ÔN TẬP TRUYỆN KÍ VIỆT NAM
Tiết 16 LUYỆN TẬP CÁCH LÀM BÀI VĂN THUYẾT MINH
- Nắm vững khái niệm và phương pháp , cách làm văn thuyết minh.
- Rèn kĩ năng làm bài văn thuyết minh.
B. Chuẩn bị:
Thầy: Các dạng bài tập Trò: Ôn tập
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra: sự chuẩn bị 2. ¤n tËp
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Thuyết minh kính mắt
I .Lý thuyết 1. Khái niệm .
2.Phương pháp
3.Cách làm văn thuyết minh.
> HS trình bày II.Bài tập
Bài tập 1 Thuyết minh kính mắt a. Mở bài:
Chiếc mắt kính là một vật dụng quen thuộc với
đời sống hằng ngày. Không chỉ có khả năng điều trị các tật khúc xạ,kính còn đem lại thẩm mỹ qua nhiều lọai có kiểu dáng ,màu sắc phong phú.
b. Thân bài
Không ai biết tên của ngời làm ra cặp kính đầu tiên. Chỉ biết rằng vào năm 1266 ông Rodger Becon
đã dùng chiếc kính lúp để có thể nhìn rõ hơn các chữ
cái trên trang sách. Còn vào năm 1352 trên một bức chân dung ngời ta nhìn thấy hồng y giáo chủ Jugon có đeo một đôi kính có hai mắt kính đợc buộc vào một cái gọng. Nh vậy chúng ta chỉ có thể biết đợc rằng đôi kính đợc làm ra đâu đó giữa năm 1266 và 1352.
Khi những cuốn sánh in ra đời thì những đôi kính
Trên cơ sở TB này , các em hãy viết phần kết bài.
cũng trở nên rất cần thiết. Vào thế kỷ XV những cặp kính chủ yếu đợc sản xuất tại miền bắc nớc Y và miền nam nớc Đức, là những nơi tập trung nhiều ng- ời thợ giỏi. Năm 1629 vua Charles I của nớc Anh đã
ký sắc lệnh thành lập hiệp hội của các thợ làm kính mắt. Còn vào năm 1784 Bedzamin Franklin đã sáng tạo ra những đôi kính có hai tiêu điểm.
Ngày nay ngoài việc giúp con ngời đọc và nhìn tốt hơn , những chiếc kính còn đợc sử dụng vào những mục đích khác nhau. Các bạn trẻ thích dùng kính thời trang để khuôn mặt duyên dáng hơn. Những chiếc kính râm giúp chúng ta đỡ chói mắt và cản những tia nắng mặt trời có thể làm hại mắt. Ngời ta còn sản xuất những chiếc kính đặc biệt cho những ngời thợ thổi thuỷ tinh, những ngời trợt tuyết, các phi công, các nhà thám hiểm vùng cực... để bảo vệ mắt khỏi những tia cực tím và tia hồng ngoại. Chúng ta còn có thể kể ra đây rất nhiều ngành nghề cần có những đôi kính đặc biệt để đảm bảo sức khoẻ và an toàn lao động. Các bác sĩ mắt cảnh báo, không hiểu do tiết kiệm tiền hay không đợc t vấn sử dụng mà rất nhiều bạn trẻ dùng kính áp tròng mà không có dung dịch ngâm rửa và nhỏ mắt. Khi đeo kính áp tròng nếu không đủ nớc sẽ làm mắt khô, kính cọ xát vào giác mạc dễ gây viêm, sng đỏ và rách giác mạc.
Nhiều bạn trẻ không hề hay biết là đeo kính áp tròng trong vòng từ 10-12 tiếng, ngời sử dụng phải nhỏ mắt từ 6-8 lần. Kính áp tròng đa thẳng vào mắt nên phải luôn luôn ngâm trong dung dịch, nếu không sẽ rất dễ bám bụi gây đau mắt, nhiễm trùng các vết xíc
Bạn cũng không nên đeo loại kính lão có độ làm sẵn vì loại kính này đợc lắp hàng loạt theo những số đo nhất định nên cha chắc đã phù hợp với từng ngời.
Kính đeo mắt phù hợp sẽ giúp chúng ta rất nhiều khi sử dụng máy tính, nh giúp ta tránh khỏi nhức mỏi mắt, đau đầu, mỏi gáy, mỏi cổ...
c. Kết bài:
ThuyÕt minh vÒ c©y bót bi
GV hớng dẫn HS lập dàn ý 2 . Bài tập : Thuyết minh về cây bút bi
* Lập dàn ý
a. Mở bài: Giới thiệu về cây bút bi
GV cho HS viết bài theo dàn ý ; gọi HS đọc từng phần theo bố cục bài văn và cho HS khác nhận xét.
b. Thân bài:
- Nguồn gốc: Từ Châu Âu, du nhập vào nớc ta từ rất l©u.
- Cấu tạo: gồm 2 phần chính là ruột và vỏ, có các phÇn phô...
+ Ruột: gồm ống mực và ngòi bút
+Vỏ: thờng làm bằng nhựa để bảo vệ ruột và cầm viết cho dễ dàng
- Công dụng: dùng để viết, ghi chép...
- Các loại bút bi: nhiều loại nhng đợc nhiều ngời yêu thích hơn là bút Thiên Long, Bến Nghé...
- Cách bảo quản: không để bút rơi xuống đất...
c. Kết bài: Khẳng định lại vai trò của bút bi
* Viết bài:
a. Mở bài b. Thân bài c. Kết bài
Ngày nay, thay vì cầm bút nắn nót viết th tay, ngời ta gọi điện hay gửi email, fax cho nhau. Đã xuất hiện những cây bút điện tử thông minh. Nhng tơng lai bút bi vẫn có vai trò quan trọng đối với đời sống con ng- êi.
