BÀI THỰC HÀNH 3: BẢNG ĐIỂM CỦA EM
BÀI 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN
A. MỤC TIÊU 1.Kiến thức
- Biết ý nghĩa của các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN - Biết cách sử dụng hàm.
- Biết hai cách nhập hàm vô ô tính.
2.Kỹ năng
- Viết đúng qui tắt các hàm.
- Sử dụng hàm để tính kết hợp các số và địa chỉ ô tính.
- Thực hiện được bốn hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN 3. Thái độ
- Nhận thức được sự tiện lợi khi sử dụng hàm để tính toán.
- Có ý thức muốn tìm hiểu thêm các hàm khác trong Excel.
B. PHƯƠNG PHÁP:
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan.
C. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Máy tính, SGK, giáo án 2. Học sinh:
- SGK, đồ dùng học tập.
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I. Ổn định lớp:
II. Bài cũ:
- Hãy nêu các bước để để nhập công thức
- Hãy nhập công thức sau vào ô tính = (5+6+7)/3 III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề:
2. Triển khai bài dạy:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
HOẠT ĐÔNG 1: HÀM TRONG CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH GV: Tính trung bình cộng của ba số: 3; 10; 2 ?
HS: Thực hiện phép tính trên giấy =(3+10+2)/3 GV: Em có biết cách nào khác nửa để có thể giải được bài toán trên ?
HS trả lời
GV giới thiệu cách dùng hàm
= Average(3,10,2)
GV:Cho HS quan sát ví dụ 2 =AVERAGE(A1,A5) GV: Hãy nêu ý nghĩa của phép tính?
HS: Trả lời GV: Bổ sung
GV: Hàm là công thức được định nghĩa từ trước, được sử dụng để thực hiện tính toán theo công thức với các giá trị cụ thể, sử dụng hàm giúp việc tính toán dễ dàng và nhanh chóng hơn.
HS: Quan sát và lắng nghe
1/ Hàm trong chương trình bảng tính
Hàm là công thức được định nghĩa từ trước, sử dụng hàm giúp việc tính toán dễ dàng và nhanh chóng hơn.
HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH SỬ DỤNG HÀM
GV:Thao tác minh hoạ, gọi HS nêu lại cách sử dụng hàm qua thao tác GV vừa làm.
HS: Quan sát và trả lời
GV: Giới thiệu cách nhập hàm vào ô tính Cách 1: Nhập hàm trực tiếp vào ô tính.
Cách 2: Sử dụng nút lệnh Insert Function HS: Quan sát và lắng nghe
GV: Cho HS thao tác các bước nhập hàm HS: Thức hành trên máy
HS: Quan sát và ghi vào vở
GV: Nêu qui tắc sử dụng hàm tính trung bình cộng trong bảng tính?
HS: Trả lời.
GV: Cho HS quan sát ví dụ trong SGK
GV: Chia tổ ra từng nhóm, mỗi nhóm một công thức tính hàm.
HS: Hoạt động theo nhóm.
GV: Yêu cầu các nhóm lên nhập công thức vào ô tính, kiểm tra kết quả và cả lớp quan sát
HS: Thực hiện yêu cầu
GV nhận xét cách trình bày của các nhóm.
2.Cách sử dụng hàm
Khi nhập hàm vào ô tính dấu = ở đầu là ký tự bắt buộc, sau đó gõ đúng qui tắc hàm và nhấn Enter.
3/ Một số hàm trong chương trình bảng tính a/ Hàm tính tổng:
Trong đó: a,b,c,…là các số hay địa chỉ của các ô cần tính.
lưu ý :Các số hay địa chỉ của các ô cần tính liệt kê trong dấu () và cách nhau bởi dấu phẩy, tên hàm không phân biệt chữ hoa hay chữ thường.
HOẠT ĐÔNG 3: CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ
* Củng cố
- Thống kê lại kiến thức vừa học
* Dặn dò:
- Đọc phần lý thuyết còn lại để tiết sau học
=SUM(a,b,c,…)
Ngày soạn:26/9/2015 Ngày dạy:01/10/2015....
