I. Mục tiêu:
- Kiểm tra lại những kĩ năng trong phần sử Việt Nam từ bài “Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng” đến bài “Từ sau Trưng Vương đến trước Lí Nam Đế”.
- Tập cho học sinh cách làm bài tập lịch sử.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng, Trưng Vương và cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hán (42 – 43).
- Bản đồ câm Việt Nam.
- Bảng phụ.
III. Tiến trình dạy và học : 1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ:
- Trình bày những chuyển biến về xã hội và văn hóa nước ta thế kỉ I – VI.
- Thuật lại cuộc khởi nghĩa Bà Triệu (bản đồ) → Ý nghĩa cuộc khởi nghĩa.
*Giới thiệu bài mới: Các em đã học về sử Việt Nam. Tìm hiểu về thời kì Bắc thuộc và đấu tranh giành độc lập để nắm lại kiến thức → Làm bài tập.
Trường THCS Tân An Gv: nguyễn Thị Hiền
Hoạt động của GV- HS Nội dung chính
*Hoạt động 1:Cá nhân - GV treo lược đồ VN, yêu cầu HS lên bảng xác định thời gian, địa điểm của người tối cổ, người tinh khôn (ở 2giai đoạn) trên đất nước ta.(Công cụ sản xuất của người nguyên thuỷ ở các giai đoạn, người tối cổ, người tinh khôn ở giai đoạn đầu, giai đoạn p.triển.)
*Hoạt động 2: thảo luận bàn
- GV đọc bài tập.
- HS thảo luận - đưa ra ý kiến
- GV nhận xét, KL.
*Hoạt động 3: thảo luận cặp
- GV treo lược đồ bộ máy nhà nước Văn Lang.
? Em hãy thuyết minh về bộ máy nhà nước Văn Lang.
- 2 HS thuyết minh, ->
nhận xét.
- GVKL.
-GV đọc bài tập - HS suy nghĩ làm bài - GVKL;
Gọi HS trình bày.
*Hoạt động 4: thảo luận cặp
? Nội dung cơ bản đời sống vật chất của cư dân Văn Lang.
*Hoạt động5:thảo luận nhóm
? So sánh nhà nước Âu Lạc với nhà nước Văn Lang để
tìm ra sự giống nhau
1/ Bài tập 1:
2/ Bài tập2: Hãy đánh dấu X vào ô trống đầu câu mà em cho là đúng.
Chế độ thị tộc mẫu hệ lấy ngừơi mẹ lớn tuổi đức độ, có nhiều công lao với thị tộc làm chủ vì những lí do sau đây .
Phụ nữ bấy giờ đông hơn nam giới.
Lúc này đàn ông ít hơn lao động.
Người phụ nữ giữ vai trò quan trọng trong việc hái lượm, trồng trọt, chăn nuôi, đảm bảo cuộc sống cho gia đình và thị tộc. *
Đàn ông thường phải đi săn thú rừng nên ít có mặt ở nhà.
* Theo em nhà nước Văn Lang ra đời để giải quyết những yêu cầu gì của xã hội.
A/ Tập trung sức mạnh của các bộ lạc để đắp đê chống lũ lụt, đào kênh ngòi chống hạn, chống úng để bảo vệ mùa màng và xóm làng.
B/ Để có sực mạnh chống trả các bộ lạc khác đến xâm lấn cướp bóc.
C/ Cần phải có một tổ chức chặt chẽ cao hơn bộ lạc để quản lí điều hành xã hội tốt hơn.
D/ Tất cả các yêu cầu trên. *
*Ý thức cộng đồng của cư dân Văn Lang được hình thành bởi các lí do sau.
A/ Các bộ lạc, làng, chiềng chạ…cùng nhau làm thuỷ lợi, chế ngự thiên nhiên để bảo vệ mùa màng.
B/ Thông qua các tổ chức lễ hội, họ gần giũ thân thiết hiểu biết nhau hơn.
C/ Các bộ lạc chiềng chạ, cùng nhau chung sức, chung lòng, chống trả các cuộc xâm lược của kẻ thù.
D/ Hội tụ đủ cả 3 yếu tố trên.
