HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT
TiÕt 21 Bài 13: Quyền đợc bảo vệ, chăm sóc và giáo dục
của trẻ em việt nam( 1T)
B) A. Mục tiêu bài học:
1, Kiến thức:
- Giúp HS biết đợc một số quyền cơ bản và bổn phận của trẻ em Việt Nam, hiểu đợc vì sao phải thực hiện tốt các quyền và bổn phận đó.
2, Kü n¨ng:
- Giúp HS biết đợc một số quyền cơ bản và bổn phận của trẻ em Việt Nam, hiểu đợc vì sao phải thực hiện tốt các quyền và bổn phận đó.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS biết ơn sự quan tâm chăm sóc, giáo dục của xã hội và gia đình; phê phán, đấu tranh với các hành vi vi phạm quyền trẻ em và không thực hiện đúng với bổn phận của mình
B. Chuẩn bị:
1. GV: Hiến pháp 1992, Bộ luật dân sự, Luật bảo vệ, Chăm sóc và giáo dục trẻ em, Luật giáo dục.
- Tranh ảnh, đèn chiếu.
2. HS: Tranh ảnh.
C. Tiến trình bài dạy:
I. ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ:
HS1: Thế nào là sống và làm việc có kế hoạch? ý nghĩa?
HS2: Trách nhiệm của bản thân em khi thực hiện kế hoạch?
- GV kiểm tra BTVN của 5 em học sinh - chữa bài tập.
III. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính
- HS xem tranh về các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ em.
? Nêu tên 4 nhóm quyền cơ bản của trẻ em đã học ở bài 12, lớp 6.
(Công ớc…)
? Trẻ em Việt Nam nói chung và bản thân các em đã đợc hỡng các quyÒn g×?
? Quan sát các hình vẽ SGK và cho biết mỗi hình vẽ thể hiện quyền
- Nhóm 1: Quyền sống còn.
- Nhóm 2: Quyền đợc bảo vệ.
- Nhóm 3: Quyền phát triển.
- Nhãm 4: QuyÒn tham gia.
- Quyền đợc học tập, khám bệnh, chăm sóc, ăn mặc,….
gì của TE ?
GV: Để làm rõ hơn quyền của trẻ em đợc văn bản nào quy định và
đợc quy định nh thế nào chúng ta học bài hôm nay. GV ghi đề.
Hoạt động 2: Khai thác nội dung truyện đọc
- HS đọc truyện “Một tuổi thơ
bất hạnh”
- HS thảo luận nhóm. (4 nhóm) Nhóm 1: Tuổi thơ của Thái đã
diÔn ra nh thÕ
nào? Những hành vi vi phạm pháp luật của Thái là gì?
- Tuổi thơ của Thái: Phiêu bạt, bất hạnh, tủi hờn, tội lỗi.
- Thái đã vi phạm: Lấy cắp xe đạp của mẹ nuôi, bỏ đi bụi đời, chuyên cớp giật < 1-2 lần/ngày>
Nhóm 2: Hoàn cảnh nào dẫn đến hành vi vi phạm của Thái? Thái đã
không đợc hởng những quyền g×?
- Hoàn cảnh của Thái: Bố mẹ li hôn khi 4 tuổi; bố mẹ đi tìm hạnh phúc riêng; ở với bà ngoại già yếu;
làm thuê vất vả.
- Thái không đợc hởng quyền: Đợc bố mẹ chăm sóc, nuôi dỡng, dạy bảo (Đi học, có nhà ở).
Nhóm 3: Thái phải làm gì để trở thành ngời tốt?
- Thái phải làm: Đi học, rèn luyện tốt, vâng lời cô chú, thực hiện tốt nội quy của trờng; Chịu khó làm việc, không nghe theo kẻ xấu; vừa
đi học, vừa đi làm.
I. Truyện đọc:
“Một tuổi thơ bất hạnh”
Nhóm 4: Mọi ngời chúng ta cần giúp đỡ Thái nh thế nào ?
- Mọi ngời cần giúp Thái có điều kiện tốt trong trờng giáo dỡng, ra trờng giúp Thái hoà nhập cộng
đồng; đợc đi học và có việc làm tốt; quan tâm, động viên, không xa lánh.
- Các nhóm trình bày ý kiến thảo luËn.
* GV nhận xét, kết luận: Công ớc LHQ về quyền trẻ em đợc Việt Nam tôn trọng và phê chuẩn năm 1990 và đợc cụ thể hoá trong các văn bản pháp luật của nớc ta.
