1. Về kiến thức:
Qua đợt thực tập sư phạm lần này, em đã có những hiếu biết đầu tiên, cơ bản về tình hình địa phương là địa bàn xã Đức Ninh, về trường THCS Đức Ninh, về tình hình công tác Đoàn, Đội của nhà trường. Tình hình văn hóa, chính trị, kinh tế, an ninh, giáo dục ở địa phương, nắm được cơ cấu bộ máy tổ chức ở trờng THCS, vị trí, nhiệm vụ của một người giáo viên. Bên cạnh đó em cũng có những kiến thức cơ bản và bước đầu được làm quen với công tác thực tập chủ nhiệm và giảng dạy. Là một giáo sinh thực tập, em rất nhiệt tình, thể hiện qua năng lực sư phạm trong công tác giáo dục. Đã nắm được chức năng, nhiệm vụ của ngời giáo viên chủ nhiệm, nắm được đặc
điểm tâm sinh lí học sinh, biết vận dụng kiến thức đã học vào công tác giáo dục, biết tổ chức và điều hành các hoạt động tập thể. Trong công tác chủ nhiệm, giáo sinh không chỉ nhiệt tình chủ động trong việc xây dựng tập thể học sinh, giáo dục học sinh, mà còn chủ động kết hợp với gia đình học sinh, với nhà trờng trong việc giáo dục học sinh. Về công tác giảng dạy: Nhìn chung, các tiết dạy được đánh giá tốt về kiến thức, về chuyên môn. Trong giảng dạy, em đã nắm được những nhiệm vụ cơ bản của bộ môn: nghiên cứu chương trình, sách giáo khoa, lập kế hoạch, soạn giáo án, lên lớp và chấm bài. Phần lớn giáo sinh đã biết vận dụng phương pháp dạy học mới, phù hợp với đặc thù bộ môn, nâng cao chất lượng dạy học.
2. Về kĩ năng:
Em đã được rèn luyện các kĩ năng như:
- Kĩ năng nghe báo cáo và viết bài.
- Kĩ năng tìm hiểu, điều tra.
- Kĩ năng giao tiếp với học sinh, kĩ năng đánh giá tổng kết.
- Kĩ năng lập kế hoạch giảng dạy.
- Kĩ năng soạn giáo án.
- Kĩ năng lên lớp và chấm bài
Bên cạnh đó, em cũng đã thu được nhiều kinh nghiệm quí báu qua việc học hỏi các thầy cô giáo trong trường.
3. Về tư tưởng, tình cảm:
Qua đợt thực tập này, em cảm thấy mình càng thêm yêu nghề dạy học và yêu quý học sinh hơn. Em đã rèn luyện được phẩm chất đạo đức tốt, tư thế, tác phong của một nhà giáo - phẩm chất chính trị của ngời giáo viên. Đồng thời em cũng cảm nhận được sự thanh cao của nghề dạy học, tính chất đặc thù của nghề: không có giới hạn thời gian trong lao động của người thầy giáo. Đặc biệt sau những giờ lao động miệt mài, căng thẳng ấy, em đã nhận thấy niềm vui từ chính kết quả công việc, từ sự trởng
thành của học sinh. Em đã cảm nhận được rằng: “Nghề dạy học là nghề cao quý nhất trong các nghề cao quý”. Và thấy mình phải có tinh thần trách nhiệm cao hơn nữa, phải cố gắng nhiều hơn nữa trong học tập và rèn luyện.
II. Những mặt mạnh, mặt yếu:
1. Mặt mạnh:
- Em luôn có thái độ cầu thị, khiêm tốn học hỏi, kính trọng các thầy cô giáo đi trớc.
- Có ý thức tự giác, tích cực, nhiệt tình trong mọi công việc.
- Có tinh thần trách nhiệm cao.
- Yêu nghề, quý mến học sinh
- Nghiêm túc thực hiện nội quy thực tập sư phạm và đã thực hiện tốt.
- Em luôn hoà đồng, trao đổi kinh nghiệm lắg nghe ý kiến đóng góp của các bạn giáo sinh trong đoàn TTSP.
- Em thường xuyên quan tâm, nắm bắt tâm tư, nguyện vọng của các em học sinh.
2. Mặt yếu:
- Bên cạnh những mặt mạnh nói trên thì bản thân em cũng còn có nhiều thiếu sót, hạn chế. Do quá trình kiến tập chỉ gói gọn trong 2 tuần với nhiều công việc cần phải làm nên chưa hiểu rõ được hoàn cảnh của từng em và chưa thu xếp thời gian để thăm hỏi hết gia đình các em. Lần đầu tiên được làm thầy giáo, cô giáo được tiếp xúc với các em với kinh nghiệm sư phạm ít ỏi, non nớt và còn nhiều thiếu xót, hạn chế nên em chưa thuần thục trong mọi công việc. Một số kiến thức kinh nghiệm trong việc soạn giáo án cũng như giảng dạy em vẫn còn nhiều thiếu sót và rất cần được các cô thầy hướng dẫn, bổ sung để em được hoàn thiện tốt hơn. Đó chính là một số mặt còn hạn chế của em. Em tin rằng trong thời gian tới em sẽ cố gắng học hỏi, tìm hiểu nhiều hơn nữa để bù đắp những thiếu sót và nâng cao năng lực của bản thân mình.
