I/MỤC TIấU cần đạt :
1. Kiến thức: HS hiểu nội dung, ý nghĩa của quyền và nghĩa vụ học tập.
2. Kĩ năng: HS biết phõn biệt đỳng sai trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập.
3. Thái độ: HS yêu thích việc học tập.
II/CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:
Kĩ năng giao tiếp, ứng xử, KN phân tích so sánh, kĩ năng giải quyết vấn đề III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC:
Thảo luận nhóm, động não, xử lí tình huống, trình bày IV/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
Kích thích tư duy, giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm....
1. Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD 6. Luật giáo dục. Tranh ảnh liên quan.
2. Học sinh: Xem trước nội dung bài học.
V/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1/Ổn định tổ chức:
2/Kiểm tra bài cũ:
? Nêu nội dung về quyền và nghĩa vụ học tập của CD?
3/Bài míi:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chÝnh Hoạt động 1: Tìm hiểu trách nhiệm của gia đình
trong việc học tập của trẻ em.
- Gv? nghiên cứu trong SGK và sự hiểu biết của mình hãy cho biết: gia đình có trách nhiệm gì trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập của trẻ em?
- Gv: Giới thiệu Điều 59 trong luật chăm sóc và giáo dục trẻ em.
3. Trách nhiệm của gia đình.
- Gia đình có trách nhiệm tạo điều kiện cho con em mình học tập và rèn luyện, tham gia các hoạt động của trường.
Người lớn tuổi trong gia đình có trách nhiệm làm gương cho con em mình.
4. Trách nhiệm của nhà nước:
Tìm hiểu trách nhiệm của NN về giáo dục.
Gv: cho học sinh thảo luận nhóm theo nội dung bài tập d sgk/42.
Hs: Thảo luận, trình bày, bổ sung.
Gv: chốt lại.
Gv: Nhà nước ta đã có những việc làm gì thể hiện sự quan tâm đến ngành giáo dục?.
Gv: Nhà nước cần có trách nhiệm gì để công dân thực hiện tốt quyền học tập?.
Tìm hiểu trách nhiệm của HS trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập.
Gv: Chia lớp thành 2 nhóm.
- Nhóm 1: Tìm những biểu hiện tốt trong học tập - Nhóm 2: Tìm những biểu hiện chưa tốt trong học tập
HS: lần lượt lên ghi lại kết quả của nhóm mình.
Gv: Theo em là một học sinh, cần làm gì để việc học ngày một tốt hơn?
Hoạt động 2 Thực hành, luyện tập:
Luyện tập.
Gv: HD học sinh làm các bài còn lại sgk/42, 43.
Làm các bài tập ở sách bài tập tình huống.
Đọc truyện và giới thiệu một số gương về học tập.
(sbt/47)
giáo dục.
- Tạo điều kiện để mọi công dân được học tập:
+ Mở mang hệ thống trường lớp.
+ Miễn phí cho học sinh tiểu học.
+ Quan tâm, giúp đỡ trẻ em khó khăn.
5. Trách nhiệm của học sinh:
- Cần biết phê phán và tránh xa những biểu hiện chưa tốt trong học tập.
- Thực hiện tốt các qui định về quyền và nghĩa vụ học tập.
III.Luyện tập
4.Củng cố:
-Nhà nước và công dân cần có những trách nhiệm gì trong học tập.
-Mở rộng và vận dụng kiến thức, kĩ năng có được vào các tình huống/ bối cảnh mới.
5. H ớng dẫn về nhà : -Làm bài tập.
- Học bài,
- Ôn lại nội dung các bài đã học trong học kì II.( từ bài 12 đến bài 15).
- Tiết sau kiểm tra 1 tiết.
Ngày soạn:20/3/2011
Tiết 27: KIỂM TRA 1 TIẾT I/MỤC TIÊU BÀI HỌC:
- Kiểm tra những kiến thức đã học về công ước của LHQ về quyền trẻ em, thực hiện trật tự an toàn giao thông, quyền và nghĩa vụ học tập...
