CHƯƠNG 3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
3.3 Một số yếu tố liên quan đến kiến thức, thực hành phòng chống bệnh răng miệng cho trẻ của phụ huynh học sinh
3.3.2 Một số yếu tố liên quan đến thực hành phòng chống bệnh răng miệng cho trẻ
Bảng 3.38. Mối liên quan giữa nhóm tuổi và thực hành phòng bệnh răng miệng cho trẻ của phụ huynh học sinh (n=260)
Nhóm tuổi
TH chưa đạt SL (%)
TH đạt SL (%)
OR
(CI95%) p
Trên 35
tuổi 26 (41,9) 36 (58,1) 1 1
Dưới 30
tuổi 14 (29,2) 34 (70,8) 1,7 (0,7 –
3,8) 0,1
30 – 35
tuổi 50 (33,3) 100 (66,7) 1,4 (0,7 –
2,6) 0,2
Nghiên cứu không xác định được mối liên quan có ý nghĩa thống kê giữa yếu tố tuổi với việc thực hành phòng bệnh răng miệng cho trẻ của đối tượng nghiên cứu (p>0,05).
Bảng 3.39. Mối liên quan giữa giới tính và thực hành phòng bệnh răng miệng cho trẻ của phụ huynh học sinh (n=260)
Giới tính
TH chưa đạt SL (%)
TH đạt SL (%)
OR
(CI95%) p
Nam
37 (46,3) 43 (53,7)
2,0 (1,2 –
3,5) <0,001 Nữ
53 (29,4) 127 (70,6)
Kết quả chỉ ra có mối liên quan có ý nghĩa thống kê giữa giới tính với việc thực hành phòng chống bệnh răng miệng cho trẻ của đối tượng nghiên cứu (p<0,001). Theo đó, phụ huynh là nam giới có khả năng có thực hành chưa đạt cao gấp 2 lần nhóm phụ huynh là nữ giới.
Bảng 3.40. Mối liên quan giữa dân tộc và thực hành phòng bệnh răng miệng cho trẻ của phụ huynh học sinh (n=260)
Dân tộc
TH chưa đạt SL (%)
TH đạt SL (%)
OR
(CI95%) p
Khác
39 (39,8) 59 (60,2)
1,4 (0,8 –
2,4) 0,1
Kinh
51 (31,5) 111 (68,5)
Nghiên cứu không chỉ ra được mối liên quan có ý nghĩa thống kê giữa yếu tố dân tộc với việc thực hành phòng bệnh răng miệng cho
trẻ của đối tượng nghiên cứu (p>0,05).
Bảng 3.41. Mối liên quan giữa nghề nghiệp và thực hành phòng bệnh răng miệng cho trẻ của phụ huynh học sinh (n=260)
Nghề nghiệp
TH chưa đạt SL (%)
TH đạt SL (%)
OR
(CI95%) p
Công nhân
29 (42,6) 39 (57,4) 1 1
Cán bộ viên
chức 24 (32,4) 50 (67,6) 1,5 (0,7 –
3,0) 0,2
Kinh doanh
21 (38,2) 34 (61,8) 1,2 (0,5 –
2,4) 0,6
Khác
16 (25,4) 47 (74,6) 2,1 (1,1 –
4,5) 0,03 Kết quả phân tích nêu tại bảng trên cho thấy có mối liên quan có ý nghĩa thống kê giữa nghề nghiệp với việc thực hành phòng chống bệnh răng miệng cho trẻ của đối tượng nghiên cứu (p=0,03). Theo đó, nhóm phụ huynh có nghề nghiệp là công nhân có khả năng có thực hành chưa đạt cao gấp 2,1 lần nhóm đối tượng làm một số nghề khác.
Bảng 3.42. Mối liên quan giữa học vấn và kiến thức phòng bệnh răng miệng cho trẻ của phụ huynh học sinh (n=260) Trình độ học
vấn
TH chưa đạt SL (%)
TH đạt SL (%)
OR
(CI95%) p
≤ THPT 16 (47,1) 18 (52,9) 1 1
THPT 48 (34,3) 92 (65,7) 1,7 (0,8 –
3,6) 0,16
TC/CĐ/ĐH 26 (30,2) 60 (69,8) 2,0 (0,9 –
4,6) 0,08
Nghiên cứu không xác định được mối liên quan giữa yếu tố trình độ học vấn và thực hành phòng bệnh răng miệng cho trẻ của đối tượng nghiên cứu (p>0,05).
Bảng 3.43. Mối liên quan giữa thu nhập và thực hành phòng bệnh răng miệng cho trẻ của phụ huynh học sinh (n=260)
Thu nhập
TH chưa đạt SL (%)
TH đạt SL (%)
OR (CI95%) p
Dưới 3 triệu 29 (40,3) 43 (59,7) 1 1
Từ 3 – 5 triệu 53 (32,9) 108 (67,1)
1,37 (0,7 –
2,4) 0,2
Trên 5 triệu
8 (29,6) 19 (70,4) 1,6 (0,6 –
4,0) 0,3
Không có mối liên quan có ý nghĩa thống kê giữa yếu tố thu nhập bình quân với việc thực hành phòng bệnh răng miệng cho trẻ của đối tượng nghiên cứu (p>0,05).
Bảng 3.44. Mối liên quan giữa số con và thực hành phòng bệnh răng miệng cho trẻ của phụ huynh học sinh (n=260)
Số con
TH chưa đạt SL (%)
TH đạt SL (%)
OR
(CI95%) p
1 con 25 (32,9) 51 (67,1)
0,89
(0,5 - 1,5) 0,7 2 con trở
lên 65 (35,3) 119 (64,7)
Nghiên cứu không xác định được mối liên quan có ý nghĩa thống kê giữa yếu tố số con đã sinh với việc thực hành phòng bệnh răng miệng cho trẻ của đối tượng nghiên cứu (p>0,05).
Bảng 3.45. Mối liên quan giữa kiến thức và thực hành phòng bệnh răng miệng cho trẻ của phụ huynh học sinh (n=260) Kiến thức TH chưa
đạt TH đạt OR
(CI95%) p
Chưa đạt 47 (43,1) 62 (56,9) 1,7
(1,1 - 3,0) 0,02 Đạt 43 (40,9) 102 (59,1)
Bảng 3.55 cho thấy có mối liên quan có ý nghĩa thống kê giữa kiến thức và thực hành phòng chống bệnh răng miệng cho trẻ của đối tượng nghiên cứu (p =0,02). Theo đó, nhóm đối tượng chưa đạt kiến thức có khả năng thực hành chưa đạt cao gấp 1,7 lần nhóm đối tượng có kiến thức đạt.
Bảng 3.46. Mô hình phân tích đa biến một số yếu tố liên quan đến thực hành phòng bệnh răng miệng cho trẻ của đối tượng
nghiên cứu (n=260)
Biến độc lập
Thực hành phòng bệnh răng miệng cho trẻ
OR 95% CI
Giới tính
Nam Nữ
- 2,4***
- (1,3 – 3,5) Nghề nghiệp
Công nhân Cán bộ viên chức Kinh doanh Khác
- 1,4 1,1 1,89
- (0,7 – 3,2) (0,5 – 2,9) (0,9 – 6,4) Kiến thức phòng
bệnh
Kiến thức chưa đạt Kiến thức đạt
- 2,1*
- (1,2 – 4,1)
*p <0,05; ***p <0,001 Trong phân tích mô hình đa biến, yếu tố nghề nghiệp đã không còn xuất hiện mối liên quan có ý nghĩa thống kê với thực hành phòng bệnh răng miệng của đối tượng nghiên cứu. Hai yếu tố giới tính và kiến thức phòng bệnh răng miệng cho trẻ vẫn cho thấy mối liên quan có ý nghĩa thống kê với thực hành phòng bệnh răng miệng cho trẻ của đối tượng nghiên cứu (p<0,05).