1. ổn định lớp, kiểm tra sỉ số 2. Hỏi bài cũ
3.Các hoạt động:
Hoạt động 1: Thực hành bài 1 a. Mục tiêu:
- Thực hành thao tác lọc dữ liệu trong trang tính b. Néi dung:
Lập trang tính theo yêu cầu bài 1 SGKtrang 224 c. Các bớc tiến hành:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hớng dẫn thực hiện thực hành lập trang tính
và lọc dữ liệu
B1: lập trang tính theo dữ liệu có trong đề bài B2: Thực hiện các thao tác để lọc dữ liệu Kiểm tra HS thực hành và nhận xét
Chú ý hớng dẫn của GV Thực hành trên máy
Hoạt động 2: Thực hành bài 2 a. Mục tiêu:
- Thực hành thao tác lập trang tính và tạo biểu đồ theo danh sách dữ liệu.
b. Néi dung:
Mẫu bài 2(SGK trang 225) c.Tiến hành:
B2: Thực hiện các thao tác để tạo biểu đồ phù hợp
Kiểm tra HS thực hành và nhận xét
Thực hành trên máy So sánh với mẫu Hoạt động 3: Thực hành bài 3
a. Mục tiêu:
- Thực hành thao tác lập trang tính để tự động cập nhật kết quả
b. Néi dung:
Lập trang tính theo yêu cầu bài 3 SGKtrang 225 c. Các bớc tiến hành:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hớng dẫn thực hiện thực hành lập trang tính
để tự động cập nhật kết quả
B1: lập trang tính theo dữ liệu có trong đề bài B2: Thực hiện các thao tác để trang tính tự
động cập nhật kết quả
Kiểm tra HS thực hành và nhận xét
Chú ý hớng dẫn của GV Thực hành trên máy
IV.Tổng kết, đánh giá bài học:
- Nhắc lại những kiến thức đã học - Nhận xét đánh giá kết quả bài học
STT Họ TÊN KHốI TOáN VĂN NNGữ TổNG K.QUả XLOạI
1 TH¤NG A 9 10 8
2 Sĩ D 3 2 5
3 SáNG C 7 6 7
4 DÇN D 2 9 6
5 TRÝ C 6 8 8
6 KHA A 7 7 8
7 T¢M A 5 6 4
8 GIíI D 9 8 8
9 ĐạT C 5 6 8
10 TàI C 1 8 3
1. Cột tổng đợc tính căn cứ vào KHOI : N ếu KHOI A thì điểm TOAN nhân 2;
KHOI D ®iÓm NNGU nh©n 2; KHOI C ®iÓm VAN nh©n 2.
2. Cột KQUA đợc tính nh sau: là DAU đối với TONG lớn hơn hoặc bằng 20, nhng không có điểm môn nào dới 3; ngợc lại KQUA là ROT
3. Cột XLOAI đợc tính nếu KQUA la DAU và căn cứ vào TONG : Loại GIOI nếu TONG >=32
loại KHA nếu TONG từ 26 đến dới 32 loại TB đối với trờng hợp còn lại
N ếu KQUA là ROT thì đánh dấu X vào vị trí XLOAI 4. Trang tri và lu bảng tính với tên BTAP6.XLS
1. Kiến thức:
- Biết đợc các thiết bị tối thiểu dùng lắp đặt một mạng cục bộ.
- Hiểu thế nào là chia sẻ, quyền truy cập.
- Hiểu về việc in trong mạng II- Ph ơng tiện dạy học :
1. Chuẩn bị của giáo viên: Sách giáo khoa, Bảng, máy chiếu, phòng thực hành.
2. Chuẩn bị của học sinh:Sách giáo khoa, vở ghi.
III-Hoạt động dạy và học:
1. ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2. Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Tìm hiểu một số khái niệm cơ sở về mạng máy tính a. Mục tiêu:
- Giúp học sinh ôn lại các kiến thức về mạng máy tính, mạng cục bộ.
b.Néi dung:
- Mạng máy tính là hệ thống các máy tính đợc kết nối với nhau với mục đích trao
đổi thông tin.
- Trong mạng máy tính ngời sử dụng có thể dùng chung dữ liệu, chơng trình, truyền thông báo, dùng chung máy in, máy fax, môdem và các tài nguyên phần cứng khác.
- Mạng cục bộ (LAN) là mạng liên kết các máy tính trong một phạm vi địa lý có khoảng cách hạn chế.
- Mạng cục bộ thờng sử dụng dây cáp mạng để kết nối các máytính và các thiết bị khác.
+ Cáp mạng: Đóng vai trò môi trờng truyền thông để truyền tín hiệu giữa các máy tính trong mạng. Có các loại sau: Cáp đồng trục, cáp xoắn, cáp quang.