- Đánh giá được phương pháp truyền thụ và rút ra phương pháp dạy học phù hợp.
- Biết cách đánh giá mức độ đạt được.
II/CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:
KN trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, kĩ năng ứng phó với căng thẳng, kĩ năng tự nhận thức III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC:
Động não, xử lí tình huống, trình bày IV/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
GV: Chuẩn bị đề bài, thang điểm, đáp án, HS: Ôn tập chuẩn bị kiểm tra.
V/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1/Ổn định tổ chức:
2/Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh:
3/Đề kiểm tra:
Câu 1: (3đ)
a. Thế nào là công dân của một nước? Đâu là căn cứ để xác định công dân của một nước?
b. Nêu quyền và nghĩa vụ của công dân đối với đất nước?
c. Theo em học sinh cần làm những gì để trở thành người công dân có ích cho đất nước?
Câu 2: (3đ)
a. Công ước LHQ về quyền trẻ em ra đời khi nào? Việt Nam kí và thông qua công ước vào ngày tháng năm nào?
b. Công ước gồm mấy điều? Được chia làm mấy nhóm quyền? Nêu nội dung của từng nhóm
Câu 3: (2đ)
Luật giao thông đường bộ Việt Nam có mấy nhóm biển báo chính? Hãy trình bày nội dung của biển báo nguy hiểm và biển báo chỉ dẫn?
Câu 4: (2đ)
Mục đích học tập của học sinh là gì? Em đã thực hiện trách nhiệm của bản thân trong học tập như thế nào?
*.ĐÁP ÁN Câu 1: (3đ)
a. Công dân là người dân của một nước. Quốc tịch là căn cứ xác định công dân của một nước, thể hiện mối quan hệ giữa nhà nước và công dân nước đó. (1đ)
b. Mối quan hệ: Công dân Việt Nam có quyền và nghĩa vụ đối với nhà nước CHXHCNVN, được nhà nước CHXHCNVN bảo vệ và đảm bảo thực hiện các quyền và nghĩa vụ theo quy định của pháp luật. (1.5đ)
c. HS cần: học tập, rèn luyện thật tốt để trở thành người công dân có ích cho gia đình và xã hội; mang lại niềm vinh quang cho đất nước, góp phần vào công cuộc xây dựng và bảo vệ tổ quốc. (1.5đ).
Câu 2: (3đ)
a. Công ước ra đời vào 20/11/1989 do hội đồng LHQ thông qua. VN kí và phê chuẩn công ước vào 26/01/1990. (0.5đ)
b. Công ước gồm 54 điều, được chia làm 4 nhóm quyền: (0.5đ)
+ Nhóm quyền sống còn: là những quyền được sống và đáp ứng các nhu cầu cơ bản để tồn tại như được nuôi dưỡng, được chăm sóc sức khỏe…(0.75đ)
+ Nhóm quyền bảo vệ: là những quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi mọi hình thức phân biệt đối xử, bị bỏ rơi, bị bóc lột và xâm hại. (0.75đ)
+ Nhóm quyền phát triển: là những quyền được đáp ứng các nhu cầu cơ bản cho sự phát tiển toàn diện như được học tập, được vui chơi giải trí, tham gia các hoạt động văn hóa nghệ thuật…
(0.75đ)
+ Nhóm quyền tham gia: là những quyền được tham gia vào các công việc có ảnh hưởng đến cuộc sống của trẻ em như được bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của mình.(0.75đ)
Câu 3: (2đ)
-Luật giao thông đường bộ Việt Nam có 4 nhóm biển báo chính và 1nhóm biển phụ -HS trình bày được nội dung của biển báo nguy hiểm và biển báo chỉ dẫn
Câu 4: (2đ)
- HS trình bày sđược mục đích học tập của học sinh.
- Trình trách nhiệm của bản thân trong học tập.
4/Thu bài: Kiểm tra số bài dự kiểm tra của học sinh:
5/Hướng dẫn về nhà: GV giao nhiệm vụ cho HS chuẩn bị nội dung cho bài học sau
Ngày soạn:24/3/2013 Tiết 28: