Bài 8: CHỦ NGHĨA XÃ HỘI (2 tiết) I/MỤC TIÊU BÀI HỌC
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
- Giúp HS có dịp ôn và nhớ lại các kiến thức đã học.
- Kiểm tra sự nhận thức và tiếp thu bài học của HS ở trên lớp, qua đó kết hợp với bài khảo sát đánh giá thực lực học tập của HS
- HS có kĩ năng làm một bài kiểm tra môn giáo dục công dân, nhất là phần kinh tế và hiểu biết các vấn đề xã hội.
II/CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:
Kĩ năng tư duy sáng tạo, KN phân tích so sánh, kĩ năng tự tin, kĩ năng đặt mục tiêu III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC:
Động não, xử lí tình huống IV/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
I/ Giáo viên: - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn đề thi học kì - Soạn câu hỏi , viết đáp án, biểu điểm.
II/ Học sinh: - Ôn tập tất cả các bài từ đầu năm.
- Chuẩn bị giấy bút kiểm tra.
V/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1/Ổn định tổ chức:
2/Kiểm tra bài cũ:
3/Bài mới:
a)/Khám phá:
b)/Kết nối:
Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
4/Đề kiểm tra học kì I:
Câu 1: Thế nào là sản xuất của cải vật chất? Hãy trình bày các yếu tố cơ bản của quá trình sản xuất? ( 3 điểm)
Câu 2: Mục đích của cạnh tranh trong kinh tế là gì? Hãy phân tích tính hai mặt của cạnh tranh kinh tế? ( 3 điểm)
Câu 3: Tại sao trong thời kì quá độ lên chủ nghĩa xã hội lại tồn tại nền kinh tế nhiều thành phần? Ở Việt Nam hiện nay có những thành phần kinh tế nào? Nhà nước có vai trò gì đối với những nền kinh tế ấy?( 4 điểm)
IV/ Đáp án: Học sinh cần trình bày được các nội dung cơ bản sau:
Câu 1: - Thế nào là sản xuất của cải vật chất – 1,5 điểm
- Hãy trình bày các yếu tố cơ bản của quá trình sản xuất – 1,5 điểm Câu 2: - Mục đích của cạnh tranh trong kinh tế là gì – 1,5 điểm - Phân tích tính hai mặt của cạnh tranh kinh tế - 1,5 điểm
Câu 3: Giải thích tại sao trong thời kì quá độ lên chủ nghĩa xã hội lại tồn tại nền kinh tế nhiều thành phần – 2 điểm
- Ở Việt Nam hiện nay có 6 thành phần kinh tế - 1 điểm - Vai trò của nhà nước đối với những nền kinh tế ấy – 1 điểm 5/Thu bài nhận xét:
4/Hướng dẫn về nhà:
Chuẩn bị cho bài 10 “Nhà nước chủ nghĩa xã hội” . VI/ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
………
………
Tiết: 19
Ngày soạn: Bài 10: NHÀ NƯỚC XÃ HỘI CHỦ NGHĨA I. MỤC TIÊU BÀI GIẢNG:
1. Về kiến thức: Nhận thức được nguồn gốc và bản chất của NN, các kiểu Nhà nước.
2. Về kỹ năng: Bước đầu vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống.
3. Về thái độ: Hình thành ý thức trách nhiệm CD trong việc XD và bảo vệ Nhà nước.
II/CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:
Kĩ năng hợp tác, kĩ năng tự tin, KN phân tích so sánh III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC:
Thảo luận nhóm, động não, xử lí tình huống IV/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
Giấy màu, giấy khổ lớn, bút dạ, máy chiếu, SGK, SGV ...
V/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1/Ổn định tổ chức:
2/Kiểm tra bài cũ:
3/Bài mới:
a)/Khám phá: Nhà nước XHCN là đại biểu ....Vậy Nhà nước ra đời khi nào ?Bản chất của nhà nước là gì ? Xã hội loài người đã và đang trải qua những kiểu nhà nước nào ? Chúng ta đi tìm hiểu bài 10: NN XHCN.
b)/Kết nối:
Hoạt động 1: Nguồn gốc của nhà nước.
