B. PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN
II. Các biện pháp tổ chức thực hiện
4. Hướng dẫn học sinh phương pháp làm các dạng bài tập liên quan đến mệnh đề quan hệ
4. 1. Bài tập dạng kết hợp câu.
Mục đích: Hướng dẫn học sinh làm dạng bài tập kết hợp các câu đơn thành câu phức sử dụng mệnh đề quan hệ.
Ví dụ 1: Unit 9– Language focus - Exercise 3- câu 1(page 109), English 11- mục đích: Kết hợp câu bằng cách sử dụng mệnh đề quan hệ.
The man answered the phone. He told me you were away.
+ “He told me you were away. ” là mệnh đề chính; “The man answered the phone. ” là mệnh đề phụ.
+ The man và He là hai cặp từ tương đồng.
+ The man giữ chức năng là chủ ngữ.
+ The man được thay thế bằng who và ta có mệnh đề quan hệ “The man who answered the phone”
+ Chuyển mệnh đề quan hệ ra sau tiền ngữ và hoàn thành câu như sau:
The man who answered the phone told me you were away.
Ví dụ 2: Unit 10– Language focus - Exercise 2- câu 1(page 122), English 11- mục đích: Kết hợp câu bằng cách sử dụng mệnh đề quan hệ.
The man was very kind. I talked to him yesterday.
+ “The man was very kind” là mệnh đề chính; “I talked to him yesterday” là mệnh đề phụ.
+ The man và him là hai cặp từ tương đồng.
+ “him” giữ chức năng là tân ngữ.
+ “him” được thay thế bằng “whom” và ta có mệnh đề quan hệ “ whom I talked to yesterday”
+ Chuyển mệnh đề quan hệ ra sau tiền ngữ và hoàn thành câu như sau:
The man whom I talked to yesterday was very kind.
4. 2. Bài tập dạng rút gọn.
Mục đích: Hướng dẫn học sinh làm dạng bài tập rút gọn mệnh đề quan hệ bằng V- ing, To- V(inf), V3/ V(ed).
Ví dụ 1: Unit 11– Language focus - Exercise 1- câu 1(page 131), English 11- mục đích: rút gọn mệnh đề quan hệ bằng V- ing.
The boy who is playing the piano is Ben.
+ Ta thấy mệnh đề quan hệ ở dạng chủ động. Vì vậy, ta rút gọn mệnh đề quan hệ này bằng v- ing như sau “playing the piano”
+ Ta viết lại thành câu hoàn chỉnh như sau:
The boy playing the piano is Ben.
Ví dụ 2: Unit 11– Language focus - Exercise 2- câu 1(page 132), English 11- mục đích: rút gọn mệnh đề quan hệ bằng V3/ V(ed).
The ideas which is presented in that book are interesting.
+ Ta thấy mệnh đề quan hệ ở dạng bị động. Vì vậy, ta rút gọn mệnh đề quan hệ này bằng V3/Ved như sau “presented in that book”
+ Ta viết lại thành câu hoàn chỉnh như sau:
The ideas presented in that book are interesting.
Ví dụ 3: Unit 11– Language focus - Exercise 3- câu 1(page 132), English 11- mục đích: rút gọn mệnh đề quan hệ bằng To- V(inf).
John was the last man who reached the top of the mountain.
+ Ta thấy đứng trước mệnh đề quan hệ là cụm từ the last man. Vì vậy, ta rút gọn mệnh đề quan hệ này bằng như sau to inf. “to reach the top of the mountain”
+ Ta viết lại thành câu hoàn chỉnh như sau:
John was the last man to reach the top of the mountain.
4. 3. Bài tập dạng điền đại từ quan hệ thích hợp vào chỗ trống.
Mục đích: Giúp học sinh biết cách xác định đại từ quan hệ phù hợp để điền vào chỗ trống.
Ví dụ: 1. This is Mr. Pike. . . teaches us English. → who(tiền ngữ chỉ người) 2. The woman. . . keeps this library is Mrs Ha. → who/that
3. The man. . . daughter I always go to school with is a good doctor.
→ whose
4. This is the school in . . . my father used to teach. → which 5. The house. . . she bought last year is very nice. → which / that 4. 4. Bài tập trắc nghiệm.
Tùy theo các hình thức trắc nghiệm mà vận dụng như các phương pháp ở trên.
Ví dụ: Chọn phương án trả lời đúng (Choose the best answer).
1. Dr Seuss, _____ was Theodor Seuss Geisel, wrote and illustrated delightfully humorous books for children.
a. his real name b. who had as his real name c. with his real name d. whose real name
2. We should participate in the movement ______ to conserve the natural environment.
a. organized b. to organize c. organizing d. organize
Với dạng bài tập trắc nghiệm này, ở câu 1 ta vận dụng phương pháp điền đại từ thích hợp vào chỗ trống, kết hợp với phương pháp loại trừ để tìm ra phương án trả lời đúng. Ở câu 2 ta vận dụng phương pháp làm bài tập dạng rút gọn, kết hợp với phương