp trải nghiệm (đóng kịch, kể chuyện sáng tạo), sử dụng các trò chơi
50
- Có sự giáo dục kết hợp giữa gia đình và nhà trường
Tuy nhiên để giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo lớn đạt kết quả cao, nhà trường và gia đình cần quan tâm thực hiện tốt một số biện pháp sau:
1. Nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên.
2. Giúp giáo viên hiểu sâu hơn về tầm quan trọng của giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo lớn.
3. Gia đình và nhà trường cần phối hợp chặt chẽ, thống nhất với nhau để giáo dục trẻ.
4. Hạn chế tối đa những ảnh hưởng không tốt từ môi trường xã hội bên ngoài đến trẻ, để trẻ được sống trong một môi trường lành mạnh.
51
PHẦN C- KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