i-Mục tiêu
-Học sinh biết quan sát, so sánh để tìm ra tỉ lệ, đặc điểm riêng và phân biệt
đợc các độ đậm nhạt chính của mẫu
-HS vẽ đợc hình gần giống mẫu, có bố cục cân đối với tờ giấy
-HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của hình và của độ đậm nhạt ở mẫu vẽ, ở bài vẽ
II-Đồ dùng dạy học
Giáo viên -SGK, SGV
-Chuẩn bị một số mẫu vẽ nh lọ, bình, quả ..
-Hình gợi ý cách vẽ -Bài vẽ của HS năm trớc Học sinh
-SGK
- Chuẩn bị một số mẫu vẽ nh lọ, bình, quả ..
-Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ -Bút chì, màu vẽ
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu
Hỗ trợ của giáo viên Hoạt động của học sinh 1-ổn định tổ chức :1’
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng:2’
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét:5’
Giáo viên gợi ý HS nhận xét -Mẫu có những vật nào?
-Bố cục của mẫu : chiều cao của toàn bộ mÉu,
-Vị trí của các mẫu vật
-Hình dáng tỉ lệ của lọ và quả
-Đậm nhạt và màu sắc của mẫu
-So sánh tỉ lệ giữa các bộ phận của từng
-Lọ hoa và quả
-H×nh ch÷ nhËt
-Lọ hoa đứng sau
-Lọ hoa cao, to hơn quả
-Lọ hoa đậm hơn quả
-Miệng, cổ, thân và đáy ...
vËt mÉu ?
-Quả có đặc điểm gì ?
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ : 5’
-B1 B2
B3
B4
Hoạt động 3 : Thực hành:20’
-Giáo viên theo dõi lớp và nhắc nhở HS +...
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét:2’
-Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét, xếp loại về :
Dặn dò:1’
-Quả có dáng tròn
Phác khung hình chung của mẫu và khung hình riêng
-Vẽ đờng trục
-Tìm tỉ lệ của các bộ phận, vẽ phác các nÐt chÝnh
-Vẽ chi tiết và điều chỉnh cho đúng hình -Tìm độ đậm nhạt.
-Vẽ đậm nhạt bằng chì đen hoặc mầu
+Quan sát kỹ mẫu trớc khi vẽ +Ước lợng khung hình chung ...
HS làm bài ra vở hoặc giấy
+Bố cục tỉ lệ +Hình vẽ nét vẽ
+Đậm nhạt và màu sắc
Su tầm một số bài nặp của các bạn Chuẩn bị đất nặn cho giờ học sau
Ngày soạn: 16 /01/ 2011 Ngày giảng: 17/ 01 /2011
TuÇn 21
Mĩ thuật
Bài 21 : Tập nặn tạo dáng
Đề tài tự chọn
i-Mục tiêu
-Học sinh có khả năng quan sát, biết cách nặn các hình khối
-HS nặn đợc hình dáng ngời, đồ vật, con vật … và tạo dáng theo ý thích -HS ham thích sáng tạo và cảm nhận đợc vẻ đẹp của hình khối
II-Đồ dùng dạy học
Giáo viên -SGK, SGV
-Một số đồ vật, con vật, đồ gốm….
Học sinh -SGK
-Su tầm đồ mĩ nghệ, tợng nhỏ, ….
-Đất nặn, giấy màu, đồ dùng ….
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu
Hỗ trợ của giáo viên Hoạt động của học sinh 1-ổn định tổ chức
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
GV gới thiệu các hình minh hoạ ở SGK
để HS thấy đợc sự phong phú.
-Từ xa xa các nghệ nhân đã sáng tạo ra nhiều loại tợng từ gỗ, đá, gốm đất nung,..
VD : hình ngời, con vật, và các đồ vật ngộ nghĩnh, đẹp mắt. Ngày nay các nghệ nhân ở các làng nghề làm ra nhiều sản phẩm có tính nghệ thuật cao phục vụ cho sinh hoạt đời thờng ….
-Kể tên những đồ vật, con vật, tợng đợc làm từ gốm, đá, gỗ….