Chúng ta sẽ đợc nghiên cứu các quyền cơ bản đó.
Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học.
- GV giới thiệu các loại luật liên quan đến quyền trẻ em của Việt Nam.
- GV chiếu lên màn hình:
+ Hiến pháp 1992.
+ Luật bảo vệ. Chăm sóc và giáo dục trẻ em.
+ Bé luËt d©n sù.
+ Luật hôn nhân gia đình năm 2003
- GV chiếu lên máy quyền cơ bản của trẻ em Việt Nam:
? Phân loại 5 quyền ứng với 5 hình ảnh?
- H×nh 1- QuyÒn d.
- H×nh 2- QuyÒn b.
- H×nh 3- QuyÒn a.
- H×nh 4,5- QuyÒn c.
- GV chiếu lên máy quyền đợc bảo vệ, GD và chăm sóc TE.
II. Nội dung bài học:
1. Các quyền cơ bản của TE VN a. Quyền đợc khai sinh và có quốc tịch.
b. Quyền đợc sống chung với bố mẹ, đợc hởng sự chăm sóc của các thành viên trong gia đình.
c. Quyền đợc học tập, vui chơi, giải trí, tham gia hoạt động văn hoá, thể thao.
d. Quyền đợc bảo vệ chăm sóc sức khoẻ, giáo
dôc.
e. Quyền đợc bảo vệ tính mạng, thân thể danh dự và nhân phẩm.
* Bổn phận của trẻ em:
- Trong gia đình: yêu quý, kính trọng, hiếu thảo,vâng lời, giúp đỡ
ông bà cha mẹ; yêu thơng đùm bọc, chăm sóc giúp đỡ anh chị em - Trong XH: yêu quê hơng đất nớc;
có ý thức XD và bảo vệ TQ; tôn trọng và chấp hành pháp luật;
thực hiện nếp sống văn minh; tôn trọng, lễ phép với ngời lớn; Bảo vệ tài nguyên môi trờng; không tham gia tệ nạn XH; chăm chỉ HT rèn luyện đạo đức.
2. Trách nhiệm của GĐ, NN, XH:
- Cha mẹ (ngời đỡ đầu) chịu trách nhiệm về việc bảo vệ, chăm sóc, nuôi dạy trẻ em.
- Nhà nớc và XH tạo mọi điều kiện
- GV: Khi đợc hởng các quyền lợi thì chúng ta nghĩ đến bổn phận của chúng ta với gia đình và XH ?
- HS: Nêu bổn phận của TE với gia
đình và XH. GV cho 2 nhóm chơi.
HS ghi ý kiến lên bảng.
- GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm cho 2 nhãm.
- HS thảo luận cá nhân theo phiÕu:
? ở địa phơng em đã có những hoạt động gì để bảo vệ chăm sóc, GD trẻ em?
? Em và các anh chị, bạn bè mà em biết còn có quyền nào cha đợc h- ởng?
? Em có kiến nghị gì với cơ quan chức năng ở địa phơng về biện pháp để bảo đảm thực hiện quyền trẻ em?
- GV thu 2 phiếu mỗi câu hỏi để ch÷a.
- 2HS đọc lại toàn bộ nội dung bài học.
Hoạt động 4: Luyện tập.
- GV hớng dẫn HS làm bài tập a, d.
tốt nhất để bảo vệ quyền lợi của TE.
Có trách nhiệm chăm sóc GD và bồi dỡng cấc em trở thành ngời công dân có ích.
III. Bài tập:
a. Hành vi xâm phạm quyền trẻ em
1, 2, 4, 6
d. Đáp án: 1, 3.
IV. Củng cố:
- GV chốt lại nội dung chính, kết luận: “Trẻ em nh búp trên cành” là sự quan tâm đặc biệt của Bác Hồ. Trẻ em là niềm tự hào, là tơng lai của đất nớc, là lớp ngời XD và bảo vệ tổ quốc mai sau nên cần đợc quan tâm, chăm sóc, bảo vệ.
Đúng nh lời day của Bác Hồ:
Vì lợi ích mời năm trồng cây Vì lợi ích trăm năm trồng ngời V. Hớng dẫn học ở nhà:
- Làm BT b, c, đ. - Su tầm tranh ảnh về tài nguyên, môi tr- êng.
TiÕt 22