Mục tiêu:
Sau khi học xong phần nμy sinh viên có khả năng:
- Trình bμy đ−ợc khái niệm vμ các nguyên tắc bảo tồn đa dạng sinh học.
- Giải thích đ−ợc cơ sở của bảo tồn đa dạng sinh học.
5 Bảo tồn đa dạng sinh học
5.1 Khái niệm
Bảo tồn đa dạng sinh học (Conservation of biodiversity) lμ việc quản lý mối tác động qua lại giữa con ng−ời với các gen, các loμi vμ các hệ sinh thái nhằm mang lại lợi ích lớn nhất cho thế hệ hiện tại vμ vẫn duy trì tiềm năng của chúng để đáp ứng nhu cầu vμ nguyện vọng của các thế hệ t−ơng lai (Từ điển Đa dạng sinh học vμ phát triển bền vững, 2001).
Nguyên lý khoa học của bảo tồn đa dạng sinh học chính lμ sinh học bảo tồn. Theo Soule (1985): Sinh học bảo tồn lμ một khoa học đa ngμnh đ−ợc xây dựng nhằm hạn chế các mối đe dọa đối với đa dạng sinh học với hai mục đích - một lμ tìm hiểu những tác
động tiêu cực do con người gây ra đối với các loμi, các hệ sinh thái; hai lμ xây dựng các phương pháp tiếp cận để hạn chế sự tuyệt diệt của các loμi.
5.2 Sự cần thiết phải bảo tồn đa dạng sinh học
Thực trạng đa dạng sinh học trên phạm vi toμn cầu đã vμ đang suy thoái nghiêm trọng. Suy thoái đa dạng sinh học sẽ đưa đến những hậu quả to lớn vμ không lường trước
được đối với sự tồn tại vμ phát triển của xã hội loμi người. Đa dạng sinh học có giá trị rất lớn như đã nêu ở phần trước, chính vì thế bảo tồn đa dạng lμ việc lμm cần thiết vμ khẩn cấp hiện nay của nhân loại. Nhìn chung có một số lý do khẳng định sự cần thiết phải bảo tồn đa dạng sinh học lμ:
• Lý do kinh tế: lý do nμy trước hết đề cập về góc độ kinh tế của đa dạng sinh học, đó lμ những sản phẩm đ−ợc con ng−ời trực tiếp hoặc gián tiếp sử dụng.
• Lý do sinh thái: lý do nμy đề cập đến việc duy trì các quá trình sinh thái cơ bản của
đa dạng sinh học. Đa dạng sinh học đã tạo lập nên sự cân bằng sinh thái nhờ những mối liên hệ giữa các loμi với nhau. Cân bằng sinh thái lμ cơ sở để phát triển bền vững các quá trình trao đổi chất vμ năng l−ợng trong hệ sinh thái.
• Lý do đạo đức: lý do nμy giúp chúng ta tôn trọng lẫn nhau trong quá trình cùng tồn tại. Các sinh vật phải nương tựa vμo nhau để sống, sinh vật nμy lμ chỗ dựa của sinh vật kia. Chúng tạo thμnh một chuỗi liên hoμn tồn tại trong thiên nhiên vμ mỗi sinh vật chỉ lμ một mắt xích trong chuỗi liên hòan đó.
• Lý do thẩm mỹ: đa dạng sinh học đã tạo ra những dịch vụ tự nhiên để con người nghỉ ngơi, du lịch sinh thái, thưởng thức vμ giải trí... Nó góp phần cải thiện đời sống của con ng−êi.
• Lý do tiềm ẩn: không phải các loμi sinh vật đều có những giá trị kinh tế, sinh thái,
đạo đức, thẩm mỹ giống nhau vμ thực tế hiện nay chúng ta ch−a xác định đ−ợc hết
các giá trị của chúng. Một số loμi hiện đ−ợc coi lμ không có giá trị có thể trở thμnh loμi hữu ích hoặc có một giá trị lớn nμo đó trong tương lai, đó chính lμ giá trị tiềm ẩn của đa dạng sinh học.