+ Vỉ mạng: để kết nối với cáp mạng thông qua đầu nối.
+ Hub: là thiết bị phần cứng có chức năng nhận và chuyển tiếp các tín hiệu trong mạng. Các Hub thờng có 8-24 cổng để các máy tính kết nối vào.
c. Tiến hành
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
ĐVĐ: ở lớp dới chúng ta đã tìm hiểu về mạng máy tính. Chơng này giúp chúng ta tìm hiểu về mạng cục bộ và các thao tác làm việc trong mạng cục bộ.
-Yêu cầu HS nhắc lại khái niệm mạng máy tính?gồm những thành phần nào?
- Tác dụng của việc nối mạng là gì?
- Lắng nghe, ghi bài
- Mạng máy tính là hệ thống các máy tính đợc kết nối với nhau với mục đích trao đổi thông tin.
- Gồm 3 thành phần:
+ Các máy tính + Các thiết bị kết nối
+ các phần mềm điều khiển hoạt động của mạng.
- Trong mạng máy tính ngời sử dụng có thể dùng chung dữ liệu, chơng trình, truyền thông báo, dùng chung máy in,
- Em thờng thấy mạng cục bộ ở đâu?
- Theo em các thiết bị để kết nối mạng cục bộ là gì?
- Nêu đặc điểm của các loại này?
- Mạng cục bộ (LAN) là mạng liên kết các máy tính trong một phạm vi địa lý có khoảng cách hạn chế.
- Trong các cơ quan xí nghiệp,công ti nhỏ, trờng học.
- Cáp mạng, vỉ mạng và hub.
+ Cáp mạng: Đóng vai trò môi trờng truyền thông để truyền tín hiệu giữa các máy tính trong mạng. Có các loại sau:
Cáp đồng trục, cáp xoắn, cáp quang.
+ Vỉ mạng: để kết nối với cáp mạng thông qua đầu nối.
+ Hub: là thiết bị phần cứng có chức năng nhận và chuyển tiếp các tín hiệu trong mạng. Các Hub thờng có 8-24 cổng để các máy tính kết nối vào.
*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách làm việc trong mạng cục bộ.
a. Mục tiêu:
- Giúp học sinh biết cách thao tác chính sử dụng trong mạng cục bộ b.Néi dung:
- Chúng ta có thể thiết đặt để những ngời trên mạng cùng dùng chung các tài nguyên này đó gọi là chia sẻ. Ta cũng có thể sử dụng tài nguyên trên các máy tính khác trong mạng nếu chúng đợc chia sẻ.
- Để có thể dùng chung trên mạng, trớc hết tài nguyên đó phải đợc chia sẻ và ngời sử dụng phải có quyền truy cập tài nguyên đó.
- Khi quyết định đa một tài nguyên nào đó ra để dùng chung, ta phải quan tâm tới 2 việc:
+ chia sẻ tài nguyên đó
+ Đặt quyền truy cập cho những ngời dùng đối với tài nguyên đợc chia sẻ.
- Trong mạng cục bộ ta có thể chia sẻ máy in để dùng chung.
c. Tiến hành
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
ĐVĐ: ta đã biết ý nghĩa của việc kết nối các máy tính trong mạng cục bộ là chia sẻ tài nguyên. vậy chia sẻ là gì và có phải lúc nào cũng sử dụng đợc tài nguyên của máy khác không?
- Chúng ta có thể thiết đặt để những ngời trên mạng cùng dùng chung các tài nguyên này đó gọi là chia sẻ. Ta cũng có thể sử dụng tài nguyên trên các máy tính khác trong mạng nếu chúng đợc chia sẻ.
- Vậy để tài nguyên trong mạng có thể dùng chung thì phải làm gì?
- Trong kết nối mạng quyền truy cập
- Lắng nghe, ghi bài
- Tài nguyên đó phải đợc chia sẻ và ng- ời sử dung phải có quyền truy cập tài nguyên đó.
- Vậy khi quyết định đa một tài nguyên nào đó ra để dùng chung ta quan tâm
®iÒu g×?
- Trong mạng cục bộ ta có thể chia sẻ máy in để dùng chung.
- Khi quyết định đa một tài nguyên nào
đó ra để dùng chung, ta phải quan tâm tới 2 việc:
+ chia sẻ tài nguyên đó
+ Đặt quyền truy cập cho những ngời dùng đối với tài nguyên đợc chia sẻ.
Hoạt động 3: Thực hành a. Mục tiêu:
- Thực hành thao tác tìm hiểu mạng cục bộ, các thiết bị kết nối trong mạng cục bộ và sử dụng chung máy in.
b. Néi dung:
- Tìm hiểu các thiết bị kết nối trong mạng cục bộ: cáp mạng, vỉ mạng, Hub.
- Sử dụng máy in trong mạng cục bộ đã đợc chia sẻ.
c. Các bớc tiến hành:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giới thiệu các thiết bị mạng cho hS quan
sát.
- Hớng dẫn sử dụng máy in trong mạng cục bộ đã đợc chia sẻ
- yêu cầu HS thực hiện các thao tác trên máy tính
- Chú ý quan sát, ghi nhớ và nêu tác dụng của các thiết bị.
- Thực hành trên máy IV.Tổng kết, đánh giá bài học:
- Nhắc lại những kiến thức đã học - Nhận xét đánh giá kết quả bài học
2. Kĩ năng:
- Chia sẻ tài nguyên (tệp, th mục, máy in) - Sử dụng tài nguyên đợc chia sẻ trên mạng - Làm việc đợc trong môi trờng mạng cục bộ.
II- Ph ơng tiện dạy học :
1. Chuẩn bị của giáo viên: Sách giáo khoa, Bảng, máy chiếu, phòng thực hành.
2. Chuẩn bị của học sinh:Sách giáo khoa, vở ghi.
III-Hoạt động dạy và học:
1. ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2. Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Tìm hiểu cách xem các tài nguyên đợc chia sẻ trên mạng a. Mục tiêu:
- Giúp học sinh biết cách xem các tài nguyên đợc chia sẻ trên mạng.
b.Néi dung:
- Để xem tài nguyên trên mạng:
+ Nháy chuột vào biểu tợng My Network Places trên màn hình làm việc và chọn Explore.
+ Chọn Entire Network -> Microsoft Windows Network các máy tính kết nối vào mạng sẽ xuất hiện.
c. Tiến hành
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
ĐVĐ: Để xem các tài nguyên trên mạng ta có thể sử dụng biểu tợng My Network Places trong Windows XP.
- Để xem tài nguyên trên mạng:
+ Nháy chuột vào biểu tợng My Network Places trên màn hình làm việc và chọn Explore.
+ Chọn Entire Network -> Microsoft Windows Network các máy tính kết nối vào mạng sẽ xuất hiện.
- Trình chiếu và hớng dẫn cách xem các máy tính đã đợc kết nối vào mạng cục bộ.
- Lắng nghe, ghi bài
- Chú ý quan sát
- Quan sát và ghi nhớ.
*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách chia sẻ th mục và cách truy cập th mục đã đợc chia sẻ
a. Mục tiêu:
- Giúp học sinh biết cách chia sẻ th mục và cách truy cập th mục đã đợc chia sẻ b.Néi dung:
- Cách chia sẻ th mục trong mạng cục bộ Chọn th mục muốn chia sẻ và:
+ Vào File -> Properties chọn trang Sharing hoặc Sharin and Security từ bảng chọn tắt khi nháy chuột phải.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Trình chiếu các bớc thực hiện chia sẻ
th mục trong mạng cục bộ.
- Yêu cầu 1 HS thực hiện chia sẻ một th môc.
- Hớng dẫn sử dụng th mục đã đợc chia sẻ
- Lắng nghe, ghi bài - Chú ý quan sát
- Thực hiện theo yêu cầu - Quan sát và ghi nhớ.
*Hoạt động 3: Tìm hiểu cách sử dụng máy in trong mạng cục bộ a. Mục tiêu:
- Giúp học sinh biết cách sử dụng máy in trong mạng cục bộ đã đợc chia sẻ b.Néi dung:
- Cách chia sẻ máy in trong mạng cục bộ
C1: trong hộp thoại Printers and Faxes chọn máy in sau đó nháy File -> Sharing…
C2: Trong hộp thoại Printers and Faxes chọn sharing từ bảng chọn tắt khi nháy chuột phải tại biểu tợng của máy in.
c. Tiến hành
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Trình chiếu các bớc thực hiện chia sẻ
máy in trong mạng cục bộ.
- Yêu cầu 1 HS thực hiện chia sẻ máy in - Hớng dẫn sử dụng máy in đã đợc chia sẻ
- Lắng nghe, ghi bài - Chú ý quan sát
- Thực hiện theo yêu cầu - Quan sát và ghi nhớ.
IV.Tổng kết, đánh giá bài học:
- Nhắc lại những kiến thức đã học - Nhận xét đánh giá kết quả bài học
Tiết 101,102, 103 Bài 34. tìm hiểu nghề tin học văn phòng
B. Néi dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu về nghề
Hoạt động của GV - HS Nội dung GV Ghi mục bài
GV giải thích rõ vì sao phải tìm hiểu nghÒ?