III. Tự đánh giá, xếp loại về thực tập giảng dạy và chủ nhiệm lớp( so với tiêu chuẩn quy định)
Quá trình kiến tập bản thân em đã thực hiện đúng và đầy đủ những nội quy, quy định của trường đối với sinh viên thực tập ngoài ra còn tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài giờ. Tuy nhiên bản thân em vẫn còn một số khuyết điểm cần phải khắc phục trong thời gian tới. Vì vậy em tự đánh giá xếp loại bản thân là loại giỏi. Kết quả này là nguồn động viên để em phấn đấu trong sự nghiệp trồng người trong tương lai.
IV. Phương hướng phấn đấu của cá nhân sau đợt kiến tập
Là một người giáo viên THCS tương lai tôi cảm thấy mình cần cố gắng nhiều hơn nữa, học hỏi nhiều hơn nữa và luôn có tinh thần sáng kiến gương mẫu trong mọi mặt . Thông qua đợt kiến tập này, với những thu nhận từ thực tế cụ thể này là vốn kinh nghiệm vừa làm cơ sở cho sự phấn đấu vươn lên của bản thân đồng thời có kế hoạch rèn luyện ngay từ bây giờ khi còn học trong môi trường sư phạm để có hướng phấn đấu tốt cho bản thân.
Luôn tự rèn luyện phẩm chất cho chính mình, đó là một điều rất cần thiết và quan trọng. Ngoài ra luôn tham gia tìm hiểu về công tác Giáo dục, xác định được nhiệm vụ và mục tiêu chính của nghề nghiệp của bản thân, để khi ra trường có thể làm tiền đề cho công tác chủ nhiệm của một người giáo viên.
Người giáo viên cần phải có tâm huyết với nghề, yêu nghề thì sẽ có những phương pháp giáo dục tốt nhất, khi đó giáo dưỡng con người dễ dàng hơn là giáo dục con người.
Người giáo viên cần phải có lòng yêu thương học sinh như chính những đứa con của mình, luôn sát cánh cùng các em và bảo vệ quyền lợi của các em trong mọi hoàn cảnh. Sau đợt thực tập lần này em thấy bản thân mình muốn trở thành một người giáo viên giỏi, giáo viên tốt thì phải cố gắng rèn luyện không chỉ về mặt kiến thức mà cần phải bồi dưỡng và hoàn thiện về mặt phẩm chất nhân cách đạo đức của mình hơn nữa .
Quá trình học tập trong trường Đại Học Quảng Bình, bản thân em luôn ý thức được trách nhiệm to lớn của mình. Muốn có một hành trang tốt để khi ra trường thì ngay
bây giờ chưa quá muộn, để em tiếp tục cố gắng học tập, rèn luyện tích cực nghiên cứu tài liệu, các kiến thức liên quan đến chuyên ngành ngữ văn và các kiến thức mở rộng khác sao cho khi ra trường có thể tự tin là một giáo viên thực thụ lẫn về kiến thức nghề nghiệp lẫn phẩm chất nhân cách của một nhà giáo.
Bên cạnh đó không ngừng tu dưỡng đạo đức, rèn luyện phẩm chất, nhân cách xứng đáng là một nhà giáo ưu tú, luôn chấp hành tốt quy chế của nhà trường, lễ phép tôn trọng thầy cô giáo, đoàn kết thương yêu giúp đỡ lẫn nhau trong cuộc sống cũng như trong học tập để tiến bước trên con đường thiêng liêng cao cả mà lớp người đi trước đã dựng xây.
Trên đây là báo cáo thực tập sư phạm của cá nhân em. Do thời gian không được nhiều. Vì vậy trong quá trình viết bản thu hoạch sẽ không tránh khỏi những thiếu sót và sai sót. Rất mong sự thông cảm của các thầy cô giáo và sự góp ý chỉ bảo tận tình để bản thu hoạch của em được đầy đủ hơn. Qua đây, em muốn gửi lời cảm ơn chân thành nhất đến thầy hiệu trưởng Nguyễn Công Vụ; thầy hiệu phó Hà Quốc Vũ; đặc biệt là các cô giáo trực tiếp hướng dẫn cho em: cô Lê Thị Hà, cô Bùi Thị Thảo, cô Trần Thị Lệ Thanh, cô Lê Thị Huệ và nhất là các em học sinh trường THCS Đức Ninh đã tạo điều kiện và nhiệt tình giúp đỡ cho em hoàn thành xuất sắc đợt thực tập sư phạm lần này. Rất mong nhận được các ý kiến đóng góp để bản thân em được hoàn thiện hơn. Cuối cùng, kính chúc các thầy cô giáo dồi dào sức khỏe! Chúc Trường THCS Đức Ninh đạt được nhiều thành tích trong sự nghiệp giáo dục và chúc các em chăm ngoan học giỏi xứng đáng là thế hệ trẻ tiên phong trong tương lai.
PHẦN IV