A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Nêu đợc biến trở là gì và nêu đợc nguyên tắc hoạt động của biến trở. Mắc đợc biến trở vào mạch điện để điều chỉnh Cờng độ dòng điện chạy qua mạch. Nhận ra đợc các
Điện trở dùng trong kĩ thuật (không yêu cầu xác định trị số của Điện trở theo các vòng mầu).
2. Kĩ năng:
Mắc và vẽ sơ đồ mạch điện có sử dụng biến trở.
3. Thái độ:
Ham hiểu biết; Sử dụng an toàn điện. Trung thực; Cẩn thận; yêu thích môn học; Hợp tác nhóm.
B. Chuẩn bị: Đối với mỗi nhóm Học sinh: 1 Biến trở con chạy ,1 Biến trở than: Có
điện trở lớn nhất 20(Ω) và chựu đợc dòng điện có cờng độ lớn nhất là 2A; 1Nguồn
điện, 1 khoá, 1bóng đèn 2,5V-1W, 7 đoạn dây nối; 3 Điện trở kĩ thuật loại có ghi trị số; 3 Điện trở kĩ thuật loại có các vòng mầu.
C. Các hoạt động dạy học:
1/ ổn định lớp:
2/ b i già ảng:
Hoạt động của hS Hoạt động của giáo viên Ghi bảng 1. Hoạt động 1: Kiểm
tra bài cũ - Đặt vấn
đề bài mới:
+ Trả lời câu hỏi của GV:
+ Giải BT C5 Sgk-27
+ Yêu cầu HS Trả lời câu hái:
- Điện trở của dây dẫn phụ thuộc vào những yếu tố nào?
- Viết công thức tính
Điện trở dây dẫn ?
+ Yêu cầu HS làm C 5 Sgk-27:
2. Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo và hạt
động của biến trở:
+ Thực hiện C1 Sgk- 28: Nhận dạng các loại biến trở.
+ Thực hiện C2, C3 Sgk-29: T×m hiÓu cÊu tạo và hoạt động của biến trở con chạy.
+ Thực hiện C4 Sgk- 29: Nhận dạng ký hiệu sơ đồ của biến trở
+ Yêu cầu HS thực hiện C1 Sgk Đối chiếu Tbị với H10 Sgk-28 để chỉ ra các loại biến trở?.
+ Hớng dẫn HS quan sát biến trở con chạy, mô tả
cấu tạo, nguyên tắc hoạt
động của chúng. Thực hiện C2, C3 Sgk-29 ?
+ Đề nghị HS vẽ lại sơ đồ các biến trở H10.2 Sgk - 29 . Thực hiện C4 Sgk - 29
I. Biến trở:
1. Tìm hiểu cấu tạo và hoạt động của biến trở:
+ Các loại biến trở:
Biến trở con chạy; Biến trở tay quay; Biến trở than.
+ Cấu tạo:
+ Cách mắc biến trở vào mạch điện: Mắc biến trở nối tiếp vào mạch điện
+ Nguyên tắc hoạt
động:
3. Hoạt động 3: Sử dụng biến trở để điều chỉnh Cờng độ dòng
điện:
+ Từng HS thực hiện C5
+ Nhóm HS thực hiện C6:
.
+ Trả lời câu hỏi của GV:
+ Theo dõi HS vẽ sơ đồ mạch điện H 10.3 Sgk và HDHS có khó khăn.
+ Quan sát và HDHS thực hiện C6. Đặc biệt l- u ý HS khi đẩy con chạy C phải dịch chuyển con chạy nhẹ nhàng để tránh bị mòn hỏng chỗ tiếp xúc giữa cọn chạy và cuận dây của biến trở.
+ Sau khi các nhóm HS thực hiện xong, đề nghị
đại diện Trả lời C6.
-Biến trở là gì? có thể đ- ợc dùng để làm gì?
2. Sử dụng biến trở để
điều chỉnh Cờng độ dòng điện:
+ Sơ đồ mạch điện:
H 10.3
+ Điều chỉnh biến trở:
- Dịch chuyển con chạy C để đèn sáng : - Đèn sáng mạnh nhất khi C ở vị trí nào?
3. KÕt luËn:
Biến trở có thể dùng
để điều chỉnh cờng độ dòng điện trong mạch khi thay đổi trị số
Điện trở của nó.
4. Hoạt động 4: Nhận dạng hai loại điện trở dùng trong kĩ thuật:
+ Trả lời câu hỏi C7:
và thực hiện theo Y/c của GV.
+ Trả lời câu hỏi C8:
nhận biết hai loại Điện trở KT theo cách ghi trị số của chúng.
+ Cho HS quan sát một số Điện trở dùng trong KT.
+ Yêu cầu HS làm C7 Sgk-30:
+ Yêu cầu HS đọc trị số của một số Điện trở KT:
+ Cho HS quan sát Điện trở có các vòng màu:
Nhận biết các màu của các vòng trên từ đó có thể tính đợc trị số của
Điện trở
II. Các loại điện trở dùng trong kĩ thuật:
1. Cấu tạo:
- Là một lớp than (Kim loại) mỏng phủ ngoài một lõi cách điện (sứ) 2. Phân loại:
- Điện trở có ghi trị số.
- Điện trở có các vòng màu:
5.Hoạt động 5: Vận dụng-Củng cố-Hớng dẫn về nhà:
+ Trả lời câu hỏi C10:
+ HDHS Trả lời câu hỏi C10:
- Từ công thức: R = ρ.
S
l =>l=?
- Chiều dài của 1 vòng dây trên lõi sứ: l1=?
Vậy số vòng dây: N = ? HD về nhà:
+ Yêu cầu HS làm bài tËp 10.2; 10.3; 10.4 SBT
III. vËn dông:
+ C10 Sgk-30:
RM = 20Ω; S = 0,5mm2
= 0,5.10-6m2
ρ = 1,1.10-6 Ωm d = 2cm = 0,02m.
N =?
Lời giải : Từ công thức: R = ρ.
S l =>
l=R.ρS = −6−6 ≈ 10 . 1 , 1
10 . 5 , 0 .
20 9,091
m
Số vòng dây của biến trở là;N = πld = 3,140,091.0,02 =145 (vòng)
Ngày giảng: