-Nghe - viết lại chính xác, không mắc lỗi khổ thơ cuối bài thơ Ngày hôm qua ủaõu roài?
-Biết cách trình bày một bài thơ 5 chữ :Chữ cái đầu mỗi dòng thơ phải viết hoa Bắt đâu viết từ ô thứ 3 cho đẹp .
-Biết phân biệt phụ âm đầu l/ n ; âm cuối ng / n.
-Điền đúng các chữ cái vào ôtrống theo tên chữ.
-Học thuộc lòng tên 10 chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái.
II.Đồ dùng dạy và học :
0Bảng phụ có ghi sẵn nội dung các bài tập 2,3.
III.Cỏc hoạt động dạy va ứhọc
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp 2.Bài cũ
-Gọi học sinh lên bảng :
+Viết các từ : nên kim , nên người , lên núi , đướng lên , tảng đá , mải miết, tản đi , đơn giản , giảng giải .
+Kiểm tra học thuộc bảng chữ cái ( viết theo đúng thứ tự 9 chữ cái đầu tiên )
-Nhận xét việc học bài của học sinh và cho điểm . 3.Bài mới
Giới thiệu bài
Trong giờ chính tả hôm nay , các con sẽ nghe đọc và viết lại khổ thơ cuối trong bài Ngày hôm qua đâu rồi .Sau đó chúng ta cùng làm 1 số bài tập chính tả và học 10 chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái .
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết.
-Treo bảng phụ và đọc đoạn thơ cần viết .
-Bài thơ cho ta biết điều gì về ngày hôm qua ?
*Nếu em bé học hành chăm chỉ thì ngày hôm qua sẽ ở lại trong vở hồng của em .
-Đọc các từ khó và yêu cầu học sinh viết . -Khổ thơ có mấy dòng ?
*Có 4 dòng .
-Chữ cái đầu mỗi dòng viết thế nào ?
*Vieát hoa .
-Hãy chọn cách viết em cho là đẹp nhất trong các cách sau :
+Viết sát lề phải .
+Viết cho khổ thơ vào giữa trang giấy . +Viết sát lề trái.
* Viết cho khổ thơ vào giữa trang giấy là đẹp nhaát.
-Chỉnh sửa lỗi cho học sinh .
-Hát . -2 em :
-Cả lớp lắng nghe .
-Cả lớp đọc đồng thanh khổ thơ sau khi giáo viên đọc xong.
-1 vài em trả lời .
-Viết các từ khó theo yêu cầu vào bảng con .
-Một số em trả lời .
-Nghe giáo viên đọc và viết lại .
-Đổi vở , dùng bút chì soát lỗi , ghi tổng số lỗi
Đọc thong thả từng dòng thơ , mỗi dòng đọc 3 laàn .
Đọc lại bài thong thả cho học sinh soát lỗi . Dừng lại và phân tích các tiếng khó cho học sinh soát loãi .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2 :
-Gọi học sinh đọc đề bài . -Gọi học sinh làm mẫu .
-Gọi học sinh lên bảng làm tiếp bài . -Yêu cầu học sinh nhận xét bài bạn .
-Giáo viên nhận xét đưa ra lời giải : quyển lịch /chắc nịch , nàng tiên/ Làng xóm , cây bàng / cái bàn , hòn than / cái thang .
-Bài 3 :
-Yêu cầu học sinh nêu cách làm .
*Viết các chữ cái tương ứng với tên chữ vào trong bảng .
-Gọi học sinh làm mẫu .
*Đọc : giê – viết : g.
-Yêu cầu học sinh làm tiếp bài theo mẫu và theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
-Gọi học sinh đọc lại , viết đúng thứ tự 9 chữ cái trong bài .
*Đọc : giê, hát , I, ca, e-lờ, em mờ , en - nờ , o, ô , ô.
Vieát : g , h , I , k , m , n , o , oâ , ô .
-Xoá dần các chữ , các tên chữ trên bảng cho học sinh học thuộc .
4.Cuûng coá
Nhận xét tiết học , tuyên dương các em học tốt , nhắc nhở các em còn chưa chú ý trong giờ học . 5.Dặn dò:
Dặn dò các em về nhà học thuộc bảng chữ cái . Những em viết bài có nhiều lỗi phải viết lại bài .
sai ra lề vở . -1 em đọc . -1 em làm mẫu .
-1 em lên làm , cả lớp làm ra giấy nháp .
-Bạn làm đúng / sai . -Cả lớp đọc đồng thanh các từ tìm được sau đó ghi vào vở .
-1 em neâu.
-1 em làm mẫu .
-3 em lên bảng , lớp làm vào bảng con .
-Một số em đọc và viết , lớp đọc đồng thanh.
-Học thuộc lòng bảng chữ cái .
-Chuù yù nghe .
Tiết: 5
SINH HOẠT LỚP I.Muùc ủớch
Qua tiết sinh hoạt học sinh nắm được tình hình học tập của mình trong tuần . Từ đó học sinh có hướng phấn đấu học tập trong tuần sau.