VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT QUA

Một phần của tài liệu giao an sinh hoc 10 (Trang 25 - 28)

I. Vận chuyển thụ động:

1. Khái nim: Vận chuyển thụ động là vận chuyển các chất qua màng sinh chất mà không cần tiêu tốn năng lượng.

Nguyên lí vận chuyển thụ động là sự khuếch tán của các chất từ nơi có nồng độ cao dến nơi có nồng độ thấp.

a. Thẩm thấu: Nước từ nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao.

b. Thẩm tách: các chất hoà tan từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp.

2. Các liu vn chuyn qua màng:

- Khuếch tán trực tiếp qua lớp phôtpholipit kép gồm các chất không phân cực và các chất cóc kích thước nhỏ như CO2, O2…

- Khuếch tán qua kênh prôtein xuyên màng gồm các chất phân cực có lích thước lớn(Gluxit).

- Khuếch tán qua kênh prôtein đặc hiệu theo cơ chế thẩm thấu(các phân tử nước).

3. Các yếu t nh hưởng đến tc độ khuếch tán qua màng:

- Nhiệt độ môi trường:

tác động của nhiệt độ.

GV: Trong thực tế có một số chất (urê) trong nước tiểu cao gấp 10 lần trong máu nhưng vẫn không vận chuyển từ thận vào máu, mag có sự vận chuyển ngược lại.

Hot động 2

(?) Quá trình vận chuyển chủ động cần điều kiện gì ? Thế nào là vận chuyển chủ động ?

HS: là quá trình cần tiêu tốn năng lượng.

(?) Tại sao trong tế bào cần có sự vận chuyển chủ động ?

HS: Đảm bảo cho các quá trình sống diễn ra bình thường.

Hot động 2

GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ 11.2 sgk

HS nhận xét và thảo luận.

(?) Hãy mô tả cách lấy thức ăn và tiêu hoá của động vật nguyên sinh?

HS; Thảo luận và trả lời.

Hiện tượng xuất bào là gì ?

- Sự chênh lệch nồng độ các chất trong và ngoài màng.

* Một số laọi môi trường:

- Ưu trương: nồng độ chất tan ngoài tế bào cao hơn trong tế bào.

Đẳng trương: nồng độ chất tan ngoài tế bào và trong tế bào bằng nhau.

Nhược trương; nồng độ chất tan ngoài tế bào thấp hơn trong tế bào.

II. Vận chuyển chủ động:

1. Khái nim: Vận chuyển chủ động là phương thức vận chuyển các chất qua màng tế bào từ nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao(ngược dốc nồng độ) và có sự tiêu tón năng lượng.

2. Cơ chế:

- ATP + prôtein đặc chủng cho từng loại cơ chất.

- Prôtein biến đổi chất để đưa ra ngoài tế bào hay đưa vào bên trong tế bào.

III. Nhập bào và xuất bào:

1. Nhp bào: là tế bào đưa các chất vào bên trong bằng cách biến dạng màng sinh chất.

- Thực bào: TBĐV ăn các hợp chất có kích thước lớn(chất rắn) nhờ các enzim phân huỷ.

- ẩm bào: đưa các giọt dịch vào tế bào.

2. Xut bào: Các chất thải trong túi kết hợp với màng sinh chất đẩy ra ngoài tế bào.

4. Cng c:

5. Hướng dn vế nhà:

- Học bài theo nội dung câu hỏi sgk.

- Đọc trước nội dung bài mới sgk.

Tiết 12: THỰC HÀNH - THÍ NGHIỆM CO VÀ PHẢN CO NGUYÊN SINH I. Mục tiêu bài học

Sau khi học xong bài này, học sinhphải:

- Rèn luyện được kĩ năng sử dụng kính hiển vi và kĩ năng làm tiêu bản hiển vi.

- Biết cách điều khiển sự đóng mở của ác tế bào khí khổng thông qua điều khiển mức độ thẩm thấu ra và vào tế bào.

- Quan sát và vẽ được tế bào đang ở các giai đoạn co nguyên sinh khác nhau.

- Tự mình thực hiện được thí nghiệm theo quy trình đã cho trong SGK.

- Rèn luyện tính cẩn thận, tỉ mỉ trong thao tác thí nghiệm.

II. Những điều cần lưu ý.

1. Nội dung.

- Hướng dẫn HS cách làm tiêu bản thực vật. Khi thao tác phải hết sức cẩn thận.

- Hướng dẫn HS sử dụng kính hiển vi. Vệ sinh, bảo quản kính hiển vi.

- Để thí nghiệm co và phản co nguyên sinh dễ quan sát nên chọn lá thài lài tím.. Khi chuẩn bị các dung dịch ưu trương(muối KNO3) thì không nên để ở nồng độ quá cao sẽ làm co nguyên sinh quá nhanh, không kịp quan sát.

2. Dụng cụ, mẫu vật và hoá chất thí nghiệm.

- Mẫu vật: hành tây, thài lai tía.

- Hoá chất: Dung dịch KNO3 1M(hoặc muối ăn 8%), nước cất.

- Dụng cụ: Kính hiển vi, lam kính, la men, giấy thấm, lưỡi giao lam, kim mũi mác, ống nhỏ giọt, đĩa pêtri, đèn cồn, cốc thuỷ tinh chịu nhiệt, dao.

III . Tiến trình tổ chức bài học:

1. Quan sát hiện tương co và phản co nguyên sinh ở tế bào biểu bì lá cây.

- GV hướng dẫn HS cách tiến hành như hướng dẫn SGK - Giải thích thí nghiệm:

+ Dựa vào kiến thức đã học, HS giải thích thí nghiệm.

+ GV chỉnh lí:Hiện tương co nguyên sinh là do dung dịch KNO3 đậm đặc hơn dịch tế bào nên nước chui ra ngoài tế bào qua lớp màng nguyên sinh chất. Hiện tượng phản co nguyên sinh là do nồng độ dịch bào đậm đặc đã hút nước từ ngoài vào làm nguyên sinh chất trương phồng trở lại như lúc đầu.

- Kết luận: Co nguyên sinh là một hiện tượng quan trọng. Dựa vào đó ta có thể biết tế bào còn sống hay đã chết.

2. Thí nghiệm co nguyên sinh với việc đóng mở khí khổng.

- GV hướng dẫn HS cách tiến hành như hướng dẫn SGK - Tiến hành quan sát.

- Vẽ các tế bào quan sát được dưới kính hiển vi vào vở.

IV. Thu hoạch:

Mỗi học sinh (hoặc nhóm) đều phải báo cáo kết quả thực hành, trong đó có tường trình thí nghiệm và vẽ tế bào ở các giai đoạn khác nhau của quá trình co nguyên sinh quan sát được dưới kính hiển vi cũng như các tế bào tạo nên khí khổng ở các trạng thái đóng và mở khí khổng.

Trả lời các câu hỏi trong bài.

V. Bài về nhà:

- Học bài cũ, soạn bài : Chuyển hoá vật chất và năng lượng trong tế bào.

Một phần của tài liệu giao an sinh hoc 10 (Trang 25 - 28)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(77 trang)