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách nặn
Kiểm tra đồ dùng
-HS quan sát trả lời
-Nặn từng bộ phận rồi ghép, dính lại
-Nặn từ một thỏi đất thành các bộ phận chính, sau đó nặn thêm các chi tiết
-Tạo dáng cho sinh động Hoạt động 3 : Thực hành
-GV hớng đẫn HS chon đề tài để làm bài -Nặn theo cá nhận và nhóm
-GV gợi ý và bổ sung cho từng HS (HS có thể vẽ hoặc xé dán )
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét
Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét, xếp loại về :
Dặn dò
-HS làm bài theo ý thích -HS nặn hoặc xé dán, vẽ
Su tÇm kiÓu ch÷ in hoa nÐt thanh nÐt
đậm và một số kiểu chữ khác ở sách báo
Ngày soạn: 22 /01 / 201 Ngày giảng: 24 / 01 /2011
TuÇn 22
Mĩ thuật
Bài 22 : Vẽ trang trí
T×m hiÓu vÒ kiÓu ch÷ in hoa nÐt thanh nÐt ®Ëm
i-Mục tiêu
-Học sinh nhận biết đợc đặc điểm của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm -HS xác định đợc vị trí của nét thanh, nét đậm và nắm đợc cách kẻ chữ
-HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm
II-Đồ dùng dạy học
Giáo viên SGK, SGV
-Bảng mẫu chữ nét thanh, nét đậm Học sinh
-SGK
-Su tÇm mét sè kiÓu ch÷ in hoa nÐt thanh, nÐt ®Ëm -Giấy vẽ hoặc vở thực hành
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu
Hỗ trợ của giáo viên Hoạt động của học sinh 1-ổn định tổ chức
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
-GV giới thiệu một số kiểu chữ khác nhau gợi ý để HS nhận xét
+Sự giống khác nhau của các kiểu chữ
+Đặc điểm chung của từng kiểu chữ
+Dòng chữ nào là kiểu chữ in hoa nét thanh nÐt ®Ëm ?
*GV tóm tắt
-Kiểu chữ nét thanh, nét đậm là kiểu chữ
mà trong một con chữ có nét thanh, nét
®Ëm
-Ch÷ nÐt thanh, ®Ëm cã thÓ cã ch©n, o
Kiểm tra đồ dùng
-1 kiểu có nét nhỏ, to 1 kiểu các nét đều nhau
-Mỗi kiểu có nét đẹp riêng
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách kẻ ch÷
-Muốn xác định đúng vị trí của nét thanh nét đậm cần dựa vào các đa nét bút
+Những nét đa lên, đa ngang là nét thanh +Nét kéo xuống là đậm
+Tìm khổ chữ : xác định vị trí của nét thanh, ®Ëm
+Trong một dòng chữ các nét thanh nh nhau. Các nét đậm có độ dày bằng nhau Hoạt động 3 : Thực hành
-GV nêu yêu cầu của bài tập +tập kẻ chữ : A, B, M, N
-Vẽ màu vào các con chữ và nền -GV hớng dẫn thêm HS con yếu Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét
Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét, xếp loại về :
Dặn dò
-HS làm bài theo ý thích
-HS làm bài ra vở hoặc giấy vẽ
+Hình dáng chữ
+Màu sắc chữ
Quan sát và su tầm tranh ảnh về nội dung em yêu thích
Chuẩn bị bài sau
Ngày soạn: 5/02 / 2010 Ngày giảng: 07 /02 /2010
TuÇn 23
Mĩ thuật
Bài 23 : Vẽ tranh - đề tài tự chọn
i-Mục tiêu
-Học sinh nhận ra sự phong phú của đề tài tự chọn -HS tự chọn đợ chủ đề và vẽ đợc tranh theo ý thích -HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh
II-Đồ dùng dạy học
Giáo viên -SGK, SGV Học sinh -SGK
-Giấy vẽ hoặc vở thực hành -Bút chì, tẩy, màu vẽ …..
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu
Hỗ trợ của giáo viên Hoạt động của học sinh 1-ổn định tổ chức
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
-GV cho HS xem một số bức tranh về những đề tài khác nhau
+Các bức tranh đó vẽ về những đề tài gì ? +Trong tranh có những hình ảnh nào ? +Hình ảnh nào là chình ?
