I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS biết các nhà ga, bến tàu, bến xe, bến phà, bến đò là nơi các phương tiện giao thông công cộng đỗ đậu để đón khách lên, xuống tàu xe, thuyền đò.
- HS biết cách lên xuống tàu xe, thuyền ca nô một cách an toàn.
- HS biết các quy định khi ngồi ô tô con, xe khách, trên tàu, thuyền, ca nô.
2. Kỹ năng: Có kỹ năng thực hiện các hành vi đúng trên các phương tiện GTCC:
Xếp hàng khi lên, xuống, bám chặt tay vịn, thắt dây an toàn, tư thế ngồi trên tàu, xe, thuyền.
3. Thái độ: Có ý thức thực hiện đúng các qui định khi đi trên các phương tiện giao thông công cộng để đảm bảo an toàn cho bản thân và cho mọi người.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Hình ảnh các nhà ga bến tàu, bến xe ( ra vào, dừng đỗ, người chờ đợi, người lên xuống phương tiện giao thông ); Người lên xuống tàu thuyền; Hình ảnh trên tàu, trên thuyền.
- HS: Nhớ và kể lại các chuyến đi chơi, tham quan trên các PTGT công cộng.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1. Hoạt động 1 : (8’) Khởi động ôn về giao thông đường thuỷ
- Gv hỏi : Ngoài hai loại đường các em đã học, em nào biết người ta còn có thể đi lại bằng loại đường giao thông nào nữa?
+ Đường thuỷ là loại đường như thế nào?
+ Đường thủy có ở đâu ?
+ Trên đường thủy có cần thực hiện quy định về ATGT không , vì sao ?
+ Bạn biết trên đường thủy có những biển báo nào?
2. Hoạt động 2 : (10’) Giới thiệu nhàga, bến tàu, bến xe
PP : Quan sát, giảng giải
ĐD : Bảng phụ, bìa cứng, hình ảnh các bến xe, tàu, thuyền
+ Trong lớp ta, những ai được bố mẹ cho đi chơi xa, đi ôtô khách, tàu hoả hay tàu thuỷ?
+ Bố mẹ đưa em đến đâu để mua vé ? + Người ta gọi những nơi ấy bằng tên gì ? + Em hãy kể tên các nhà ga, bến tàu, bến xe, bến đò…… ?
+ Chỗ dành cho những người chờ tàu, xe gọi là gì ?
+ Chỗ để bán vé cho người đi tàu, đi xe gọi là gì ?
+ Khi ở phòng chờ mọi người phải ntn?
- Bến tàu, bến xe, nhà ga, sân ga, ...
+ Ở địa phương nơi nào có bến tàu, xe,..
- Kết luận : Muốn đi bằng phương tiện GTCC người ta phải đến nhà ga, bến xe hoặc bến tàu, bến xe buýt để mua vé, chờ đến giờ tàu, xe khởi hành mới đi.
3. Hoạt động 3 : (10’) Tìm hiểu về khi lên, xuống và ngồi ở tàu, xe
PP : Quan sát, giảng giải
ĐD : Hình ảnh các bến xe, tàu, thuyền - Cho Hs quan sát tranh
+ Kể về việc ngồi trên tàu xe của những người có trong tranh ?
+ Khi đi trên tàu xe cần tuân theo những
Hoạt động cá nhân
- Đi lại bằng đường thuỷ, đường hàng không
- Trên sông, trên hồ…
- Có. Vì có nhiều loại PTGT nếu không thực hiện sẽ xảy ra tai nạn.
- HS tự trả lời.
Hoạt động cá nhân, nhóm
- Hs trình bày
- Nhà ga, bến tàu, bến xe……
- Phòng chờ - Phòng bán vé
- Không đi lại lộn xộn, không làm ồn, nói to ảnh hưởng đến người khác.
- HS kể tên các bến tàu, bến xe...
Hoạt động nhóm
- Hs thảo luận nhóm 4 Hs trả lời câu hỏi
- HS quan sát, theo dõi
quy định gì?
+ Khi đi xe ôtô xe đỗ bên lề đường thì xuống bên nào?
+ Ngồi trong xe đầu tiên phải nhớ là gì?
- HS q/s ảnh người ngồi trên xe cài dây AT + Nếu chen nhau, ai lên trước thì sao?
+ Vậy khi lên xuống các phương tiện GTCC ta cần phải thực hiện các YC gì?
=> Chỉ lên xuống tàu xe khi xe dừng hẳn;
Khi lên xuống phải tuần tự không chen lấn, xô đẩy; Phải bám, vịn chắc vào thành xe, tay vịn, nhìn xuống chân....
=> KL: Quy định khi đi trên các PT GTCC.
4. Tổng kết-Dặn dò (1’)
- Ghi nhớ lại những phương tiện, những quy định khi đi trên các phương tiện giao thông công cộng
- THực hiện tốt những điều đã học.
- Nhận xét tiết học.
- Ta phải xuống phía hè đường.
- Ta phải thắt dây an toàn.
- Có thể xẩy ra tai nạn.
- Ta cần tôn trọng văn minh nơi công cộng.
- Không thò tay, đầu ra ngoài cửa.
- Không ném ccá đồ vật ra ngoài cửa sổ.
- Hành lí xếp gọn gàng đúng nơi quy định.
SINH HOẠT LỚP TUẦN 6 I. MỤC TIÊU
Giúp HS nhận thấy ưu, khuyết điểm của mình để có hướng phát huy mặt tốt, khắc phục những điểm còn tồn tại.
Đề ra phương hướng học tập và rèn luyện trong tuần sau.
Sinh hoạt văn nghệ và chơi trò chơi giúp HS được thư giãn, thoải mái tinh thần và tăng tinh thần đoàn kết cho HS trong lớp.
Rèn kĩ năng điều hành các hoạt động tập thể. Phát huy vai trò tự quản của HS Giáo dục tinh thần tập thể, ý thức thực hiện tốt các nề nếp lớp, ý thức phê và tự phê.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt:
1. Lớp sinh hoạt văn nghệ.
2. Các tổ trưởng báo cáo về tình hình học tập của tổ mình.
Từng thành viên trong tổ (Số ưu điểm, số khuyết điểm, xếp thứ tự trong tổ) Tổng số ưu điểm, khuyết điểm của cả tổ.
Đề nghị tuyên dương những cá nhân xuất sắc của tổ mình
Ý kiến bổ sung của lớp phó học tập, lớp phó lao động, các cá nhân 3. Lớp trưởng nhận xét chung.
4. GV bổ sung:
4.1. Ưu điểm: