Chương trình Địa lý lớp 10 thí điểm ban khoa học xã hội và nhân văn (KHXH & NV) ở trường trung học phổ thông (THPT) được biên soạn
nhằm một số mục tiêu chính sau đây:
o Nắm vững kiến thức phổ thông, cơ bản về:
+ Trái Đất với ý nghĩa là môi trường sống của con người (các thành
phẩn cấu tạo và tác động qua lại của chúng, một số quy luật chủ yếu của lớp vỏ địa lý).
+ Dân cư cùng các hoạt động của dân cư trên Trái Đất cũng như mối quan hệ giữa dân cư và hoạt động sản xuất với môi trường.
o Củng cố và tiếp tục phát triển các kỹ năng:
+ Kỹ năng quan sát, nhận xét, phân tích, tổng hợp, so sánh các sự vật, hiện tượng dia lý cũng như sử dụng bản dé, biểu đổ, số liệu
thống kê.
+ Kỹ năng thu thập trình bày các thông tin địa lý.
THIẾT KẾ G G INO AN DIỆN TỬ DIA LÝ LỚP 10 THÍ DIỀM BAN KHA & NV THEO HƯƠNG DAY BỌC TICHC uC
she ee eee eeeee eee nản... anannan in
+ Kỹ năng vận dung kiến thức, ở mức độ nhất định, để giải thích các
sự vật hiện tượng địa lý.
e Vé thái độ - tình cảm, góp phần làm cho học sinh:
+ Có tình yêu thiên nhiên, con người cũng như có ý thức và hành
động thiết thực bảo vệ môi trường xung quanh.
+ Có ý thức quan tâm đến một số vấn để liên quan đến địa lý học ở
trong và ngoài nước.
Với những mục tiêu trên, thì chương trình địa lý lớp 10 thí điểm Ban
KHXH & NV bao gồm 2 phan:
o Phan địa lý tự nhiên đại cương: 30 tiết, bao gồm 24 tiết lý thuyết
và 6 tiết thực hành,
o Phan địa lý kinh tế xã hội đại cương: 32 tiết, bao gồm 24 tiết lý
thuyết và 8 tiết thực hành.
Ngoài ra còn có 8 tiết dùng để ổn tập và kiểm tra.
© Phan địa lý tự nhiên đại cương gdm có 7 chương: 1) Bản 46; 2) Vũ Trụ, các vận động chính của trái đất trong vũ trụ; 3) Cấu tạo của Trái Đất
và thạch quyển; 4) Khí quyển; 5) Thủy quyển; 6) Thổ nhưỡng và sinh quyển; 7) Một số quy luật chủ yếu của lớp vỏ địa lý.
Đây là mảng nội dung có kiến thức rất rộng, kiến thức về bản đồ có ý nghĩa đặc biệt quan trọng. Chúng được sử dụng không chỉ đối với lớp 10, mà còn cho cả lớp 11, 12. Kế thừa những kiến thức đã có về bản dé học ở
trung học cơ sở (THCS) chương trình này làm nổi bật các phương pháp
..ợ...44.4..11, 1 ,1l41)4444111ÀẦ 00) er pouo... ..ớg..ggggggggHđ ÀÀ ÔN
Trang 29
THIẾT KẾ CIAO AN ĐIỆN TỦ DIA LÝ LỚP 10 THÍ DIEM BAN KHXII @ NV THEO WƯỚNG DẠY HỌC TICHCYC
chiếu đổ cơ bản, cũng như một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địa
lý trên bản để và một vài thanh tựu có liên quan hiện nay (ảnh viễn thám,
hệ thống thông tin địa lý) với những ứng dụng của chúng. Kiến thức khái
quát về các hiện tượng, quá trình địa lý tự nhiên, một số quy luật và những
tác động của chúng về mặt địa lý. Phần này một mặt bổ sung, nâng cao
những kiến thức về địa lý tự nhiên đại cương ở THCS và mặt khác, làm tiền dé cho việc học phần địa lý kinh tế — xã hội đại cương tiếp theo.
o Phan địa lý kinh tế - xã hội đại cương gồm 6 chương: 1) Địa lý
dân cư; 2) Cơ cấu nền kinh tế và một số chỉ tiêu đánh giá; 3) Địa lý nông
nghiệp; 4) Địa lý công nghiệp; 5) Địa lý dich vụ; 6) Môi trường và sự phát
triển bền vững.
Chương trình phan này có một vài nội dung gần giống với chương trình Địa lý lớp 10 hiện hành và về đại thể, tương tự như chương trình lớp 10 — ban khoa học xã hội trước đây. Điểm khác biệt chủ yếu là lượng kiến thức được sắp xếp hệ thống hơn, cập nhật hơn về địa lý kinh tế — xã hội đại cương và là cơ sở đữ liệu cho việc tiếp thu kiến thức trong chương trình
địa lý lớp 11 và lớp 12.
Trong cả 2 phần trên, phẩn địa lý tự nhiên đại cương được xem là
phan khó hơn. Cái khó được thể hiện ở chỗ các sự vật hiện tượng địa lý tự nhiên rất phức tạp mà bản thân học sinh lớp 10 vẫn còn những hạn chế
nhất định về lứa tuổi, trình độ nhận thức.
Bên cạnh đó chương trình địa lý lớp 10 - ban khoa học xã hội và
nhân văn chú trọng nhiều đến việc rèn luyện kỹ năng thực hành cho học
THIET KẾ GIAO AS DÉN TỬ DIA LÝ LỚD 10 THÍ DIEM BAN KHXI & NV THRO HƯỚNG, DAY HOC TÍCH CUC
Abe K99. TS. 7 v0 1.1 4 049 141-940 24040220161 6198 0 010919 24.0200 K22 cHHÀ C404 0Á 004044011040 D00<-4. renee 8 0 04 019 1 411-0.022402-2219 0 00 i09 400202949 0022400 Sterns 0 0190400205 H006 24026 n4 00924411 <0 se
sinh (số tiết thực hành trong cả 13 chương là 14 trên tổng số 62 tiết học
(chiếm tỷ lệ gần 22,6%). Vì thế đối với các tiết thực hành đòi hỏi người
giáo viên cần phải đầu tư nhiều hơn từ khâu chuẩn bị giáo án, đổ dùng dạy
học cho đến khâu hướng dẫn thực hành trên lớp.
2.2. UNG DUNG PHAN MEM POWER POINT TRONG VIỆC