3. Củng cố, h ớng dẫn về nhà :
- Học bài, chuẩn bị ôn tập về dấu câu.
- Văn bản thuyết minh:Thuyết minh về cái bình thủy Rút kinh nghiệm :
...
Ngày soạn :19/12/2014 Ngày dạy:
Tiết 17: ÔN TẬP THƠ CỦA PHAN BỘI CHÂU VÀ PHAN CHÂU TRINH I .Mục tiêu cần đạt .
- Ôn tập lại kiến thức thơ của Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh Luyện kĩ năng làm văn nghị luận tác phẩm văn học.
II .Các hoạt động dạy học
1. Ổn định lớp
2 . Nội dung ôn tập .
1. Hoàn cảnh cảm hứng của 2 tp.
- Nhà tù đế quốc, thực dân giam cầm những chiến sĩ hoạt động CM:
+ PBC bị giam ở Quảng Châu (QĐ - TQ).
+ PCT bị đày ra Côn Đảo.
- Trong hoàn cảnh bị giam cầm, những nhà yêu nớc luôn bộc lộ tâm hồn qua thơ, nói lên chí hớng, thể hiện t thế hiên ngang không khuất phục trớc cờng quyền.
2. Khí phách ngời anh hùng.
- Khí phách hiên ngang: làm thơ là lập ngôn, lập chí để thách thức một cách ngạo nghễ với cảnh tù:
“Vẫn là hào kiệt vẫn phong lu Chạy mỏi chân thì hãy ở tù”.
(Vào nhà ngục QĐ cảm tác)
“Làm trai đứng giữa đất Côn Lôn Lừng lẫy làm cho lở núi non”
(Đập đá ở Côn Lôn) - Nhà tù đế quốc trở thành trờng học rèn luyện ý chí của ngời CM:
“Xách búa đánh tan năm bảy đống Ra tay đập bể mấy trăm hòn”
- Chí anh hùng dời non lấp bể, dù thất thế nhng vẫn không chịu cúi đầu, sẵn sàng chấp nhận mọi hiểm nguy vì việc lớn:
“Bủa tay ôm chặt bồ kinh tế Mở cời tan cuộc oán thù”
(Vào nhà ngục QĐ cảm tác)
“Tháng ngày bao quản thân sành sỏi Ma nắng càng bền dạ sắt son”
(Đập đá ở Côn Lôn)
=> Vẻ đẹp của tấm lòng son sắt, tinh thần lạc quan của ngời tù CM.
- Tình cảm luôn hớng về đất nớc cao cả và chân thành. Những bận rộn tâm t gắn liền với vận nớc vợt ra khỏi sự lo toan sống chết của bản thân:
“Thân ấy hãy còn, còn sự nghiệp Bao nhiêu nguy hiểm sợ gì đâu”
Hay:
“Những kẻ vá trời khi lỡ bớc Gian nan chi kể việc con con”
ý thơ bộc lộ tầm vóc cao cả, vĩ đại của tâm hồn.
Giọng thơ hào hùng, khẩu khí ngang tàng -> t thế hiên ngang lẫm liệt của ngời anh hùng, t thế cao đẹp sánh với trời đất.
3 .Bài tập :
Phân tích và phát biểu cảm nhận về khí phách kiên cờng của các chí sĩ yêu nớc đầu thế kỉ XX qua 2 tác phẩm: “Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác” (PBC) và “Đập đá ở Côn Lôn”
(PCT).
- GV hớng dẫn HS lập dàn ý
• Dàn ý:
a. MB: - Sơ lợc về văn thơ yêu nớc đầu thế kỉ XX và 2 nhà chí sĩ yêu nớc PBC và PCT.
- Giới thiệu 2 bài thơ của 2 nhà thơ, sự thể hiện khí phách và tâm hồn của những ng- ời yêu nớc.
b. Thân bài:
- Tổng: + Thơ trong tù là 1 hiện tợng đặc biệt của văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX ->
trớc CMT8 – 1945. Kẻ thù run sợ trớc sức mạnh của các phong trào đấu tranh y/n -> thẳng tay đàn áp, bắt bớ những ngời chống đối.
+ Từ nhà ngục đã vang lên những lời thơ bất khuất mang theo hào khí của 1 dt không chịu cúi đầu.
- Phân: + Phong thái ung dung, khí thế ngạo nghễ của những ngời có chí dời non lấp bể, coi nhà tù và những trò hành hạ của kẻ thù chẳng qua chỉ là những thử thách không đáng quan t©m.
+ H/a ngời chiến sĩ CM trong hoàn cảnh, đk khắc nghiệt không hề run sợ dù phải
đứng trớc ranh giới sự sống - cái chết.
+ Tự tin vào khả năng, vợt lên thử thách lao tù, tinh thần lạc quan.
+ Khát vọng tự do, ý chí chiến đấu bền bỉ, kiên cờng.
- Hợp: + Đánh giá về con ngời 2 nhà yêu nớc.
+ Nghệ thuật thơ mới mẻ, vợt lên khuôn khổ của thi ca truyền thống.
c. Kết bài: Bài học rút ra từ nhân cách của 2 nhà CM tiền bối.
GV cho HS trình bày dàn ý trớc lớp và nhận xét
4. Dặn dò : về nhà viết thành bài văn hoàn chỉnh đề bài trên
Rút kinh nghiệm :
...
Ngày soạn 10/1/2015 Ngày dạy: