* Những điều cần thực hiện:
- Đi bộ đúng phần lề đường bên phải vỉa hè.
- Không được đùa giỡn xuống lồng đường dành cho xe, cộ.
- Khi qua đường cần phải quan sát khi kĩ.
- Không được đi hàng ba, hàng tư trên lộ giới.
KÍ DUYỆT CỦA KHỐI TRƯỞNG:
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………..
MÔN: ĐẠO ĐỨC
BÀI: EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 ( tiết 2)
I.MUẽC TIEÂU:
Đã soạn ở tuần 1.
II.CHUAÅN BÒ:
-Các bài hát về chủ đề “ Trường em”.
HS: HS chuẩn bị tranh vẽ theo chủ đề trường em, lớp em Chuẩn bị bản kế hoạch
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1.OÅn ủũnh
2.Kieồm tra. ( 5 )
Gọi 3 học sinh trả lời câu hỏi .
H: HS lớp 5 có gì khác so với HS các lớp dưới trong trường?
H: Chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5?
3.Bài mới: ( 2 )
Giới thiệu bài & ghi bảng.
Hoạt động của giáo viên T
G Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Thảo luận về lập kế hoạch phấn đấu trong năm học. ( KNS: xử lí tình huống )
Mục tiêu: Rèn luyện cho HS kĩ năng đặt mục tiêu. Động viên học sinh có ý thức phấn đấu vươn lên về mọi mặt để xứng đáng là học sinh lớp 5.
-GV kieồm tra phaàn chuaồn bũ như đã hướng dẫn về kế hoạch phấn đấu của bản thân trong trong năm học -GV chia nhóm, yêu cầu từng nhóm trình bày kế hoạch cá nhân của mình trong nhóm nhỏ.
-GV mời một số HS trình bày trước lớp. Sau mỗi lần đọc, yêu cầu HS khác chất vấn và nhận xét bản kế hoạch của bạn.
-GV nhận xét chung và kết luận: Để xứng đáng là học sinh lớp 5, chúng ta cần phải quyết tâm phấn đấu, rèn luyện một cách có kế hoạch
1 0
+HS thực hiện nhóm đôi. Từng HS trong nhóm đọc cho bạn nghe.
Nhóm trao đổi, góp ý kiến.
+Một số HS đọc bản kế hoạch trước lớp cho các bạn cùng nghe.
+HS khác chất vấn hỏi lại về bản kế hoạch của bạn và nhận xeùt
+HS có bản kế hoạch trả lời câu hỏi của các bạn.
-Học sinh lắng nghe và ghi nhận.
Hoạt động 2: Kể chuyện về các tấm gương học sinh lớp 5 gương maãu.
Mục tiêu: Giúp học sinh biết thừa nhận và học tập theo các tấm gửụng toỏt.
-GV yêu cầu học sinh kể về các HS lớp 5 gương mẫu mà các em biết ( trong trường, trong lớp hoặc sưu tầm qua báo, đài ).
-Hướng dẫn cả lớp thảo luận về những điều có thể học tập từ các tấm gương đó.
-Gv giới thiệu thêm một vài tấm gương khác điển hình trong trường trong các năm học trước đây
-GV kết luận:
Chúng ta cần học tập theo các tấm gương tốt của bạn bè để mau tiến bộ.
1 0
-Một số HS kể về các tấm gương HS lớp 5 gương mẫu mà hs biết được trong các năm học trước.
-Các HS khác nhận xét về hành động, việc làm, ý thức, thái độ của các tấm gương và rút ra được điều đáng để học tập theo.
Hoạt động 3: Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về chủ đề Trường em.
Mục tiêu: Giáo dục HS tình yêu và trách nhiệm đối với trường lớp.
-Cho học sinh giới thiệu tranh vẽ của mình với cả lớp.
-GV nhận xét, đánh giá.
-Cho học sinh hát, múa, đọc thơ về chủ đề Trường em.
GV nhận xét và kết luận:
Chúng ta rất vui và tự hào về trường mình, lớp mình.
Đồng thời, chúng ta càng thấy rõ trách nhiệm phải học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng là HS lớp 5, xây dựng lớp ta trở thành lớp tốt, trường ta trở thành trường tốt.
8
-HS giới thiệu tranh của mình với cả lớp , nêu nội dung được thể hiện trong tranh và tình yêu của mình về hình ảnh trong tranh
-HS xung phong lên hát, múa, đọc thơ về chủ đề Trường em. Cả lớp theo dõi, động viên khuyến khích
- HS laéng nghe.
4.Cuûng coá : ( 3 )
- Giáo dục: Thầy cũng mong các em gương mẫu, luôn nghe lời thầy cô, đoàn kết với bbạn bè, thực hiện tốt kế hoạch năm học đã đề ra, xứng đáng là học sinh lớp 5.
5.Dặn dò : ( 2 )
- Nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh xem bài sau.
MÔN: KĨ THUẬT
BÀI: ĐÍNH KHUY HAI LỖ ( tiết 2)
I. MUẽC TIEÂU:
Đã soạn ở tiết 1
II. CHUAÅN BÒ:
- GV:Vải, kim, chỉ, khuy, kéo…
- HS: vải, chỉ, kim, kéo, khuy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. OÅn ủũnh : 2. Bài cũ: ( 5 )
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS cho tiết học.
H: Nêu các bước đính khuy hai lỗ?
Kieồm tra duùng cuù cuỷa HS.
3. Bài mới : ( 2 )
Giới thiệu bài – Ghi đề.
Hoạt động của GV T
G Hoạt động của HS
Hoạt động 5: thực hành