+Hình ảnh nào là phụ ? +Màu sắc trong tranh ntn ?
-GV nêu ra một số đề tài : Vui chơi, lễ hội, sinh hoạt, chân dung
*GV kết luận : Đề tài tự chọn rất phong phú, cần suy nghĩ, cần tìm đợc nội dung yêu thích và phong phú để vẽ tranh
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
Kiểm tra đồ dùng học tập
HS quan sát
-Vui chơi, sinh hoạt…
-Ngời, cây, cảnh vật ….
-Ngời là chính … -Cảnh vật là phụ ….
GV gợi ý HS cách vẽ tranh
-Vẽ rõ hình ảnh làm rõ trọng tâm bức tranh
-Vẽ các hình ảnh phụ sao cho sinh động, phù hợp với chủ đề đã chọn
-Vẽ màu theo cảm nhận riêng của mình Hoạt động 3 : Thực hành
-Trong khi HS làm bài, GV quan sát hớng dẫn HS cha chọn đợc nội dung đề tài -Nhắc nhở các em vẽ hình to, rõ ràng -Động viên khen ngợi các em vẽ nhanh Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét
Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét, xếp loại về :
Dặn dò
HS chon đợc đề tài mình yêu thích HS làm bài ra vở hoặc giấy
+Néi dung +Màu sắc
Chuẩn bị bài sau :
Quan sát cái ấm tích và bát …
Ngày soạn: 12 /02 / 2011 Ngày giảng: 14 / 2 /2011
TuÇn 24
Mĩ thuật
Bài 24 : Vẽ theo mẫu
Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu
i-Mục tiêu
-Học sinh biết quan sát, so sánh và nhận xét đúng về tỉ lệ, độ đậm nhạt, đặc
điểm của mẫu
-HS biết cách bố cục hài hoà hợp lí : vẽ đợc hình gần đúng tỉ lệ và có đặc
®iÓm
-HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của độ đậm nhạt ở mẫu vẽ và yêu quý mọi đồ vật xung quanh
II-Đồ dùng dạy học
Giáo viên -SGK, SGV Học sinh -SGK,
-Giấy vẽ hoặc vở thực hành -Bút chì, tẩy, màu vẽ …..
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu
Hỗ trợ của giáo viên Hoạt động của học sinh 1-ổn định tổ chức
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
-GV hớng dẫn cho HS tự bày mẫu, gợi ý để HS nhËn xÐt.
+Vị trí của các vật mẫu
+Hình dáng, màu sắc của ấm pha trà…
+Đặc điểm của các bộ phận của mẫu gồm cã nh÷ng g×?
+So sánh tỉ lệ giữa các bộ phận
+Nhận xét về độ đậm nhạt của các vật mẫu Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
Kiểm tra bài cũ
-Quả đứng trớc -H×nh trô, ..
-Nắp, thân, … -HS quan sát trả lời
-Vẽ khung hình chung và khung hình của tõng vËt mÉu
-Vẽ đờng trục của ấm lọ…
-So sánh và tìm tỉ lệ và từng vật mẫu -Vẽ phác
-Vẽ chi tiết, tô màu Hoạt động 3 : Thực hành
-Giáo viên theo dõi lớp và nhắc nhở HS +Quan sát kỹ mẫu trớc khi vẽ
+Ước lợng khung hình chung ...
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét
-Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét, xếp loại về :
Dặn dò
HS làm bài
+Bố cục tỉ lệ +Hình vẽ nét vẽ
+Đậm nhạt và màu sắc Chuẩn bị bài sau
Ngày soạn: 20 /2 / 2011 Ngày giảng: 21 / 2 /2011
TuÇn 25
Mĩ thuật
Bài 25 : Thờng thức mĩ thuật Xem tranh bác hồ đi công tác
i-Mục tiêu
-HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm Bác Hồ đi công tác và hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Thụ
-HS nhận xét đợc sơ lợc về hình ảnh và màu sắc trong tranh -HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của bức tranh
II-Đồ dùng dạy học
Giáo viên -SGK, SGV
-Một số bức tranh về Bác Hồ Học sinh
-SGK
-Su tầm tranh ảnh về Bác Hồ
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu
Hỗ trợ của giáo viên Hoạt động của học sinh 1-ổn định tổ chức
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ NguyÔn Thô
-GV yêu cầu HS xem SGK và gợi ý các em tìm hiểu về tác giả
+Hoạ sĩ đợc sinh ra ở đâu ?
+Những tác phẩm nổi tiếng của ông ?
*GV : Hoạ sĩ Nguyễn Thụ quê ở xã Đắc Sở- Hoài Đức-Hà Tây. Ông là hiệu trởng trờng
đại học Mĩ thuật Hà Nội từ 1985-1992. Ông
đợc phong phó giáo s năm 1984 và danh hiệu nhà giáo nhân dân năm 1988
+Hoạ sĩ trởng thành trong kháng chiến ..
+Đề tài yêu thích của ông là phong cảnh.
Kiểm tra bài cũ
- Hoạ sĩ Nguyễn Thụ quê ở xã Đắc Sở-Hoài Đức-Hà Tây.
-Dân quân, đấu vật, làng ven núi .…
Ông có nhiều tranh đợc giải thởng.
Hoạt động 2: Xem tranh Bác Hồ đi công tác -GV cho HS quan sát tranh và đặt câu hỏi +Hình ảnh chính trong trong là gì ?
+Dáng vẻ trong từng nhân vật trong tranh ntn ?
+Hình dáng của hai con ngựa ? +Màu sắc của bức tranh ? +Cách thể hiện tranh ntn ?
GV : Hình ảnh chính là Bác Hồ và anh cảnh vệ cỡi ngựa qua suối trên đờng đi công tác
…
+Những bông lau màu trắng nghiêng theo chiÒu giã …
Hoạt động 3 : Đánh giá - nhận xét -GV nhận xét chung tiết học
-Khen ngợi những HS tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài
3-Củng cố dặn dò
-Hình ảnh Bác Hồ đi công tác, anh lÝnh
-Ung dung th thái ..
-Mỗi con một dáng đang bớc đi -TrÇm Êm
-Nhẹ nhàng uyển chuyển
Su tầm một số dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm ở sách báo
Ngày soạn: 26/2/ 2011 Ngày giảng: 28 / 2/2011
TuÇn 26
Mĩ thuật
Bài 26 : Vẽ trang trí
Tập kẻ kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm
i-Mục tiêu
-Học sinh nắm đợc cách sắp xếp dòng chữ cân đối -SH biết cách kẻ và kẻ đợc dòng chữ đúng kiểu
-HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và quan tâm
đến nội dung các khẩu hiệu trong nhà trờng, trong cuộc sống
II-Đồ dùng dạy học
Giáo viên -SGK, SGV
-Một số dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm đẹp và cha đẹp -Dòng chữ trên sách báo
Học sinh -SGK
-Giấy vẽ hoặc vở thực hành
-Bút chì, tẩy, thớc kẻ, com pa, màu vẽ …
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu
Hỗ trợ của giáo viên Hoạt động của học sinh 1-ổn định tổ chức
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
-GV giới thiệu một số kiểu chữ nét thanh nét đậm gợi ý để HS nhận xét
+Dòng chữ nào kẻ đúng ? +Dòng chữ nào kẻ cha đúng ?
+Chiều cao và chiều rộng của dòng chữ so với khổ giấy
+Khoảng cách giữa các con chữ và tiếng +Dòng chữ nào kẻ đúng, dòng chữ nào nào kẻ cha đúng ?
