Khả năng hiệu biết thực
6. Hỗ trợ triển khai VR/AR
‹ _ Cung cấp thiết bị và hỗ trợ kỹ thuật trong việc tích hợp công nghệ nảy vảo môi trường giáo dục tại trường.
‹ Hop tac triển khai các dự án nghiên cứu ứng dụng VR/AR trong đào tạo y khoa tại Việt Nam.
Đại học y dược Tâm Việt chọn chọn doi tac Dai hoc Kyoto (Nhat Ban) làm doi tac chính trong việc hợp tác vì:
©_ Sự tương đồng văn hóa và ngôn ngữ: Do Nhật Bán và Việt Nam có sự tương đồng ít nhiều về văn hóa hơn các đại học ở Anh và Mĩ o_ Vị trí địa lý: Nhật Bán và Việt Nam có vị trí địa lý gần nhau điều này
giúp giảm các chi phí
o Kha nang hé tro dai han: Nhat Ban san sang hop tac lau dai va tap trung vào việc nâng cao năng lực quốc tế của đối tác
o Chi phi hop tac: Chi phí hợp tác của Nhật Bản thấp hơn so với các nước khác và Nhật bản cũng có nhiều chương trình hé trợ giáo dục quốc tế hơn
ứ_ Khả năng chuyến giao cụng nghệ: Cú kinh nghiệm hỗ trợ cũng như khả năng chuyền giao công nghệ cho các nước ở Châu Á tốt hơn Cơ hội nghiên cứu chung: Có nhiều dự án nghiên cứu về VRR/AR phù hợp với các cơ sở đào tạo y khoa tại Việt Nam
Hợp Tác với Các Nhà Đầu Tư
Đề hiện thực hóa các mục tiêu trên, Đại học Tâm Việt cần sự đồng
hành của các nhà cung cấp thiết bị công nghệ VR/AR hàng đầu như Oculus (Meta), HTC Vive và Microsoft HoloLens. Những công ty này có thể cung cấp các giải pháp công nghệ tiên tiến, phù hợp với môi trường giảng dạy y dược. Đồng thời, việc kêu gọi sự hỗ trợ tài chính từ các quỹ đầu tư như VinaCapital, IDG Ventures Vietnam, hay Viettel Group sẽ giúp trường đám báo nguồn lực cần thiết dé triển khai các dự án một cách hiệu quả.
VR/AR giảng đạy y học:
Triển khai công nghệ VR/AR vào chương trình giảng dạy của trường đại học Y dược Tâm Việt nhằm nâng cao chất lượng đảo tạo và cải thiện khả năng thực hành lâm sàng cho sinh viên.
41
¢ Céng nghé VR (Virtual Reality): M6 phong cac tinh huéng y khoa thyc tế, từ giải phẫu cơ thê người đến thực hành phẫu thuật.
¢ Cong nghé AR (Augmented Reality): Tang cuong khả năng học tập thông qua việc hiển thị hình ảnh 3D và thông tin y khoa trên các thiết bi chuyên dùng hoặc kính AR trong lớp học và phòng thực hành.
‹ _ Hệ thống quản lý nội dung học tập (LMS): Tích hợp VR/AR vào hệ
thống hiện tại để theo dõi tiên độ học tập và đánh giá sinh viên.
11. Áp dụng thực tế:
Áp dụng VR (Virtual Reality):
ôồ Mụn học:
o_ Giải phẫu học: Mô phỏng cơ thê người dưới dạng 3D, cho phép sinh viên quan sát và tương tác với các cơ quan nội tạng ở mức độ
chỉ tiết.
„Ví dụ: Sinh viên đeo kính VR để tham gia vào một ca mô nội soi giả lập, từ đó học cách sử dụng dao mồ, kẹp mạch máu, hoặc thực hiện phẫu thuật mà không gây rủi ro cho bệnh nhân.
o_ Lâm sàng: Tái hiện các tình huống y tế thực tế, ví dụ như cấp cứu bệnh nhân bị sốc tim hoặc xử lý chấn thương do tai nạn giao thông.
ằ Vớ dụ: Sinh viờn được đặt trong mụi trường phũng cấp cứu ảo với một bệnh nhân giả lập, yêu cầu chân đoán và đưa ra phương pháp điều trị đúng cách.
Áp dụng AR (Augmented Reality):
ôồ Mụn học:
o_ Sinh lý học: Kết hợp AR để hiền thị mô hình động của các hệ cơ quan (như hệ hô hấp, tuần hoàn).
ằ Vi du: Su dung may tớnh bảng hoặc điện thoại thụng minh đề quét mô hình cơ thé, qua đó sinh viên thấy được hình ảnh động vẻ cách phổi giãn nở, máu chảy qua tim, hoặc trao đổi khí trong phế nang.