Tiết: 14
BÀI 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN
( tiếp)
A. MỤC TIÊU 1.Kiến thức
- Biết ý nghĩa của các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN - Biết cách sử dụng hàm.
- Biết hai cách nhập hàm vô ô tính.
2.Kỹ năng
- Viết đúng qui tắt các hàm.
- Sử dụng hàm để tính kết hợp các số và địa chỉ ô tính.
- Thực hiện được bốn hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN 3. Thái độ
- Nhận thức được sự tiện lợi khi sử dụng hàm để tính toán.
- Có ý thức muốn tìm hiểu thêm các hàm khác trong Excel.
B. PHƯƠNG PHÁP:
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan.
C. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Máy tính, SGK, giáo án 2. Học sinh:
- SGK, đồ dùng học tập.
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I. Ổn định lớp:
II. Bài cũ:
Trong quá trình học III. Bài mới:
3. Đặt vấn đề:
4. Triển khai bài dạy:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
HOẠT ĐÔNG 1: MỘT SỐ HÀM TRONG CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH GV: Em hãy nêu tên của hàm tính tổng
HS: Trả lời
GV: Đưa hàm tính tổng lên bảng và yêu cầu HS cho biết các số a, b, c là gi?
HS: Trả lời
GV: Chia lớp ra thành 3 nhóm làm 3 ví dụ trong SGK
HS: Hoạt động theo nhóm.
GV:Các nhóm trình bày qui tắc sử dụng hàm tính tổng trong bảng tính.
GV: Gọi đại diện từng nhóm lên gõ hàm tính tổng vào bảng tính và xem kết quả các nhóm khác quan sát và bổ sung
GV: Quan sát và hỗ trợ
GV: Yêu cầu HS nêu tên hàm tính trung bình cộng
HS: Trả lời
b/ Hàm tính trung bình cộng:
Trong đó: a,b,c,…là các số hay địa chỉ của các ô cần tính.
=AVERAGE(a,b,c,…)
GV: Đưa hàm tính trung bình cộng lên bảng.
GV: Nêu qui tắc sử dụng hàm xác định giá trị lớn nhất bảng tính?
HS: Nêu quy tắc sử dụng
GV: Thực hiện ví dụ trên máy cho HS quan sát để hiểu cách hoạt đông của hàm MAX.
HS: Quan sát
GV: Gọi HS lên thực hiện một số ví dụ mà giáo viên đưa ra.
HS: Lên thực hiện trên máy.
GV: Quan sát và hỗ trợ
GV: Nêu qui tắc sử dụng hàm xác định giá trị nhỏ nhất bảng tính?
HS: Nêu quy tắc sử dụng
GV: Gọi HS lên thực hiện một số ví dụ mà giáo viên đưa ra.
HS: Lên thực hiện trên máy.
GV: Quan sát và hỗ trợ
c/ Hàm xác định giá trị lớn nhất
Trong đó: a,b,c,…là các số hay địa chỉ của các ô cần tính.
d/ Hàm xác định giá trị nhỏ nhất
Trong đó: a,b,c,…là các số hay địa chỉ của các ô cần tính.
HOẠT ĐỘNG 2: LÀM BÀI TẬP GV: Cho HS thảo luận theo nhóm và trình bày
kết quả.
HS: Thảo luận và trình bày.
GV: Nêu ra đáp án đúng và giải thích bằng cách minh họa trên máy tính cho HS hiều
Bài 1: Chọn đáp án đúng nhất
Nếu trong một ô tính có các kí hiệu ##### điều đó có nghĩa gì?
a/ Công thức nhập sai và Excel thông báo lỗi.
b/ Hàng chứa ô đó có độ cao quá thấp nên không hiển thị hết chữ số.
c/ Cột chứa ô đó có độ rộng quá hẹp nên không hiển thị hết chữ số.
d/ Hoặc b hoặc c
HOẠT ĐỘNG 3: CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ
* Củng cố
Củng cố lại những kiến thức đã học
* Dặn dò
- Làm bài tập và đọc bài thực hành
=MAX(a,b,c,…)
=MIN(a,b,c,…)
Ngày soạn: 05 /10 /2015 Ngày dạy:08/10/2015....
Tiết: 15