- Nhắc học sinh về nhà luyện viết thêm trong vở tập viết.
- HS lắng nghe
- Học sinh nghe giáo viên nhận xét.
- Về nhà thực hiện theo lời giáo viên dặn dò.
--- Tập đọc
Tiết 15: MỤC LỤC SÁCH I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
+ Nắm được nghĩa các từ ngữ mới.
+ Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu 2. Kỹ năng
+ Đọc đúng 1 văn bản có tính liệt kê, biết ngắt nghỉ và chuyển giọng khi đọc tên tác giả, tên truyện trong mục lục.
3. Thái độ
* QTE: Quyền được học tập, đọc sách đọc truyện...(HĐ củng cố) II. Chuẩn bị
- Tuyển tập truyện ngắn hay dành cho thiếu nhi, tập 6 (Trần Hoài Dương tuyển chọn), bảng phụ viết 1, 2 dòng trong mục lục để hướng dẫn học sinh luyện đọc III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Kiểm tra bài cũ: (5p)
- 3 học sinh đọc nối tiếp bài "Chiếc bút mực" và trả lời câu hỏi 1, 2 SGK.
- GV và học sinh nhận xét B. Bài mới
* Giới thiệu bài (1p)
* Dạy bài mới
1. Hoạt động 1: Luyện đọc (12p) a. GV đọc mẫu:
b. Hướng dẫn HS luyện đọc nối tiếp câu.
- GV đưa ra các từ dễ phát âm sai: quả cọ, cỏ nội, Quang Dũng, Phùng Quán, Vương quốc vắng nụ cười, ...cổ tích.
- Yêu cầu HS nối tiếp đọc từng câu theo thứ tự
c. Luyện đọc trước lớp
- Hướng dẫn HS đọc 1, 2 dòng trong mục lục (đã ghi sẵn trên bảng phụ), đọc theo
- HS đọc trước lớp - Nhận xét
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- 3 đến 5 HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh.
- HS nối tiếp đọc bài.
thứ tự từ trái sang phải (ngắt nghỉ hơi rõ ràng):
- Yêu cầu HS đọc bài.
d. Đọc từng mục trong nhóm
- Lần lượt học sinh trong nhóm đọc, các khác lắng nghe, góp ý. Giáo viên theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
e. Thi đọc giữa các nhóm (từng mục, cả bài).
2. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: (11p) - GV hướng dẫn HS đọc thành tiếng, đọc thầm từng mục, trả lời các câu hỏi trong SGK.
- Tuyển tập này có những truyện nào?
- Truyện "Người học trò cũ" ở trang nào?
- Truyện "Mùa quả cọ" của nhà văn nào?
- Mục lục sách dùng để làm gì?
- GV hướng dẫn học sinh đọc, tập tra mục lục sách "TV2", tập một, tìm tuần 5 theo các bước sau:
- HS mở mục lục tuần 5.
- HS đọc mục lục tuần 5 theo hàng ngang.
- HS thi hỏi đáp nhanh về nội dung trong mục lục.
3. Hoạt động 3: Luyện đọc lại (6p) - HS thi đọc lại toàn văn bài mục lục sách.
- Bài đọc với giọng rõ ràng, rành mạch C. Củng cố, dặn dò (5p)
* QTE: Giới thiệu về thư viện cho HS biết để các em tìm đến đọc sách đọc, truyện...
- GV hệ thống bài. Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà tập đọc mục lục trong sách
- HS đọc:
+ Một. // Quang Dũng.// Mùa quả cọ.// Trang 7.//
+ Hai.// Phạm Đức.// Hương đồng cỏ nội.// Trang 28.
- HS đọc trước lớp
- HS đọc bài trong nhóm
- Đại diện nhóm lên thi đọc
- Tuyển tập gồm có 7 truyện
- Truyện Người học trò cũ trang 62 - Truyện Mùa quả cọ của nhà văn Quang Dũng
- Mục lục sách dùng để xem, tra cứu
- HS thi đọc bài - HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
--- Tự nhiên và Xã hội
Tiết 5: CƠ QUAN TIÊU HOÁ I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Học sinh có thể chỉ đường đi của thức ăn và nói tên các cơ quan tiêu hoá trên sơ đồ.
2. Kĩ năng
- Chỉ và nói tên 1 số tuyến tiêu hoá và dịch tiêu hoá.
3. Thái độ: Yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh SGK.
III. Ho t ạ động d y h c:ạ ọ
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: (5p)
- Làm gì để xương và cơ phát triển tốt?
- Giáo viên và học sinh nhận xét.
2. Bài mới: (30p) 2.1 Giới thiệu bài:
- Trò chơi: Chế biến thức ăn.
* Bước 1: Giáo viên hướng dẫn chơi: Trò chơi chế biến thức ăn (3 động tác).
- "Nhập khẩu", tay phải đưa lên miệng như đưa thức ăn vào miệng.
- "Vận chuyển", tay trái để dưới cổ rồi kéo dẫn xuống ngực.
- "Chế biến" 2 tay để trước ngực bụng làm động tác nhào trộn thức ăn (như trong dạ dày).
* Bước 2: Tổ chức cho học sinh chơi.
- Giáo viên hô khẩu lệnh- học sinh thực hành.
- Hỏi: con học được gì qua trò chơi này? (giáo viên ghi bài).
2.2 Bài mới:
* Hoạt đông 1: Quan sát và chỉ đường đi của thức ăn trên sơ đồ ống tiêu hóa.
* Bước 1: Làm việc theo cặp:
- Yêu cầu 2 học sinh cùng quan sát hình 1 trong SGK trang 12 đọc chú thích và chỉ vị trí của miệng, thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già, hậu môn trên sơ đồ. Sau đó cùng thảo luận câu hỏi: Thức ăn sau khi vào miệng được nhai, nuốt rồi đi đâu?
* Bước 2: Làm việc cả lớp:
- Giáo viên treo tranh vẽ ống tiêu hoá phóng to (hình câm) lên bảng. Gọi HS lên bảng chỉ đường đi của ống tiêu hóa.
* Kết luận: Thức ăn vào miệng rồi xuống thực quản, dạ dày, ruột non và biến thành chất bổ dưỡng. Ở ruột non các chất bổ dưỡng được
- 1HS lên bảng trả lời.
- HS lắng nghe.
- HS chơi - HS trả lời.
- HS làm việc theo cặp.
- 3 HS lên bảng chỉ đường đi của cơ quan tiêu hóa.
- HS lắng nghe.
thấm vào máu đi nuôi cơ thể, các chất bã được đưa xuống ruột già và thải ra ngoài.
* Hoạt động 2: Quan sát nhận biết các cơ quan tiêu hóa trên sơ đồ.
Bước 1: Giáo viên giảng
- Thức ăn vào miệng rồi được đưa xuống thực quản, dạ dày, ruột non...và được biến thành chất bổ dưỡng đi nuôi cơ thể. Quá trình tiêu hoá cần có sự tham gia của các dịch tiêu hoá.
VD: Nước bọt do tuyến nước bọt tiết ra.
Mật do gan tiết ra.
- Nhìn vào sơ đồ ta thấy có gan, túi mật (chứa mật) và tuỵ.
* Bước 2:
- Yêu cầu HS cả lớp quan sát hình 2 trong SGK trang 13 và chỉ đâu là tuyến nước bọt, gan, túi mật, tuỵ.
- Giáo viên đặt câu hỏi cả lớp: kể tên các cơ quan tiêu hoá?
* Kết luận: Cơ quan tiêu hoá gồm có: miệng, thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già và các tuyến tiêu hoá như tuyến nước bọt, gan, tuỵ.
* Hoạt động 3: Trò chơi "Ghép chữ vào hình
- Bước 1: Phát cho mỗi nhóm một bộ tranh gồm
hình vẽ các cơ quan tiêu hoá, các phiếu rời ghi tên các
cơ quan tiêu hoá.
- Bước 2: Giáo viên yêu cầu học sinh gắn chữ vào bên cạnh các cơ quan tiêu hoá tương ứng cho đúng.
- Bước 3: Các nhóm làm bài tập.
- Sau khi hoàn thành, các nhóm có thể dán sản phẩm của nhóm mình lên bảng hoặc nộp cho giáo viên. Giáo viên khen ngợi những nhóm làm đúng, làm nhanh
3. Củng cố, dặn dò: (5p)
- Giáo viên hệ thống bài. Nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh về nhà làm bài tập.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát và chỉ các cơ quan tiêu hóa.
- HS lắng nghe
- HS tham gia trò chơi
- HS lắng nghe ---
Bồi dưỡng Tiếng Việt
ÔN QUY TẮC CHÍNH TẢ. CÁCH VIẾT HOA.
CÂU KIỂU AI LÀ GÌ?
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Điền đúng vần ia / ya, en/ eng và tìm tiếng ngoài bài ghi vào chỗ trống.
2. Kĩ năng
- Nhận biết các tên riêng, nối tạo mẫu câu Ai là gì?
3. Thái độ
- HS thêm yêu thích môn học II. Chuẩn bị:
- Gv : bảng phụ, sách thực hành toán và tiếng việt lớp 2 tập 1 trang 29, 30, 31 III. Ho t ạ động d y h c ch y uạ ọ u ê
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ (3p)
- Gọi hs đọc lại bài Trạng nguyên Nguyễn Kì
- Gv nhận xét.
2. Bài mới (35p) a, Giới thiệu bài
- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài b, Nội dung