Hoạt động của thầy và trò
GV: Tổ chức tìm hiểu nguồn gốc của nhà nước bằng cách điền các ô có chữ số để trả lời các câu hỏi liên quan đến ND phần a.
HS: Trả lời bằng miệng.
GV: Đưa phương án phản hồi.
GV kết luận.
Như vậy, nhà nước chỉ ra đời khi xuất hiện chế độ tư hữu về TLSX, khi XH phân hoá thành các g/c ...
Nội dung kiến thức
1) Nguồn gốc và bản chất của nhà nước.
a) Nguồn gốc của nhà nước.
Nhà nước xuất hiện khi XH công xã nguyên thuỷ tan rã, XH chiếm hữu nô lệ hình thành với 2 g/c đối kháng.
Đó là g/c thống trị (chủ nô) và g/c bị trị (nô lệ). Để bảo vệ địa vị thống trị của mình giai cấp này tổ chức ra một bộ máy để trấn áp ... => bộ máy đó là bộ máy nhà nước.
Hoạt động 2: Bản chất của nhà nước Hoạt động của thầy và trò GV đưa ra câu hỏi thảo luận chung.
HS trả lời và lấy VD minh hoạ.
GV kết luận.
Dùng sơ đồ (biểu đồ) và yêu cầu HS điền vào các cột tương ứng.
GV: Cho HS thảo luận dựa trên biều đồ để tìm ra dấu hiệu bản chất của nhà nước.
HS: Dựa trên cơ sở kinh tế để tìm ra bản chất của từng kiểu nhà nước.
Nội dung kiến thức b) Bản chất của nhà nước:
Theo Mác - Lênin, nhà nước là SP của XH có giai cấp, do đó nhà nước bao giờ cũng mang tính chất GC được thể hiện:
- NN là bộ máy dùng để duy trì sự thống trị của GC này đối với GC khác.
- NN là bộ máy cưỡng chế và đàn áp đặc biệt của GC này đối với GC khác.
=> Như vậy, xét về bản chất, nhà nước mang bản chất của giai cấp thống trị.
Hoạt động 3: Thực hành, luyện tập: Tìm hiểu các kiểu nhà nước trong lịch sử
Hoạt động của thầy và trò GV:
Mỗi kiểu nhà nước đều có những đặc điểm riêng về bản chất. Song nhà nước chủ nô, phong kiến, tư sản đều có đặc điểm chung là kiểu nhà nước bóc lột. Chúng xuất hiện và tồn tại trên cơ sở tư hữu về TLSX, là công cụ duy trì và bảo vệ nền thống trị bóc lột.
Riêng nhà nước XHCN là nhà nước kiểu mới được xây dựng trên cơ sở công hữu về TLSX là t/c quyền lực của nhân dân LĐ, xứ mệnh của nó là lật đổ chế độ bóc lột, XD CNXH.
Nội dung kiến thức c) Các kiểu nhà nước.
Lịch sử XH loài người đang trải qua 5 hình thái kinh tế - xã hội, trong đó có 4 hình thái kinh tế - xã hội có giai cấp.
Tương ứng với nó là 4 kiểu nhà nước.
- Nhà nước chủ nô: Xuất hiện đầu tiên ...
+ Cơ sở kinh tế.
+ Bản chất.
- Nhà nước phong kiến: Ra đời khi nhà nước CHNL bị tan rã.
+ Cơ sở kinh tế: Là chế độ sở hữu của giai cấp địa chủ đối với TLSX mà chủ yếu là ruộng đất.
+ Bản chất.
- Nhà nước tư sản: Ra đời là kết quả của cuộc CMTS.
+ Cơ sở kinh tế + Bản chất
- Nhà nước XHCN: Là nhà nước cuối cùng trong lịch sử.
+ Cơ sở kinh tế + Bản chất d/Vận dụng:
-Yêu cầu HS làm bài tập số 1
-Mở rộng và vận dụng kiến thức, kĩ năng có được vào các tình huống/ bối cảnh mới.
4/Hướng dẫn về nhà:
-Làm bài tập.
- Làm bài tập trong SGK.
- Soạn trước phần tiếp theo của bài 10.
VI/ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
………
………
………...
Tiết: 20 – 21 Ngày soạn: