thơ.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Giấy khổ to ghi sẵn các câu văn BT2, kẽ sẵn bảng theo 3 cột của BT3.
III. Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 4’ 1’ 30’ 10’ 15’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ:
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
nhớ viết.
Phương pháp: Thực hành.
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài. - Giáo viên nhắc nhở học sinh chú ý cách viết các tên riêng.
- Giáo viên yêu cầu học sinh sốt lại bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh
làm bài tập.
Phương pháp: Thi đua, luyện tập.
Bài 2:
- Yêu cầu đọc đề.
- Giáo viên lưu ý học sinh điền đúng chính tả các tên riêng và nêu nhận xét cách viết các tên riêng đĩ.
- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
a. Người nữ anh hùng hy sinh ở tù Cơn Đảo là chị Võ Thị Sáu.
b. Người lấy thân mình làm giá súng trong trận Điện Biên Phủ là anh Bế Văn Đàn.
c. Người chiến sĩ biệt động SàiGịn đặt mìn trên cầu Cơng Lý là anh Nguyễn Văn Trỗi.
Bài 3:
- Hát
- 1 học sinh nhắc lại qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí VN.
- Lớp viết nháp 2 tên người, 2 tên địa lí VN.
Hoạt động cá nhân, lớp.
- 2 Học sinh đọc thuộc lịng 4 khổ thơ đầu. - Học sinh nhớ lại 4 khổ thơ, tự viết bài. - Học sinh cả lớp sốt lại bài sau đĩ từng cặp học sinh đổi vở cho nhau để sốt lỗi.
Hoạt động nhĩm, cá nhân.
- 1 học sinh đọc đề. - Lớp đọc thầm. - Lớp làm bài
- Sửa bảng và nêu lại quy tắc viết hoa tên riêng vừa điền.
- Lớp nhận xét.
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
- 3, 4 học sinh đại diện nhĩm lên bảng thi đua điền nhanh vào bảng.
- Ví dụ: Tên của tỉnh cĩ chữ “bình” hoặc “yên” Hồ Bình, Thái Bình, Tên của tỉnh ở tận cùng phía Bắc và tận cùng phía Nam. Hà Tên của cảnh một di tích Cổ Loa, Văn Miếu, Trà Cổ, Hạ
5’
1’
- Giáo viên nhận xét. Bài 4:
- Giáo viên nhắc lại yêu cầu đề: Tìm và viết lại cho đúng các tên riêng cĩ trong đoạn thơ.
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 3: Củng cố.
Phương pháp: Trị chơi hái hoa dân
chủ.
- Giáo viên nhận xét.
5. Tổng kết - dặn dị:
- Chuẩn bị: “Ơn tập về quy tắc viết hoa (tt)”.
- Nhận xét tiết học.
Hưng Yên. Giang, Cà Mau
Long, Đà Lạt.
- Lớp nhận xét.
- 1 học sinh đọc tồn văn yêu cầu đề bài. - Cả lớp làm bài vào vở.
- Học sinh nêu kết quả.
- Ví dụ: Ngã ba Tùng Chinh, Pù Mo, Pù Xai.
- Lớp sửa bài.
Hoạt động lớp.
- Mỗi dãy cử 5 học sinh thi hái hoa dân chủ tiếp sức: Tìm lỗi sai và viết lại cho đúng danh từ riêng.
Ngày dạy:
CHÍNH TẢ(Nghe-viết)