- Vở Thực hành Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy học:
1. Luyện đọc:2. Hớng dẫn HS làm bài tập 2. Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1: NH mái tóc tạc tợng học bài đo đạc - HS luyện đọc bài 76 SGK - Tìm từ ngoài bài chứa vần mới. - HS nêu yêu cầu
- HS đọc từ, quan sát hình rồi nối. - HS nêu yêu cầu
Bài 2: ĐV oc - ac?
Chữa bài: - thùng rác bọc vở góc nhà
Bài 3: NC
Chữa bài:
- Bác sĩ khám răng cho em.
- Vờn nhà em mới mọc thêm cây chanh.
- Đêm đến vạc mới đi kiếm ăn.
Bài 4: Viết
hạt ngọc ngạc nhiờn3. Dặn dò: 3. Dặn dò:
Về viết lại bài vào vở li
H: quan sát hình vẽ tự làm, đọc bài - HS nêu yêu cầu H: đọc thầm H: tự làm, đọc bài
H: tìm tiếng chứa vần mới.
H: quan sát mẫu tự viết bài
Luyện toán
Thực hành đo độ dài
I . Mục tiêu
- Giúp HS : Biết so sánh độ dài một số vật bằng gang tay, bớc chân, thớc kẻ, que diêm, que tính.
- Bớc đầu thấy sự cần thiết phải có một đơn vị đo “chuẩn” để đo độ dài .
II . Đồ dùng dạy học
Vở Luyện tập Toán 1
II . Các hoạt động dạy học
HD học sinh thực hành:
- Hớng dẫn HS đo mặt bàn bằng gang tay. HS thực hành đo và 3 HS báo cáo kết quả.
- Hớng dẫn HS đo bảng lớp bằng gang tay, bằng sải tay. Gọi 2 - 3 HS lên bảng đo.
- HD HS đo chiều dài lớp học bằng bớc chân.
- Gọi 2 - 3 HS lên đo rồi báo cáo kết quả.
- HD HS đo chiều dài, chiều rộng quyển vở bằng que tính.
Thứ sáu ngày 30 tháng 12 năm 2011
Học vần
Ôn tập – Kiểm tra cuối học kì I
I.
Mục đích, yêu cầu
1) Ôn tập:
- HS đọc đợc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài30 đến bài 76. - Viết đợc các vần, từ, câu ứng dụng từ bài30 đến bài 76.
- Nói đợc từ 2 đến 4 câu theo chủ đề đã học. 2) Kiểm tra
- Đọc đợc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng theo yêu cầu cần đạt về mức độ kiến thức, kĩ năng: 20 tiếng/phút.
- Viết đợc các vần, từ ngữ ứng dụng theo yêu cầu cần đạt về kiến thức kĩ năng: 20 chữ/15phút.
II. Đồ dùng dạy học
- Đề bài do nhà trờng ra.
III. Các hoạt động dạy học
- HS làm bài thi trên giấy. - GV coi thi nghiờm tỳc.
Mĩ thuật
Thực hành: Vẽ tiếp hình và màu vào hình vuông
Giáo viên dạy bộ môn soạn, giảng
Thủ công Gấp cái ví (tiết 2)
I. Mục tiờu:
- Biết gấp cỏi vớ bằng giấy.
- Gấp được cỏi vớ bằng giấy. Vớ cú thể chưa cõn đối. Cỏc nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
- Với học sinh khộo tay: Gấp được cỏi vớ bằng giấy. Cỏc nếp gấp thẳng, phẳng; Làm thờm được quai xỏch và trang trớ cho vớ.
-Hoàn thành sản phẩm cõn đối, đẹp. -GD tớnh cẩn thận, khộo lộo cho học sinh.