Kiểm tra đồ dùng học tập
-Dòng 1 cha đùng, -Dòng 2 đúng
*GV tóm tắt
-Kiểu chữ nét thanh, nét đậm là kiểu chữ
mà trong một con chữ có nét thanh, nét
®Ëm
-Ch÷ nÐt thanh, ®Ëm cã thÓ cã ch©n, o Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách kẻ ch÷
-Xác định chiều cao và dài của dòng chữ
-Vẽ bằng chì để điều chỉnh khoảng cách các con chữ và tiếng
-Xác định bề rộng của nét đậm và nét thanh cho phù hợp
-Tô màu theo ý thích Hoạt động 3 : Thực hành -GV nêu yêu cầu của bài tập -Vẽ màu vào các con chữ và nền -GV hớng dẫn thêm HS con yếu Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét
Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét, xếp loại về :
Dặn dò
+HS làm bài
+Kẻ chữ Chăm học
Chuẩn bị bài sau
Ngày soạn: 5 /3 / 2011 Ngày giảng:7 / 3 /2011
TuÇn 27
Mĩ thuật
Bài 27 : Vẽ tranh - đề tài môi trờng
i-Mục tiêu
-Học sinh hiểu biết thêm về môi trờng và ý nghĩa của môi trờng với cuộc sèng
-HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh có nội dung về môi trờng -HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trờng
II-Đồ dùng dạy học
-SGK, SGV
-Tranh ảnh về môi trờng Học sinh
-SGK
-Giấy vẽ hoặc vở thực hành
-Bút chì, tẩy, thớc kẻ, com pa, màu vẽ …
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu
Hỗ trợ của giáo viên Hoạt động của học sinh 1-ổn định tổ chức
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
GV giới thiệu tranh ảnh về môi trờng và gợi ý để HS nhận ra
-Trong tranh có những hình ảnh nào ? -Các bạn trong tranh đang làm công việc g× ?
-Hình ảnh nào là chính ? -Hình ảnh nào là phụ ? -Màu sắc trong tranh ntn ?
GV : Môi trờng xanh-sạch-đẹp rất cần cho cuéc sèng con ngêi
+Bảo vệ môi trờng là nhiệm vụ của mọi ngời, có nhiều cách bảo vệ và giữ gìn môi trờng nh thu gom giác, trồng cây ...
Kiểm tra đồ dùng học tập
-HS trả lời
-Các bạn đang làm vệ sinh
-Các bạn -Cây nhà ..
-Tơi sáng có đậm nhạt
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ -GV gợi ý HS tìm chọn các hình ảnh -Vẽ hình ảnh chính trớc
-Vẽ hình ảnh phụ cho tranh xinh động -Vẽ màu theo ý thích
Hoạt động 3 : Thực hành -GV yêu cầu HS làm bài
-Quan sát hớng dẫn HS làm bài -Hớng dẫn tô màu
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét
- GV tổ chức cho HS nhận xét một số bài tiêu biểu
-GV bổ sung cùng HS xếp loại và khen ngợi HS có bài vẽ đẹp
3-Dặn dò
HS làm bài
-Bố cục hình vẽ cân đối -Hình dáng sinh động -Màu sắc đẹp
Quan sát lọ hoa, quả chuẩn bị cho bài học giờ sau
Ngày soạn: 12 /3 / 2011 Ngày giảng: 14 / 3 /2011
TuÇn 28
Mĩ thuật
Bài 28 : Vẽ theo mẫu
Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu (vẽ màu)
i-Mục tiêu
-Học sinh hiểu đặc điểm của mẫu về hình dáng, màu sắc và cách sắp xếp -HS biết cách vẽ và vẽ đợc mẫu có hai hoặc ba vật mẫu
-HS yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật
II-Đồ dùng dạy học
Giáo viên -SGK, SGV -Tranh tĩnh vật Học sinh -SGK
-Giấy vẽ hoặc vở thực hành -Bút chì, tẩy, màu vẽ …
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu
Hỗ trợ của giáo viên Hoạt động của học sinh 1-ổn định tổ chức
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
+GV cho HS quan sát các đồ vật để các em nhận ra hình dáng và màu sắc
-Tỉ lệ chung của các vật ? -Vị trí của lọ hoa, quả ?
-Lọ hoa nằm trong khung hình gì ? -Bộ phận chính của lọ hoa ?
-Quả có hình gì ? -Màu sắc của quả ?
-Độ đậm nhạt và màu sắc của lọ, hoa, quả
-GV cho quan sát tranh vẽ của HS
Kiểm tra đồ dùng học tập
-Quả ở trớc, lọ hoa phía sau ,..
-Khung h×nh ch÷ nhËt -Miệng, thân, đáy -Tròn
-§á, …