1. Kiến thức: Khả năng nhớ vị trí các phím.
2. Kĩ năng: Hoàn thiện kĩ năng gõ 10 ngón
3. Thái độ: Nghiêm túc, tự giác và tích cực trong học tập …..
4. Tiếp tục hình thành năng lực, phẩm chất:
- NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): NL sử dụng máy tính, phần mềm; …
- Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.
II. CHUẨN BỊ:
1. Thầy :
a) Phương pháp và kĩ thuật dạy học
- Phương pháp: Phát hiện và giải quyết vấn đề, nhóm, thực hành, … - Kĩ thuật: Hỏi đáp, động não, hợp tác, …
b) Đồ dùng dạy học
- Giáo án, tài liệu hướng dẫn học (TLHDH); phòng máy tính (phần mềm luyện gõ phím Rapid Typing), máy chiếu …
2. Trò :
- Chuẩn bị trước bài học, đồ dùng học tập đầy đủ.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp (1’): -Hs ổn định trật tự, báo cáo sĩ số, ...
2. KTBC (0’):
3. Bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung, yêu cầu cần đạt A - HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Các bài tập ở trình độ Beginner khó hơn ở trình độ Introduction ở chõ trình độ Introduction từng kí tự rời rạc cách nhau bằng dấu phẩy, còn trình độ Beginner mỗi cum được tổ hợp từ 2 kí tự khác nhau (D và F,J và K)
38
B- HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP:
Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân
? Yêu cầu HS khởi động phần mềm Rapid Typing và luyện gõ như SHDH
Mức Experienced có ba phần, mỗi phần có 26 bài tương ứng với 26 chữ cái nên không thể hoàn thành tất cả trên lớp.
2. 1. Luyện tập ở trình độ Experienced - Em khởi động phần mềm Rapid
Typing/EN3. Experienced/Part 1/ Chọn lần lượt từng kí tự trong bảng để luyện tập
Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân
GV chọn một số bài cho HS luyện tập tại lớp, những bài còn lại GV nhắc các em về nhà tự luyện tập.
2. Luyện tập gõ phím ở trình độ Advanced
Advanced là mức độ kĩ năng cao nhất , ở mức này em phải gõ một bài văn thực sự - Luyện tập Lesson1, các Lesson tiếp theo luyện tập ở nhà
4. Củng cố: Mức Experienced khó hơn mức beginner ở điểm nào?
5. Dặn dò, giao nhiệm vụ:
Học bài và đọc bài mới IV. RÚT KINH NGHIỆM
………
Người soạn
Lương Văn Nhất
Ngày tháng năm 2018 Tổ trưởng ký duyệt
Quách Thị Kim Uyên
Tuần 13 Ngày soạn: 14/10/2018
Tiết 25 Ngày dạy: / /2018
LUYỆN GÕ BÀN PHÍM TRÌNH ĐỘ NÂNG CAO
39
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức: Khả năng nhớ vị trí các phím.
2. Kĩ năng: Hoàn thiện kĩ năng gõ 10 ngón
3. Thái độ: Nghiêm túc, tự giác và tích cực trong học tập …..
4. Tiếp tục hình thành năng lực, phẩm chất:
- NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): NL sử dụng máy tính,phần mềm; …
- Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.
II. CHUẨN BỊ:
1. Thầy :
a) Phương pháp và kĩ thuật dạy học
- Phương pháp: Phát hiện và giải quyết vấn đề, nhóm, thực hành, … - Kĩ thuật: Hỏi đáp, động não, hợp tác, …
b) Đồ dùng dạy học
- Giáo án, tài liệu hướng dẫn học (TLHDH); phòng máy tính (phần mềm luyện gõ phím Rapid Typing), máy chiếu …
2. Trò :
- Chuẩn bị trước bài học, đồ dùng học tập đầy đủ.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp (1’): -Hs ổn định trật tự, báo cáo sĩ số, ...
2. KTBC (0’):
3. Bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung, yêu cầu cần đạt Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân
GV nhắc HS rằng khác với các mức trước, ở mức EN5. Testing nếu gõ sai thì vẫn phải tiếp tục chứ không dừng lại sửa được.
3. Kiểm tra kỹ năng gõ phím
Kiểm tra để đánh giá kĩ năng gõ phím của mình
Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân
? Y/c HS gõ đoạn văn bản với độ dài khoảng 200 từ.
C- HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG:
Em luyện tập ở Lesson 7→Lesson 17 ở trình độ Advanced cho thành thạo, sau đó làm bài kiểm tra để biết thành tích của mình có được nâng cao hay không?
Ở lớp có thể HS không đủ thời gian để luyện tập phần này. GV khuyên HS về nhà tập luyện đầy đủ các bài của mức Advanced cho thành thạo sau đó mới thực hiện bài kiểm tra, như vậy bảng 40
thành tích của mình sẽ được nâng cao.
GV có thể hỏi thành tích đạt được của một số HS sau luyện tập ở nhà để động viên HS luyện tập.
4. Củng cố: Tốc độ gõ trung bình của em là bao nhiêu?
5. Dặn dò, giao nhiệm vụ:
Học bài và đọc bài mới IV. RÚT KINH NGHIỆM
………
Tuần 13 Ngày soạn: 14/10/2018
Tiết 26 Ngày dạy: / /2018