1. Kiến thức: Biết kể về gia đình của mình theo gợi ý cho trước (BT1) 2. Kỹ năng: Viết được một đoạn văn ngắn (từ 3 – 5 câu) theo nội dung BT 1 3. Thái độ: HS yêu thương những người thân trong gia đình mình.
* QTE: Quyền được có gia đình được mọi người trong gia đình yêu thương, chăm sóc (HĐ củng cố).
II. Các kĩ năng sống cơ bản (HĐ củng cố)
- XĐ giá trị; thể hiện sự cảm thông; tự nhận thức về bản thân; tư duy sáng tạo.
III. Đồ dùng - GV: Giáo án - HS: SGK, VBT
IV. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ (5p)
+ Hãy nêu thứ tự các việc làm khi gọi điện thoại?
- GV nhận xét đánh giá.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài (1p): Trực tiếp 2. Dạy bài mới
Bài 1: Luyện miệng (14p)
- GV mở bảng phụ chép câu hỏi (lưu ý là kể về gia đình chứ không phải là trả lời câu hỏi).
- GV nhận xét bổ sung,ví dụ:
Gia đình em gồm có 4 người Bố mẹ em đều là công nhân. Anh Long em thì học ở trường THCS Tràng An, còn em đang học ở trường tiểu học Tràng An. Mọi người trong gia đình em sống bên nhau rất hoà thuận. Em rất tự hào về gia đình em.
Bài 2: Luyện viết: Viết một đoạn văn ngắn (từ 3 đến 5 câu) kể về gia đình em (15p) - Gọi HS đọc yêu cầu bài
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Đánh giá, nhận xét.
C. Củng cố dặn dò: (5p)
* KNS, QTE: Hãy kể về gia đình em? Họ đã yêu thương chăm sóc em như thế nào?
- GV nhận xét giờ học, tuyên dương những em đọc tốt, trả lời đúng.
- Căn dặn HS về nhà làm làm bài.
- HS thực hiện yêu cầu của GV - HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- 1 số em nêu yêu cầu và gợi ý của bài tập
- Đọc thầm câu hỏi để nhớ những điều cần nói.
- Một vài em khá kể, các em khác lần lượt kể trước lớp.
- HS nêu yêu cầu của bài tập.
- Thực hành luyện vở.
- 2 đến 3 HS đọc bài trước lớp.
- 1 đến 2 HS kể.
- HS lắng nghe
--- THỂ DỤC
ÔN ĐIỂM SỐ 1-2,1-2,THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN TRÒ CHƠI BỊT MẮT BẮT DÊ
A-MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
1-MỤC ĐÍCH:
- Ôn điểm số 1-2,1-2,…theo đội hình vòng tròn.
- Chơi trò chơi: bịt mắt bắt dê.
2-YÊU CẦU:
- Yêu cầu điểm số đúng, rõ ràng.
- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào chơi tương đối chủ động.
- Lớp tập luyện nghiêm túc, không đùa giởn, tích cực tập luyện, có ý thức tự giác và tính kỷ luật cao.
- Biết vận dụng các kỷ năng đã học vào các họat động chung ở trường, ngoài nhà trường.
B-THỜI GIAN-ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN 1- Thời gian: 35 phút
2- Địa điểm : sân thể dục trường 3- Phương tiện: giáo án, còi, khăn.
C-TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY:
NỘI DUNG THỜI
GIAN
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I-PHẦN MỞ ĐẦU 1-Gv ổn định tổ chức lớp HS đứng tại chỗ vổ tay và hát 2-Gv kiểm tra sĩ số
3-Gv phổ biến nội dung bài học.
* Khởi động:
- Khớp: cổ, vai, khuỷu tay, hông, gối, cổ tay cổ chân.
- Căng cơ: tay vai, ngực, lườn, vặn mình, lưng bụng, gập thân chéo,ưỡn thân, đá chân, ép ngang-ép dọc.
- Chạy: bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy gót chạm mông.
Kiểm tra bài cũ : 4 hs .
5-6 phút LT tập trung lớp thành 4 hàng ngang, cho lớp điểm số báo cáo.
ĐHTT
Từ ĐH tập trung lớp dàn hàng cách nhau 1 sải tay khởi động
ĐHKĐ
II-PHẦN CƠ BẢN
1.Ôn điểm số 1-2,1-2 theo đội hình vòng tròn.
Lần 1:Giáo viên hướng dẫn HS luyện
26-28
phút LT cho lớp thực hiện gv quan sát và sửa sai nếu có.
Gv cho lớp ôn tập, quan sát và sửa sai nếu có.
tập
Nhận xét
Lần 2:Các tổ thi đua điểm số Nhận xét Tuyên dương
d.Trò chơi: bịt mắt bắt dê.
Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi
Nhận xét
ĐHTL
Gv quan sát nhắc nhở và sữa sai nếu có.
Gv phổ biến nội dung và luật của trò chơi sau đó tập hợp lớp thành vòng tròn.
Những em nào thua sẽ bi lò cò 1 vòng sân.
ĐH chơi trò chơi.
III-PHẦN KẾT THÚC
Gv cho lớp hồi tĩnh, thả lõng Đi thường…..bước
Đứng lại…đứng HS vừa đi vừa hát
Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học
Gv dặn dò và cho bài tập về nhà: biết điểm số 1-2,1-2 theo đội hình vòng tròn.
4-5 phút ĐHTL
GV HÔ THỂ DỤC ĐỒNG LOẠT HỌC SINH HÔ KHỎE
--- SINH HOẠT TUẦN 13 I. Mục tiêu
1. Kiến thức: HS nắm được những ưu khuyết điểm trong tuần qua để có hướng phấn đấu, sửa chữa cho tuần tới.
2. Kĩ năng: Rèn cho HS có tinh thần phê, tự phê.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức thực hiện tốt các nề nếp.
II. Đồ dùng - Nội dung
III. Các hoạt động dạy học
1. Tổ trưởng nhận xét tổ mình và xếp loại các thành viên trong tổ.
- Cả lớp có ý kiến nhận xét.
2. Lớp trưởng nhận xét chung các hoạt động trong tuần.
- Các tổ có ý kiến.
3. Giáo viên nhận xét các hoạt động trong tuần qua:
a. Về ưu điểm
...
...
...
...
b. Về tồn tại
...
...
...
...
4. Phương hướng tuần sau:
- Phát huy những mặt tích cực của tuần trước, khắc phục những hạn chế.
- Học bài và làm bài ở nhà đầy đủ trước khi đến lớp.
- HS rèn luyện chữ viết chuẩn bị thi “Giữ vở sạch, viết chữ đẹp”.
- Thi đua dành nhiều nhận xét tốt giữa các cá nhân, các nhóm.
- Tiếp tục đăng ký ngày giờ học tốt.
- Chấp hành tốt An toàn giao thông.
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học. Để chuẩn bị thi “ Lớp sạch, lớp đẹp”
- Góp truyện, sách báo hay để góp vào tủ sách của lớp.
- Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra học tập cũng như mọi nề nếp của các bạn thành viên trong nhóm.
- Tích cực tham gia hoạt động chuẩn bị cho cuộc thi: “Ngày hội vệ sinh môi trường”.
5. Dặn dò: Dặn HS thực hiện tốt các nội quy của nhà trường IV. Sinh hoạt tập thể (20p)
KĨ NĂNG SỐNG