trỡnh tớnh nhiệt lượng tỏa ra của một vật cú khối lượng 1kg tăng từ nhiệt độ 62oC lờn đến 98oC?
A. Nhiệt độ đụng đặc.
B. Nhiệt độ núng chảy.
C. Nhiệt dung riờng.
D. Khối lượng riờng.
Cõu 17: Cho mạch điện như hỡnh vẽ.
Số chỉ của ampe kế là 2A, số chỉ của vụn kế là 12V. Nếu thay nguồn điện bằng một nguồn điện khỏc (nằm trong giới hạn đo của cỏc dụng cụ) thỡ số chỉ của vụn kế và ampe kế cú thay
đổi khụng ? Nếu cú, sự thay đổi này cú thể tuõn theo qui luật nào ?
A. Khụng thay đổi.
B. Thay đổi. Hiệu điện thế và cường độ dũng điện luụn tỉ lệ nghịch với nhau. luụn tỉ lệ nghịch với nhau.
C. Thay đổi. Giỏ trị của hiệu điện thế luụn gấp 6 lần giỏ trị của cường độ dũng điện. lần giỏ trị của cường độ dũng điện.
D. Thay đổi, nhưng khụng tuõn theo một quy luật nào. nào.
Cõu 18: Mắc lần lượt hai điện trở R1 và R2 vào hai
cực của một nguồn điện cú hiệu điện thế 6V thỡ dũng điện qua R1 và R2 lần lượt là 1,2A và 2A. Nếu ghộp R1 và R2 song song với nhau và nối với hai cực của nguồn điện cú hiệu điện thế 12V thỡ cường độ dũng điện qua mạch chớnh là
A. 6,4A. B. 0,625A.
C. 3,2A. D. 1,5A.
Cõu 19: Vận tốc của một ụ tụ là 72km/h tương ứng
với
A. 20m/s B. 72000m/s
C. 7,2m/s D. 36000m/s
Cõu 20: Khi đặt vào hai đầu dõy dẫn một hiệu điện
thế 9V thỡ cường độ dũng điện chạy qua nú là 0,9A. Nếu hiệu điện thế đặt vào hai đầu dõy dẫn đú tăng thờm 6V thỡ cường độ dũng điện chạy qua nú là
A. 1,8A. B. 0,45A.
C. 1,5A. D. 0,6A.
Cõu 21: Đặt vào hai đầu dõy dẫn một hiệu điện thế
U thỡ cường độ dũng điện qua dõy dẫn là I. Nếu hiệu điện thế đặt vào hai đầu dõy dẫn tăng thờm 2V nữa thỡ cường độ dũng điện chạy qua dõy dẫn
A. tăng 2A. B. chưa đủ 101 101 O 2 0 4 0 U ( V ) I ( A ) 1 2 V + - B A
D. Củng cố:
PP GBT trắc nghiệm khách quan: Cho dự làm bài tập dạng nào thỡ để giải được bài tập thỡ yờu cầu cơ bản vẫn là tớch cực trong học tập , nắm vững kiến thức đó học để vận dụng được trong quỏ trỡnh làm bài , thường xuyờn sưu tầm để làm quen và giải cỏc dạng bài tập trắc nghiệm . E. HDVN: Xem trớc bài 34_SGK Tuần: S: G: Tiết 37
Bài 34: Máy phát điện xoay chiều I. mục tiêu
1- Kiến thức:
- Nhận biết đợc hai bộ phận chính của một máy phát điện xoay chiều, chỉ ra đợc rôto và stato của mỗi loại máy.
- Trình bày đợc nguyên tắc hoạt động của máy phát điện xoay chiều. - Nêu đợc cách làm cho máy phát điện có thể phát điện liên tục.
2- Kĩ năng: Quan sát, mô tả trên hình vẽ. Thu nhận thông tin từ SGK.3- Thái độ: Thấy đợc vai trò của vật lí học → yêu thích môn học. 3- Thái độ: Thấy đợc vai trò của vật lí học → yêu thích môn học.
II. chuẩn bị
* Đối với mỗi nhóm HS:
- Hình 34.1, 34.2 phóng to.
- Mô hình máy phát điện xoay chiều
III. Ph ơng pháp:
Dùng mô hình, thuyết trình, vấn đáp, hoạt động nhóm
IV. tiến trình bài giảng:
A, ổn định tổ chức: 9A: 9B:
B, Kiểm tra:
- Nêu các cách tạo ra dòng điện xoay chiều.
- Nêu hoạt động của đinamô xe đạp → Cho biết máy đó có thể thắp sáng đợc loại bóng đèn nào?
C. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng Hoạt động 1 : ĐVĐ: Dòng điện xoay chiều lấy
ở lới điện sinh hoạt là HĐT 220V đủ để thắp đợc hàng triệu bóng đèn cùng 1 lúc → Vậy giữa đinamô xe đạp và máy phát điện ở nhà máy điện có điểm gì giống và khác nhau? → Bài mới
Hoạt động 2: Tìm hiểu các bộ phận chính của
I- Cấu tạo và hoạt động của máy phát điện xoay chiều.
máy phát điện xoay chiều và hoạt động của chúng khi phát điện.
GV thông báo: 2 loại máy phát điện xoay chiều
có cấu tạo nh hình 34.1 và 34.2.
GV treo hình 34.1; 34.2 phóng. Yêu cầu HS quan sát hình vẽ kết hợp với quan sát mô hình máy phát điện trả lời câu C1.
HS : quan sát hình vẽ 34.1 và 34.2 để trả lời câu hỏi C1
Gv: Hớng dẫn HS thảo luận câu C2. HS: Thảo luận, đại diện trả lời C2 GV hỏi thêm:
Loại máy phát điện nào cần có bọ góp điện? Bộ góp điện có tác dụng gì? Vì sao không coi bộ góp điện là bộ phận chính?
HS: suy nghĩ trả lời các câu hỏi thêm của GV GV: Hai loại máy phát điện xoay chiều có cấu tạo khác nhau nhng nguyên tắc hoạt động có khác nhau không?
HS : Thảo luận đa ra KL
Hoạt động 3: Tìm hiểu một số đặc điểm của