I. Mục tiêu:
- Tìm được các dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT1), chữa được các dấu câu dùng sai và lí giải được tại sao lại chữa như vậy (BT2), đặt câu và dùng dấu câu thích hợp (BT3).
- Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bút dạ, bảng nhóm. Phiếu học tập
- Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ:
- GV cho HS làm lại BT 3 tiết LTVC trước. GV nhận xét
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: - Ghi bảng.
- GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2. Vào bài: - Hướng dẫn HS làm bài tập:
1 - 2 HS lên bảng
Bài tập 1 (115):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu. Cả lớp theo dõi.
- GV hướng dẫn: Các em đọc từng câu văn: nếu đó là câu kể thì điền dấu chấm ; câu hỏi thì điền dấu chấm hỏi; câu cảm, câu khiến thì điền dấu chấm than.
- Cho HS làm việc cá nhân.
- Mời một số học sinh trình bày.
*Lời giải :
Các dấu cần điền lần lượt là:
(!), (?), (!), (!), (.), (!), (.), (?), (!), (!), (!), (?), (!), (.), (.)
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
Bài tập 2 (115):
- Mời 1 HS đọc nội dung BT 2, cả lớp theo dõi.
- GV gợi ý: Các em đọc từng câu văn xem đó là câu kể, câu hỏi, câu cảm, câu khiến.
Trên cơ sở đó, em phát hiện lỗi rồi sửa lại, nói rõ vì sao em sửa như vậy.
- GV cho HS trao đổi nhóm hai. GV phát phiếu cho 3 nhóm.
- Các nhóm làm vào phiếu dán lên bảng lớp và trình bày kết quả.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 3 (116):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV hỏi: Theo nội dung được nêu trong các ý a, b, c, d em cần đặt kiểu câu với những dấu câu nào?
- Cho HS làm bài vào vở, 3 HS làm vào bảng nhóm.
- Mời một số HS trình bày. 3 HS treo bảng nhóm
- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng.
+ Lời giải:
- Câu 1, 2, 3 dùng đúng các dấu câu.
- Câu 4: Chà!
- Câu 5: Cậu tự giặt lấy cơ à?
- Câu 6: Giỏi thật đấy!
- Câu 7: Không!
- Câu 8: Tớ không có …anh tớ giặt giúp.
- Ba dấu chấm than được sử dụng hợp lí – thể hiện sự ngạc nhiên, bất ngờ của Nam.
+ VD về lời giải:
a. Chị mở cửa sổ giúp em với!
b. Bố ơi, mấy giờ thì hai bố con mình đi thăm ông bà?
c. Cậu đã đạt được thành tích thật tuyệt vời!
d. Ôi, búp bê đẹp quá!
3. Củng cố, dặn dò:
- HS nêu lại nội dung bài.
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
……….
Thứ sáu, ngày soạn28 tháng 3 năm 2012
Ngày dạy 30 tháng 3 năm 2012 Tiết 2: Toán.
TIẾT 145: ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG (tiếp theo) I. Mục tiêu:
Giúp HS biết:
- Viết số đo độ dài và đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
- Mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lượng thông dụng.
- HS làm được các BT1(a), BT2, BT3. HS khá, giỏi làm được cả các phần còn lại. của BT1 và BT4.
- Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập.
II. Chuẩn bị:
- Phiếu học tập.
- Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ:
+ Cho HS nêu bảng đơn vị đo độ dài, đo khối lượng và nêu mối quan hệ
HS nêu :
giữa một số đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lượng thông dụng.
- GV nhận xét ghi điểm B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: - Ghi bảng.
2. Vào bài:
+ mm, cm, dm, m, dam, hm, km.
+ g, dag, hg, kg, yến, tạ, tấn.
*Bài tập 1 (153):
- Mời 1 HS đọc yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm bài vào bảng con bảng lớp.
- Cả lớp và GV nhận xét.
Bài tập 2 (153):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào bảng lớp + nháp.
- Cả lớp và GV nhận xét.
Bài tập 3 (153):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Mời HS nêu cách làm.
- Cho HS làm vào vở.
- Mời 3 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
+ Viết các số đo sau dưới dạng số thập phân.
a. 4km382m = 4,382km 2km79m = 2,079km;
700m = 0,7km
*b. 7m 4dm = 7,4m; 5m 9cm = 5,09m 5m 75mm = 5,075m
+ Viết các số đo sau dưới dạng số thập phân.
a. 2kg 350g = 2,35 kg 1kg 65g = 1,065kg b. 8tấn 760kg = 8,76tấn 2tấn 77kg = 2,077tấn
+ Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
a. 0,5m = 50cm b. 0,075km = 75m c. 0,064kg = 64g d. 0,08tấn = 80kg
*Bài tập 4 (154):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Mời HS nêu cách làm.
- Cho HS làm vào nháp, HS khá, giỏi nêu kết quả.
- Cả lớp và GV nhận xét.
* Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
a. 3576m = 3,576km b. 53cm = 0,53m c. 5360kg = 5,36tấn d. 657g = 0,657kg 3. Củng cố, dặn dò:
- HS nêu lại nội dung bài.
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập.
Tiết 3: Tập làm văn