*Chính quyền đô hộ sát nhập đất đai Âu lạc vào lãnh thổ của nhà Hán, làm như vậy là để.
A/ Nhằm giúp đỡ dân ta tổ chức lại bộ máy chính quyền.
B/ Làm như vậy để đất đai rộng rãi dễ làm ăn.
C/Thôn tính đất nước ta về lãnh thổ vàchủ quyền.*
D/ Ko nhằm mục đích nào cả.
3/ Bài tập 3:
4/ Bài tập 4:
5/ Bài tập 5:
6/ Bài tập 6:
Trường THCS Tân An Gv: nguyễn Thị Hiền
về tổ chức, khác nhau về tính chất nhà nước.
*Hđ6: thảo luận nhóm Dựa vào 4 câu thơ sau:
“ Một xin rửa sạch quân thù
……….sở công lênh này”.
Hãy viết thành 1 đoạn văn xuôI nói rõ nguyên nhân, mục tiêu của cuộc khởi nghĩa hai bà Trưng.
- Đại diện nhóm trình bày – nhận xét
- GVKL
*Hoạt động 7: cá nhân
? Hãy trình bày lại diễn biến của cuộc khởi nghĩa hai bà Trưng.
7/ Bài tập 7:
4/ Củng cố:
- GV khắc sâu kiến thức qua các bài tập.
5/ Dặn dò.
- Ôn tập kiến thức đã học.
- Chuẩn bị giờ sau kiểm tra 1 tiết.
Trường THCS Tân An Gv: nguyễn Thị Hiền
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS KIẾN THỨC CẦN ĐẠT 1/ Người Việt cổ sống ổn định nhờ vào
2/ Nhà nước Văn Lang ra đời trong hoàn cảnh nào ?
3/ Kinh đô của nhà nước Văn Lang đặt ở đâu ?
4/ Trước hoạ ngoại xâm, người Tây Âu và Lạc Việt họp nhau lại để tự vệ bằng cách nào?
a. Nghề gốm xuất hiện.
b. Nghề trồng lúa nước ra đời và ngày càng phát triển
c. Nghề săn bắt phát triển
Chọn câu b
a. Mâu thuẩn giữa người giàu và người nghèo nảy sinh.
b. Giải quyết xung đột giữa các bộ lạc Việt.
c. Nhu cầu trị thuỷ bảo vệ mùa màng
d. Cả ba điều đúng
Chọn câu d
a. Văn Lang (Bạch Hạc Phú Thọ ngày nay)
b. Cổ Loa
c. Mê Linh
d. Thẳng Long
Chọn câu a
a. Kháng chiến lâu dài, đánh du kích (ngày trốn vào rừng, đêm đến ra đánh giặc).
Trường THCS Tân An Gv: nguyễn Thị Hiền
5/ Ai đã lãnh đạo cuộc kháng chiến chống Tần xâm lược ?
6/ Nước Âu Lạc ra đời trên cơ sở:
7/ Vì sao An Dương Vương lập Kinh đô mới ở vùng Phong Khê ?
8/ Tên nước Âu Lạc có ý nghĩa gì ?
b. Đánh nhanh, thắng nhanh c. Tạm hoà hoãn với giặc d. Cả ba đều sai
Chọn câu a
a. An Dương Vương b. Thục Phán
c. Vua Hùng
d. Câu a, b
Chọn câu d
a. Nhu cầu trị thuỷ, làm thuỷ lợi b. Sau khi đánh thắng quân Tần c. Hợp nhất Tâu Âu và Lạc Việt d. Câu b và câu c đúng
Chọn câu d
a. Vùng đất có vị trí là trung tâm đất nước
b. Dân cư đông đúc
c. Gần các con sông lớn, thuận tiện cho việc đi lại
d. Cả ba câu điều đúng
* Trả lời: là sự kết hợp của hai bộ lạc Tây Âu và lạc Việt: (2 cư dân chính của một nước).
4. Củng cố:
- Giáo viên thu bài theo quy định.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài ở nhà. Làm bài tập sgk.
- Chuẩn bị bài 21.
Trường THCS Tân An Gv: nguyễn Thị Hiền
Ngày soạn: 10/02/2017 Ngày dạy: 20/02/2017