Đ8. những ứng dụng của tin học
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: - Biết khái niệm phần mền máy tính, phân biệt đợc phần mền hệ thống và phần mền ứng dụng.
- Biết đợc ứng dụng chủ yếu của máy tính điện tử (MTĐT) trong các lĩnh vực đời sống xã hội.
- Biết rằng có thể sử dụng một số chơng trình ứng dụng để nâng cao hiệu quả học tập, làm việc và giải trí.
2. Kĩ năng: Biết sử dụng một số ứng dụng của tin học để giải trí và học tập.
3. Thái độ, t duy: Nhận thức đợc tầm quan trọng của tin học để có đợc thái độ học tập đúng đắn.
II. Chuẩn bị - Giáo viên:
- Học sinh:
III. Tiến trình bài giảng 1. ổn định tổ chức lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
1. Xác định bài toán gồm mấy bớc? Vd?
2. Trong các bớc lựa chọn thuật toán bớc nào quan trọng nhất?
3. Bài mới.
TG Hoạt động của Gv và HS Nội dung
GV: Yêu cầu học sinh đọc và nghiên cứu sgk/51
HS: Đọc và nghiên cứu sgk. Trả lời câu hỏi. Thảo luận theo nhóm bàn.
? Phần mền hệ thống là gì?
? Phần mền ứng dụng là gì? Cho ví dụ?
? So sánh phần mền hệ thống và phần mền ứng dụng?
GV: Yêu cầu học sinh đọc và nghiên cứu sgk/52.
HS: Đọc và nghiên cứu sgk.
- Trả lời
- Đọc và nghiên cứu sgk.
- Thảo luận hai em một nhóm.
? Lợi ích là gì?
- Yêu cầu học sinh đọc và nghiên cứu sgk
HĐ1. Tìm hiểu phần mền hệ thống và phần mền ứng dụng.
* Phần mền hệ thống: Những ch-
ơng trình tạo phần mền ứng dụng cho phần mền ứng dụng khác.
* Phần mền ứng dụng: Soạn thảo văn bản, …
- Phần mền theo đơn đặt hàng riêng.
- Phần mền theo yêu cầu chung.
- Phần mền công cụ - Phần mền tiện ích.
* VD
HĐ2: Tìm hiểu ứng dụng của tin học
1. Hoạt động tìm hiểu ứng dụng
? Hoạt động quản lí có đặc diểm gì?
? Các phần mền ứng dụng? Gồm mấy b- íc?
? Néi dung?
- Yêu cầu học sinh đọc và nghiên cứu sgk
- Làm việc theo nhóm, thảo luận.
Trình bày vào bảng nhóm, đại diện trình bày. Các nhóm khác nhận xét bổ xung.
? VÝ dô?
? Mạng Internet có lợi ích gì?
- Yêu cầu học sinh đọc và nghiên cứu sgk
? LÊy vd?
HS đọc và nghiên cứu sgk
? Thực tế em thấy tin học có ứng dụng gì trong giáo dục?
? Em đã tiếp cận với những ứng dụng gì
của tin học?
- Thống nhất các phơng án trả lời để đợc phơng án đúng nhất.
giải các bài toán khoa học kĩ thuËt.
- Tính đợc nhiều phơng án, thể hiện phơng án một cách trực quan trên màn hình hoặc in ra giấy.
⇒ Quá trình thiết kế nhanh hơn, hoàn thiện hơn, chi phí thấp hơn.
*HĐ: Tìm hiểu việc hỗ trợ việc quản lí.
- Các hoạt động quản lí xử lí một l- ợng lớn thông tin, thông tin rất đa dạng.
- Các phần mền chuyên dụng:
Excel, các hệ quản trị dữ liệu:
Foxpro, Aceess ⇒ trợ cho việc trợ giúp đắc lực hơn.
- Gồm các bớc: T/c, xây dựng, khai thác.
* HĐ: Tìm hiểu tự động hóa và
điều khiển, truyền thông.
- Tự động hóa và điều khiển: Linh hoạt, chuẩn xác, chi phí thấp, hiệu quả và đa dạng.
- Vd:
- Truyền thông: Mạng Internet HĐ. Tìm hiểu việc soạn thảo, in ấn, l u trữ, văn phòng, trí tuệ nhân tạo.
- Sgk/55
HĐ: Tìm hiểu về ứng dụng trong giáo dục.
- Thiết kế bài giảng sinh động hơn, hỗ trợ đắc lực cho việc học tập, gây hứng thú cho ngời học.
4. Hớng dẫn củng cố
- Nêu một số ứng dụng của tin học?
- ở trờng em sử dụng ứng dụng gì?
- Lĩnh vực nào mà tin học khó có thể ứng dụng đợc?
- Kể tên phần mền giải trí mà em thích?
5. Củng cố
- Về nhà xem lại các ví dụ đã học và làm các bài tập trong sách bài tập.
- Đọc trớc “Tin học & xã hội”
IV. Rút kinh nghiệm
………..
………..
………..
………
………..
Ngày .. . tháng 10 năm 2010… Duyệt của tổ trởng
Trần Xuân Thái
Ngày soạn:17/10/2010 Ngày giảng: