+ Nêu nội dung cần ghi nhớ.
*QTE: Quyền được tự do kết giao bạn bè của các em trai và em gái, cùng giúp đỡ nhau trong học tập.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- 1-2 HS nhận xét.
-Lắng nghe
- Mỗi 1 HS tự liên hệ.
- 2 HS cùng bàn cùng trao đổi.
- 2-3 HS trình bày..
- HS chú ý lắng nghe.
- 3-5 HS hát, kể chuyện, đọc ca dao, tục ngữ về chủ đề tình bạn.
+ Bạn bè cần phải đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ nhau, nhất là những lúc khó khăn, hoạn nạn. Có như vậy, tình bạn mới thêm thân thiết, gắn bó.
-Nhận xét
-Lắng nghe
-Tự liên hệ bản thân
-Lắng nghe
-Lắng nghe
------
Khoa học
Tiết 20: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (Tiết 1) I. MỤC TIÊU
A. Mục tiêu chung 1. Kiến thức:
- Xác định được giai đoạn tuổi dậy thì ở con trai và con gái trên sơ đồ sự phát triển của con người kể từ lúc mới sinh. Khắc sâu đặc điểm của tuổi dậy thì.
- Ôn tập các kiến thức về sự sinh sản ở người và thiên chức của người phụ nữ.
2. Kĩ năng:
- Vẽ hoặc viết được sơ đồ thể hiện cách phòng tránh các bệnh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, HIV/AIDS.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS có ý thức ôn tập các kiến thức đã học: Tự giác ôn tập.
B. Mục tiêu riêng HS Tùng
- Xác định được giai đoạn tuổi dậy thì ở con trai và con gái trên sơ đồ sự phát triển của con người kể từ lúc mới sinh. Ôn tập các kiến thức về sự sinh sản ở người và thiên chức của người phụ nữ.
- Viết được sơ đồ thể hiện cách phòng tránh các bệnh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, HIV/AIDS dưới sự h/d của GV.
II. CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hs Tùng 1. Kiểm tra bài cũ: 3’
+ Chúng ta cần làm gì để thực hiện an toàn giao thông ?
- Gv nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài: 1’.
2.2. Các hoạt động:
*HĐ1: Ôn tập về con người: 8’
- Yêu cầu HS làm bài tập 1, 2,3 SGK.
- Yêu cầu HS tự hoàn thành bài tập.
+ Đi đúng phần đường quy định.
+ Học luật an toàn giao thông đường bộ.
+ Khi đi đường phải quan sát kĩ các biển báo giao thông.
+ Đi xe đạp sát lề đường bên phải, đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông.
+ Đi bộ trên vỉa hè hoặc bên phải đường.
+ Không đi hàng ba, hàng tư, vừa đi vừa nô đùa.
+ Sang đường đúng phần đường quy định, nếu không có phần để sang đường phải quan sát kĩ các phương tiện, người đang tham gia giao thông và xin đường...
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở bài tập.
- HS nhận xét.
-Nêu ý kiến bản thân
-Làm bài vbt
- Yêu cầu HS nhận xét, bài làm của bạn trên bảng.
- HS dưới lớp đổi VBT cho nhau để chữa bài.
- Cho HS thảo luận để ôn lại các kiến thức cũ :
1. Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy thì ở nam giới?
2. Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy thì ở nữ giới?
3. Hãy nêu sự hình thành một cơ thể người?
4. Em có nhận xét gì về vai trò của người phụ nữ ?
- GV nhận xét, khen ngợi HS ghi nhớ tốt các kiến thức đã học.
*HĐ2: Cách phòng tránh một số bệnh:12’
- Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm theo hình thức trò
- 2 HS ngồi cùng bàn đổi VBT cho nhau để chữa bài.
Đáp án:
2 - D 3 – C
1. Ở nam giới, tuổi dậy thì bắt đầu khoảng từ 13 đến 17 tuổi, cơ thể phát triển nhanh cả về chiều cao và cân nặng. Cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển, có hiện tượng xuất tinh. Có nhiều biến đổi về tình cảm, suy nghĩ và khả năng hoà nhập cộng đồng.
2. Ở nữ giới, tuổi dậy thì bắt đầu khoảng từ 10 đến 15 tuổi. Lúc này cơ thể phát triển nhanh cả về chiều cao và cân nặng. Cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển, có xuất hiện kinh nguyệt, cơ quan sinh dục tạo ra trứng. Có nhiều biến đổi về tình cảm, suy nghĩ và khả năng hoà nhập cộng đồng.
3. Cơ thể người được hình thành từ sự kết hợp giữa trứng của người mẹ và tinh trùng của người bố.
Quá trình tinh trùng kết hợp với trứng được gọi là thụ tinh. Trứng đã được thụ tinh được gọi là hợp tử. Hợp tử phát triển thành phôi, rồi thành bào thai. Bào thai lớn trong bụng mẹ khoảng 9 tháng thì chào đời.
4. Người phụ nữ có thể làm được tất cả công việc của nam giới trong gia đình và ngoài xã hội.
Phụ nữ có thiên chức riêng là mang thai và cho con bú.
- HS nghe hướng dẫn của GV sau đó hoạt động trong nhóm.
-Nhận xét bạn cùng bàn
-TLCH theo ý hiểu
-Hoạt động
chơi “Ai nhanh, ai đúng?”
- Phát bảng phụ cho HS.
- Cho nhóm trưởng bốc thăm lựa chọn một trong các bệnh đã học để vẽ sơ đồ về cách phòng chống bệnh đó.
* Gợi ý cách làm cho HS:
- Trao đổi thảo luận, viết ra giấy các cách phòng tránh bệnh.
- Viết lại dưới dạng sơ đồ như ví dụ trong SGK.
- Gọi từng nhóm lên trình bày.
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét, khen ngợi HS, nhóm HS vẽ sơ đồ đẹp, đủ nội dung, trình bày lưu loắt.
- Yêu cầu các nhóm khác hỏi lại nhóm trình bày .
1- Bệnh đó nguy hiểm như thế nào ?
2- Bệnh đó lây truyền bằng con đường nào?
- GV nhận xét hoạt động thảo luận của HS.