6 Các cơ sở của bảo tồn đa dạng sinh học
Những nổ lực về bảo tồn thường hướng đến việc bảo vệ các loμi đang bị suy giảm về số l−ợng vμ đang có nguy cơ bị tuyệt diệt. Nh−ng để có thể bảo tồn thμnh công loμi trong những điều kiện khắc nghiệt do con ng−ời tạo nên, các nhμ sinh học vμ các nhμ bảo tồn cần phải xác định được tính ổn định của quần thể dưới những điều kiện nhất
định.
Liệu quần thể của một loμi đang có nguy cơ bị tuyệt diệt có thể tiếp tục tồn tại hoặc thậm chí phát triển trong một khu bảo tồn đ−ợc không? Ng−ợc lại các loμi đang bị suy giảm có cần sự quan tâm đặc biệt nμo để tránh khỏi sự tuyệt diệt hay không?
Nhiều khu bảo tồn đ−ợc hình thμnh nhằm bảo vệ một số loμi quý hiếm; biểu t−ợng cho vùng, cho quốc gia hoặc có giá trị đặc biệt khác. Tuy nhiên việc chỉ khoanh nuôi các quần xã mμ trong đó có các loμi nêu trên sinh sống thμnh các khu bảo tồn ch−a hẳn
đã có thể ngăn chặn đ−ợc sự suy giảm vμ tuyệt diệt, kể cả khi chúng đ−ợc pháp luật bảo vệ. Nhìn chung các khu bảo tồn chỉ đ−ợc thμnh lập sau khi con ng−ời nhận thấy đ−ợc sự suy giảm của hầu hết các quần thể của loμi đang có nguy cơ bị tuyệt diệt trong hoang dã.
Trong những điều kiện nh− vậy thì hiện trạng của loμi thay đổi theo xu thế suy giảm nhanh chóng về số l−ợng vμ tiến tới tuyệt diệt. Cùng lúc đó các cá thể nằm ngoμi ranh giới khu bảo tồn vẫn tiếp tục bị đe dọa do không đ−ợc bảo vệ.
Theo nguyên tắc chung, một kế hoạch bảo tồn thích hợp cho một loμi đòi hỏi cμng nhiều cá thể đ−ợc bảo tồn cμng tốt trong một diện tích lớn nhất có thể đ−ợc của nơi c−
trú đang đ−ợc bảo vệ.
Qua kết quả nghiên cứu của nhiều nhμ khoa học đối với bảo tồn quần thể cho thấy cần có các quần thể lớn để bảo tồn hầu hết các loμi vì những loμi nμo có quần thể nhỏ
đều dễ có nguy cơ bị tuyệt diệt. Các quần thể nhỏ dễ bị suy giảm nhanh về số l−ợng vμ bị tuyệt chủng cục bộ vì 3 nguyên nhân chính lμ:
• Mất tính biến dị di truyền, giao phối hẹp vμ lạc dòng gen.
• Những dao động về số l−ợng quần thể do những biến động ngẫu nhiên giữa tỷ lệ sinh vμ tỷ lệ chết.
• Những nhiễu động môi trường do những biến đổi về sự bắt mồi, cạnh tranh, dịch bệnh, nguồn thức ăn cũng nh− các rủi ro, thiên tai xảy ra bất th−ờng nh− cháy, lũ lụt hay hạn hán.
7 Các nguyên tắc cơ bản của bảo tồn đa dạng sinh học
Theo khuyến nghị của các nhμ nghiên cứu bảo tồn, khi tiến hμnh nghiên cứu vμ triển khai việc phát triển chiến l−ợc đa dạng sinh học, cần phải tuân thủ 10 nguyên tắc chỉ đạo cơ bản sau:
1. Mọi dạng của sự sống lμ độc nhất vμ cần thiết vμ mọi người phải nhận thức được
điều đó.
2. Bảo tồn đa dạng sinh học lμ một dạng đầu tư đem lại lợi ích lớn cho địa phương, cho đất nước vμ toμn cầu.
3. Chi phí vμ lợi ích của bảo tồn đa dạng sinh học phải đ−ợc chia đều cho mọi đất nước vμ mọi người trong mỗi đất nước.
4. Vì lμ một phần của các cố gắng phát triển bền vững, bảo tồn đa dạng sinh học đòi hỏi những biến đổi lớn về hình mẫu vμ thực tiễn của phát triển kinh tế toμn cầu.
5. Tăng kinh phí cho bảo tồn đa dạng sinh học, tự nó không lμm giảm mất mát đa dạng sinh học. Cần phải thực hiện cải cách chính sách vμ tổ chức để tạo ra các
điều kiện để nguồn kinh phí đ−ợc sử dụng một cách có hiệu quả.
6. Mỗi địa phương, đất nước vμ toμn cầu đều có các ưu tiên khác nhau về bảo tồn đa dạng sinh học vμ chúng cần đ−ợc xem xét khi xây dựng chiến l−ợc bảo tồn. Mọi quốc gia vμ mọi cộng đồng đều quan tâm đến bảo tồn đa dạng sinh học riêng của mình, nh−ng không nên tập trung chỉ cho riêng một số hệ sinh thái hay các đất n−íc giμu cã vÒ loμi.
7. Bảo tồn đa dạng sinh học chỉ có thể đ−ợc duy trì khi nhận thức vμ quan tâm của mọi người dân được đề cao vμ khi các nhμ lập chính sách nhận được thông tin
đáng tin cậy lμm cơ sở xây dựng chính sách.
8. Hoạt động bảo tồn đa dạng sinh học phải đ−ợc lên kế hoạch vμ đ−ợc thực hiện ở phạm vi đã đ−ợc các tiêu chuẩn sinh thái vμ xã hội xác định. Hoạt động cần tập trung vμo nơi có ng−ời dân hiện đang sinh sống vμ lμm việc, vμ trong các vùng rừng cấm hoang dại.
9. Đa dạng văn hoá gắn liền với đa dạng sinh học. Hiều biết tập thể của nhân loại về
đa dạng sinh học cũng nh− việc quản lý, sử dụng đa dạng sinh học đều nằm trong
đa dạng văn hoá. Bảo tồn đa dạng sinh học góp phần tăng c−ờng các giá trị vμ sự thống nhất văn hoá.
10. Tăng c−ờng sự tham gia của ng−ời dân, quan tâm tới các quyền cơ bản của con ng−ời, tăng c−ờng giáo dục vμ thông tin vμ tăng c−ờng khả năng tổ chức lμ những nhân tố cơ bản của bảo tồn đa dạng sinh học.
(Nguồn: Nguyễn Hoμng Nghĩa - 1994 - Bảo tồn đa dạng sinh học.)
IUCN, UNEP, WWF (1991) cũng đã đ−a ra 9 nguyên tắc sống bền vững liên quan
đến bảo tồn đa dạng sinh học:
1. Tôn trọng vμ quan tâm đến cuộc sống cộng đồng 2. Cải thiện chất l−ợng của cuộc sống con ng−ời 3. Bảo vệ sự sống vμ tính da dạng của trái đất
4. Hạn chế đến mức thấp nhất việc lμm suy giảm nguồn tμi nguyên không tái tạo 5. Giữ vững khả năng chịu đựng của trái đất
6. Thay đổi thái độ vμ thói quen của con người
7. Cho phép các cộng đồng tự quản lý lấy môi trường của mình
8. Tạo ra một quốc gia thống nhất thuận lợi cho việc phát triển vμ bảo vệ 9. Kiến tạo một cơ cấu liên minh toμn cầu.