GV: Tìm hiểu một số nguồn thông tin nghề nghiệp thông qua?
HS: Trả lời
GV giới thiệu một số nguồn thông tin nghề nghiệp
a) Sự cần thiết phải tìm hiểu thông tin nghề nghiệp.
Những thông tin cần thiết phải tìm hiểu là:
- Thông tin về nghề nghiệp - Thông tin về đào tạo nghề - Sự phù hợp nghề
- Xác định năng lực bản thân để hiểu đợc mức độ phù hợp nghề.
b) Một số nguồn thông tin nghề nghiệp Thông qua sách báo
Thông qua Tuyển sinh Thông qua ngời thân, Mạng Internet…
Các buổi tham quan, giao lu Hoạt động 2: Tìm hiểu về đặc điểm và yêu cầu của nghề
Hoạt động của GV Hoạt động của HS GV nêu câu hỏi cho HS
tìm hiểu về đặc điểm và yêu cầu của nghề?
1. Đối tợng và công cụ lao động của nghề a. Đối tợng lao động của nghề b. Công cụ lao động của nghề 2. Nội dung lao động của nghề THVP
- Soạn thảo, lu trữ các loại vn bản hành chính hoặc văn bản nội bộ của cơ quan.
- Lập các bảng tính, bảng biểu thống kê, quản lí dữ liệu.
- Quản lí và lu trữ các công văn đi, công văn đến.
- Lập lịch công tác
- Tạo, quản lí các bài trình chiếu và trình diễn chúng.
- Khai thác dữ liệu và các tài nguyên mạng…
3. Điều kiện làm của nghề THVP 4. Yêu cầu của nghề THVP 5. Triển vọng của nghề.
6. Những nơi đào tạo nghề.
Hoạt động 3: Thực hành
- GV phát phiếu học tập học sinh trả lời.
- HS trình bày các ý kiến riêng
- GV tổng hợp đa ra các câu trả lời chung cho các thông tin
biểu mẫu hợp lý, đẹp, có tính thẩm mỹ và quan trọng là thực hiện tính toán để có đ ợc kết quả mong muốn.
II. Néi dung :
Hoạt động 1: Ôn tập các kiến thức đã học 1. Các loại dữ liệu, phân loại, ví dụ minh họa.
2. Nắm vững các bớc vẽ biễu đồ, thiết lập trang in ?
- Thiết kế DL hợp lý, mối quan hệ giữa các dl => mô phỏng mối liên hệ đó bằng biểu đồ
3. Liên kết các loại dl để thiết lập mối liên hệ.
Ví dụ : Điểm TBKT, Điểm HK, Điểm TBM => xây dựng công thức ? 4. Một số hàm có liên quan : Hàm toán học, hàm logic ?
Bài 1: Thiết lập bảng tính gồm các thông tin sau :
Phòng Khách hàng Ngày đến Ngày đi SN ST Thành tiền 11
1221 23...
Trong đó: Phòng, khách hàng, ngày đến, ngày đi là dữ liệu độc lập.
Viết công thức tính :
1. SN (số ngày < 30 )
2. ST (số tháng). Biết 1 tháng = 30 ngày
3. Tính Thành tiền = SN*DGN +ST*DGT theo bảng đơn giá sau : Ký tự đầu tiên của: Phòng DGN DGT
1 G1N G1T
2 G2N G2T
Bài 2: Thiết lập bảng tính gồm các thông tin sau :
Họ tên CV PC NC SPHT Thởng BH Tổng lơng CV1 26 70
CV2 29 50 NV 30 90
Trong đó : Họ tên, CV, NC, SPHT là dữ liệu độc lập....
Viết công thức tính :
1. PC ? BiÕt : NÕu CV=”CV1” th× PC=a1; CV=”CV2” th× PC=a2; CV=”NV” th× PC=a3 2. Thởng ? Biết Thởng = T1 nếu SPHT>= 90; Thởng =T2 nếu SPHT<90.
3. BH = 6% của (PC+30000*NC) ?
4. Tổng lơng =(PC+Thởng+30000*NC)-BH B
ài 3 : Lập bảng tính gồm các thông tin sau :
Họ tên điểm hs11 điểm hs12 điểm hs21 điểm hs22 dhk tbkt tbm XL
1. Nhập họ tên và điểm kt 2. Tính điểm tbkt và tbm
3. Đếm số lợng hs Giỏi, khá, Trung bình, yếu, kém 4. Thực hiện xếp loại học lực
1. Hàm IF: Khi sử dụng có thể dùng cấu trúc if lồng nhau
Ví dụ: Xếp loại Học lực (G) căn cứ vào cột Điểm trung bình (F).