Xuất phát từ sự thay đổi về mặt tâm sinh lý lứa tuổi và một số học sinh còn xem môn học âm nhạc là một môn phụ, các em chỉ quan tâm đến môn học mà các em đã định hướng cho nghề nghiệp tương lai sau này nên một số học sinh chưa thực sự hứng thú học.
Qua thời gian đi thực tế tại các trường tôi thấy số giáo viên đào tạo chuyên sâu vào môn nhạc còn ít, có nhiều giáo viên dạy môn văn , anh văn...được kèm theo cả môn nhạc nữa nên trong quá trình dạy chưa đáp ứng hết yêu cầu của bộ môn. Dạy còn mang tính chất qua loa chưa thực sự gây hứng thú đối với học sinh. Bởi vì đặc trưng của bộ môn âm nhạc là khác so với nhiều môn khác nhưng có một số giáo viên chưa thực sự nắm vững đặc trưng của bộ môn nên trong quá trình dạy còn hơi cứng nhắc vì vậy học sinh thấy tiết học nhạc còn nặng nề không tập trung học. Để cung cấp kiến thức khoa học giáo dục tư tưởng và rèn luyện kỹ năng cho học sinh, giáo viên phải làm cho học sinh ham mê hứng thú học tập, làm cho quá trình học tập của các em trở nên tự giác tạo nên niềm vui trong sáng và bổ ích. Bất kỳ môn học nào cũng có khả năng gây hứng thú học tập đối với học sinh. Bản thân nghệ thuật âm nhạc nói chung và môn âm nhạc ở trường là nguồn cảm hứng, là sự kích thích, sự say mê học tập của học sinh nhưng không phải dạy như thế nào cũng gây được hứng thú cho học sinh đặc biệt là học sinh lớp 8.
Xuất phát từ thực tế hiện nay là đang đổi mới phương pháp dạy học, học sinh tự chủ động chiếm lĩnh kiến thức, giáo viên là người hướng dẫn điều khiển việc tạo hứng thú học tập cho các em có vai trò rất quan trọng trong việc nâng cao hiệu quả chất lượng dạy học.
1. Phiếu trưng cầu ý kiến giáo viên:
Kính chào quý thầy cô! Tôi đang thực hiện một cuộc khảo sát nhỏ để lấy ý kiến giáo viên về việc “Lợi ích của việc học Âm nhạc trong trường THCS”. Mong các thầy cô dành ít thời gian để giúp tôi hoàn thành bảng câu hỏi này.
Câu 1: Việc giảng dạy môn âm nhạc ở trường THCS có được nhà trường và các thầy cô dạy bộ môn khác quan tâm hay không?
a. Quan tâm. b. Rất quan tâm. c. Không chú trọng.
Câu 2:Theo thầy cô, lợi ích mà âm nhạc mang lại là gì?
a. Giáo dục thẩm mỹ và đạo đức. b. Phát triển trí tuệ và thể chất. c. Cả a và b.
d. Không mang lại lợi ích gì cả.
Câu 3: Việc dạy môn âm nhạc trong các giờ học chính thức có ảnh hưởng đến các giờ học của bộ môn khác hay không?
a. Không. b. Có.
c. Có ảnh hưởng nhưng ít.
Câu 4: Theo thầy cô, Âm nhạc đóng vai trò như thế nào trong cuộc sống?
a. Rất quan trọng không thể thiếu. b. Bình thường.
c. Không đóng vai trò gì cả.
Câu 5: Theo các thầy cô, có nên bỏ môn âm nhạc ra khỏi chương trình giảng dạy ở trường THCS hay không?
a. Rất cần thiết để học. b. Không nên học.
Câu 7: Theo các thầy cô, học sinh nên học mấy tiết Âm nhạc trong 1 tuần?
a. 1 tiết. b. 2 tiết. c. 3 tiết.
Cảm ơn các thầy cô đã bỏ ít thời gian để giúp tôi hoàn thành bảng khảo sát này. Chúc thầy cô thật nhiều sức khỏe!.
2. Phiếu trưng cầu ý kiến học sinh:
Chào các em học sinh thân mến! Tôi đang thực hiện một cuộc khảo sát để lấy ý kiến của các em về đề tài “Lợi ích của việc học Âm nhạc trong trường THCS”. Mong các em hãy trả lời vào bảng câu hỏi dưới đây để giúp tôi hoàn thành đề tài này.
Câu 1: Các em có thích học môn âm nhạc không?
a. Thích. b. Rất thích. c. Không thích.
Nếu các em chọn “Thích” thì hãy trả lời câu hỏi bên dưới.
Câu 2: Tại sao các em thích học môn âm nhạc?
a. Giúp giải trí, thoải mái.
b. Vì đam mê, năng khiếu bẩm sinh. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Câu 3: Theo các em âm nhạc đem lại những lợi ích gì?
a. Giáo dục thẩm mỹ, đạo đức. b. Phát triển trí tuệ,thể chất. c. Cả a và b.
Câu 4: Đến tiết học nhạc các em cảm thấy như thế nào?
b. Rất vui. c. Rất lo lắng.
Câu 5: Trong giờ học nhạc, các em thích học phần nào nhất?
a. Hát.
b. Nhạc lý, tập đọc nhạc. c. Âm nhạc thường thức.
Câu 6: Ngoài giờ học chính thức, các em có thích giáo viên âm nhạc tổ chức những buổi ngoại khóa hay không?
a. Thích. b. Rất thích. c. Không thích.
Câu 7: Nếu bỏ môn âm nhạc khỏi chương trình dạy các em cảm thấy như thế nào?
a. Bình thường. b. Rất mừng. c. Rất buồn.
Câu 8: Các em có ghi đầy đủ nội dung của môn âm nhạc vào vở hay không?
a. Có ghi đầy đủ.
b. Ghi nhưng không đầy đủ. c. Không ghi.
Câu 9: Giáo viên âm nhạc có thường xuyên kiểm tra bài cũ các em hay không?
a. Kiểm tra thường xuyên b. Đôi lúc có kiểm tra c. Không bao giờ kiểm tra
Cảm ơn các em đã giúp tôi hoàn thành bảng khảo sát này. Chúc các em học tốt và thật nhiều sức khỏe.