42
o_ Hóa sinh: AR hỗ trợ hiện thi cấu trúc phân tử hoặc phản ứng hóa học trong cơ thể.
ằ _ Vớ dụ: Khi quột sỏch giỏo khoa, ứng dụng AR cú thờ trỡnh chiếu hình ảnh 3D của phân tử hemoglobin và mô phỏng cách nó vận chuyền oxy trong máu.
So sánh áp dụng:
‹ _VR: Phù hợp cho các hoạt động mô phỏng phức tạp và cần tương tác trong không gian ảo, ví dụ như thực hiện ca phẫu thuật hoặc xử lý các tình huồng lâm sàng.
ô AR: Thich hgp cho viộc học tập tương tỏc và trực quan, vớ dụ hiển thị mụ hình giải phẫu hoặc hỗ trợ phân tích cầu trúc phân tử ngay trong không gian thực tế.
12. Phạm vi áp dụng Khoa áp dụng:
Khoa Y học lâm sàng và phẫu thuật: Vì đây là nơi thực hành, chuyên điều trị các bệnh trên bệnh nhân thực tế từ việc chân đoán bệnh, kê thuốc, thực hiện các ca phẫu thuật. Tại đây sinh viên có thể học cách khám bệnh, phân tích các triệu chứng bệnh và đưa ra các phương pháp điều trị hợp lý cho bệnh nhân và có cơ hội tham gia vào các ca phẫu thuật khi cần thiết. Và VR/AR có thê tạo ra môi trường an toàn giúp sinh viên học tập và nâng cao tay nghề thông qua học tập trong môi trường ảo nơi cho phép sinh viên có sai sót nhưng không gây thiệt hại hay rủi ro gì, ngoài ra còn cái thiện khả năng ra quyết định lâm sàng.
2. Khoa Giải phẫu học: Đây là khao chuyên về việc nghiên cứu các cấu trúc bộ phận cơ thê người như gồm các bộ phận, hệ cơ quan, và cách chúng liên kết với nhau. Tại đây, sinh viên được học cách mô xẻ cơ thê, được tìm hiểu về các chỉ tiết của các cơ, mô, xương, mạch máu,.... Việc này giúp sinh viên nắm rõ cấu trúc trước khi thực hiện giải phẫu lâm sàng hoặc nghiên cứu. Và VR/AR sẽ cung cấp các mô hình giải phẫu 3D, cung cấp góc nhìn trực quan giúp sinh viên trực quan hóa được góc nhìn chỉ tiết, và linh hoạt hơn các mô hình nhựa truyền thống. Sinh viên có thê dễ đàng cải thiện trí nhớ cũng như giúp sinh viên nhớ sâu và nhớ lâu hơn các bài giảng
Giảng viên:
¢ Vai tro:
43
o Tich hop céng nghé vao bai giang, str dụng AR đề minh họa nội dung phức tạp và hướng dẫn thực hành VR trong các buôi mô phỏng.
ô - Vớ dụ: Giảng viờn sử dụng kớnh VR để hướng dẫn sinh viờn thực hiện cỏc thao tác mô nội soi trên mô hình ảo, đồng thoi str dung AR dé minh hoa quá trình trao đôi chất trên cơ thê.
Sinh viên:
¢ Vai tro:
o_ Thực hành trực tiếp với VR và AR đề nâng cao kỹ năng thực hành và tự học.
o_ Được cung cấp thiết bị hỗ trợ (kính VR, ứng dụng AR) đề áp dụng trong các môn học cụ thê.
¢ Ví dụ: Sinh viên sử dụng ứng dụng AR trên điện thoại để quét một mô hình, qua đó thấy được cách hoạt động của các dây thần kinh hoặc quá trình lưu thông máu trong cơ thê.
Áp dụng trong môn học:
1. Giải phẫu học:
o_ VR: Quan sát và thao tác với mô hình cơ thê 3D trong môi trường giả lập.
o_ AR: Hình ảnh ảo chiếu trực tiếp lên mô hình cơ thê thật, giúp sinh viên dễ dàng nhận biết vị trí và chức năng của từng cơ quan.
2. Kỹ năng lâm sàng:
o_ VR: Tái hiện các ca phẫu thuật, cấp cứu khẩn cấp hoặc điều trị bệnh nhân trong môi trường mô phỏng.
o Ví dụ: Luyện tập kỹ năng đặt nội khí quản hoặc tiém tinh mach trong môi trường ảo.
3. Hoa sinh:
ô AR: Hiộn thị mụ phỏng cỏc phản ứng húa học hoặc cầu trỳc phõn tử trờn sách giáo khoa hoặc máy tính bảng.
ô _ Vớ dụ: Hiều cỏch enzyme tỏc động lờn cơ chất bằng mụ hỡnh động 3D.
44